诸兵种合成军队演习-第2部分

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当时的训练体系中，除了必要的训练课目外，还有许多不利于军队战斗训练的多余的和形式化的东西。十八世纪，原在西欧各国军队特别是普鲁士军队中流行的操场机械训练体系得到更广泛的传播。队列训练更加复杂，严重影响了军队的整个战斗训练。并且，常常为了进行阅兵训练而放弃野外训练。就连热衷于操场机械训练的法国元帅皮塞久尔也不得不承认，军队训练的大部分内容是不实用的。他指出，“人们意识到了这一点，但是，由于不知道该怎么办，就说‘这是在培养士兵’。”他补充说：“军官并不更在行；他们任何其他东西也学不到……”

在俄国，由于资本主义经济关系的产生和农民及城市居民反封建运动的高涨，同时也由于同众多威胁其独立的外敌斗争的需要，必须破坏封建基础，加快建立中央集权国家。与西欧各国不同的是，俄国没有雇佣军队。十五至十六世纪，俄国建立的是由地方贵族骑兵和常备射击军组成的军队，而在十七世纪，是按照义务兵役制组建的“新制”军队。中央集权国家诞生后，成立了由农奴和贵族军官组成的正规军队。俄国军队由于民族成分单纯以及其他特点，能够更坚决地进行战斗。俄军在战区实施机动，通常是为了在野战中歼灭敌人。除作为主要兵种的步兵外，骑兵也占有相当大的比重。至于炮兵，俄国军队在十六世纪就有了世界上威力最强，数量最多的炮兵，并且在以后一直保持着这种领先地位。

建立常备军，按统一体系进行训练，俄国在十六世纪中期就已经这样做了。颁布与施行军事条令具有重大意义。俄国的第一部军事条令，是大臣M．H．沃罗滕斯基根据伊凡雷帝的旨意在1571年编撰的《边防（警戒、骑兵警备和巡逻）勤务条令》。该条令规定了在边境执行警戒和骑兵警备勤务的组织和方法。1607至1621年，奥尼西姆？米哈伊洛夫编撰了《战事、炮兵及其他军事学科条令》。这个条令汲取了许多西欧国家（普鲁士、法国、荷兰、西班牙）军队的经验，但基础仍是俄国军队的经验。条令阐述了对军人训练和教育的基本要求、军队现地调动和机动、战斗队形编成，野营设置和战术。条令非常重视兵种之间的协同动作和行动的突然性。条令强调指出，只有日日苦练才能提高军事素养。

尤其需要指出的是，上述条令要求军队随时做好战争准备。为此，建议经常安排军队紧急集合，使每个军人和每个分队随时做好战斗准备，熟悉自己的位置和行动方法。

1647年，根据沙皇谕旨，颁布了《步兵习武概则与谋略》。这份文件强调指出，掌握军事科学，进行系统训练，将使军队能“以小的代价换取大的胜利，而给敌人以巨大伤害”，文件作者猛烈抨击了那些轻视研究军事科学的人。文件说：“发表这种言论的人是不高明的”，只有蠢骡子”才否定军事科学；他们“心里想的只是把未截短的木段放在板橙上用粗笨的刨子刨。任何一种科学都是什么人也诋毁不了的，难道那些对科学一窍不通和仇视科学的人就能诋毁得了吗？”第一批军事条令在俄国军队中施行后，在某种程度上促进了对训练体系的整顿。这些条令既规定了军事勤务的组织方法和准备与实施战斗行动的方法，也确定了军队训练的基本原则。“新制”（或称“外国制”）军和地方军相比，具有组织形式比较先进，武器装备比较好，训练水平比较高等特点。它们和射击军同为常备军。总的来说，俄国军队没有西方雇佣军队所固有的那些弊病。但是，在组建“新制”团和编撰条令时，除提出许多反映俄国军队本质的独特原则外，也未加批判地袭用了外至国军队的许多东西。例如，在俄国军队的训练规则和方法中，也有许多不利于使军队做好战斗准备的形式化的东西。队列队形和战术队形的变换非常复杂。在俄国军队中工作的外国军官企图推行一套与俄国军队的本质和行动特点完全相抵触的战术，即被动挨打和盲目机动的战术。

同时，军队也缺乏真正的正规训练。射击军驻扎在城镇里，由于给养困难，不得不花费大量的时间从事商业和手工业。因此，很难组织他们进行系统军事训练。“新制”团（龙骑兵团、雇佣骑兵团和步兵团）只是在战前才集合起来进行军事训练；而在平时，一年总共才有一个月时间进行训练，训练结束后，部分士兵便各返家园。总之，十六至十七世纪，俄国尽管为建立常备军队奠定了基础，但是，至十八世纪初，俄国军队无论是在组织方面还是在战斗准备水平方面，都担负不起解决当时国家所面临的重大对外政治任务的重担。

彼得一世时代的战术演习和大演习。为了使俄国更加繁荣昌盛，必须进行重大的经济和政治改革。十七世纪末和十八世纪的头25年里，俄罗斯帝国形成并日益巩固。彼得一世非常重视冶金业的发展，视之为陆海军武器装备的基础。为了发展经济，扩大全俄市场以及同其他国家进行贸易，迫切需要首先打开进入波罗的海的通路，而当时波罗的海沿岸全被瑞典所占领。为达到这些目的所进行的北方战争，耗费了大量人力和物力。

彼得一世认识到，不建立一支训练有索的军队，就不能顺利进行打开进入黑海和波罗的海沿岸通路的斗争，就，不能使俄国跻身于欧洲先进国家的行列。

这里应该指出的是，位于俄国西北方的正是当时西欧最强的国家—一瑞典。瑞典军队与西方其他国家的雇佣军队相比，具有更高的战斗素质。瑞典国王查理十二世继承了先王古斯塔夫？阿遭夫军事改革的许多成果并有所发展。瑞典军队作战坚决果敢，是俄国军队的劲敌。

考虑刭这些，彼得一世首先着手对武装力量进行彻底而全面的改组。在改革中，他很善于总结俄国若干个世纪的军事实践，注意发挥俄国军队的长处。他还深入细致地研究了可能之敌的强点和弱点，把西欧各国军队中的一些先进经验运用到俄国军队的建设中。

他制定了统一的征兵、配置和训练体系，规定了军队的标准武器和装具。通过一系列改革，彼得一世建立了一支群众性的真正的正规军队。

使得一世建立l支民族军队，这支军队是在义务兵役制的基础上通过招募新兵的办法组建的。射击军和贵族骑兵由于已经不能适应新的条件和任务而被取消，“新制”团则被编成正规军队。军队被划分成师和旅，其编成视情况而定。团开始被划分成营，并且有了固定的组织。成立了作为最高军事指挥机关的军机院，代替过去的衙门。军机院按照《总则》行事，军事指挥权更加集中。由16至l7名军官组成的司令部为团的指挥机关。1706至1708年，俄国军队装备了带三棱枪刺的步枪。炮兵已大大地完善和发展。在骑兵团的编成中有了乘骑炮兵。俄国军队所进行的战争的政治目的和性质，要求必须采取旨在于消灭敌人有生力量的坚决的进攻战略。彼得一世坚决反对进行那种不关敌人痛痒的战争，并大胆地把兵力集中到决定性方向上。要战斗，要交战，而不是在敌人交通线上作徒劳的机动，也不是旷日持久的围困，而是坚决地进攻敌人的要塞，这是取得战争胜利的基本的，也是最有效的方法。

俄国军队采用线式战斗队形作战，但是，所列战斗线的多寡和骑兵、炮兵的位置，每次都视具体情况而定。步兵通常在炮击之后发起白刃冲击。骑兵的基本作战方法是手持冷兵器冲锋。各兵种在战场上实施广泛机动，彼此之间密切协同。彼得一世在制定作战计划时，只给指挥员规定歼敌的任务，而不限制其选择行动方式的自由。他要求各级指挥员在战斗中表现出高度的战斗积极性、创造性和主动性，坚决果敢地行动。他说：“条令中写了方法，而没有写时间和机会”，因此，应相机而动，而不该死搬条令。

这就决定了俄国军队训练和教育的特点。彼得一世不是为了举行阅兵式而练兵，而是为了进行战争以解决国家的重要任务。因此，仅仅是进行队列训练、战术队列训练和射击训练是不够的，象西欧各国雇佣军队那样进行操场机械训练和训练军队刻板地采用线式战斗队形，对于俄国军队来说是不适宜的。由于俄国军队必须为实现战争的坚定目的而斗争，必须在战争中采取坚决果敢的行动，必须在短期内做好在各个战区同强大而老练的敌人作战的准备，因此，要力戒不必要的、繁琐的练兵方法，使训练接近于实战。

俄国军队的整个训练与教育体系，旨在培养勇敢、忠诚、深知军人天职意义的国家利益保卫者。彼得一世坚决反对机械死板的训练方法。俄国军队训练的特点是讲求实际和通晓事理。训练中，新兵先单独进行单兵训练，然后新兵和老兵合在一起进行分队和部队的战斗动作训练。为了提高野战素养，兵团和部队要进行夏季野营集训。

彼得一世要求，军官要亲自率领部队进行训练，而“主将不仅应教练士兵，还应教练军官和士官……要在训，练现场让他们先一个一个地分开练，然后再合在一起练……”

制定了相当严密的军官训练制度。名至禁卫团队是贵族的独特的军事学校。在这里，未来的军官作为士兵执行军事勤务。他们一面学习普通科目，一面研究军队行军和战斗队形，研究军械学和筑城学。普列奥布拉任斯基团开设一所工程学校，彼得一世要求所有的军事首长、司令部军官能熟练指挥部队列队，前进、退却、迂回和完成其他行军与战斗动作。

1701年，在莫斯科开设了一所专门讲授大地测量学和制图学的数学一舰海学校。

为了严格规定军队的组织体制和训练与教育方式，彼得一世颁布了一系列条令、条例。这些条令、条例都是在总结征战经验的基础上制定的。十七至十八世纪，队列训练还未演变成操场机械训练，因此，还含有战术队列训练构成分。条令尽管被叫怍队列条令，但其中除队列动作外，还阐述了战斗训练的其他问题。早在1698年，普列奥布拉任斯基团的韦德少校就遵照彼得一世的旨意，就军队训练问题写了一份详细报告。这份报告对当时西欧各国军队所实行的训练方法作了批判性分析。1700年，在彼得一世亲自参加下，以戈洛温将军拟制的草案为基础，制定了俄国正规军队的第一个队列条令——《日常训练简章》。

1702年，颁布了《龙骑兵队列训练概则》。1706年，对上述两个条令作了重大修改。同年，在缅希科夫主持下，制定了骑兵（龙骑兵）条令一一《简明操典》。1708年，彼得一世编撰了《当今作战守则》。1714年，又颁布了《军事刑法典》和《腓特烈编制细则》。最后，1716年，颁布了《陆军条令》。这个条令是对北方战争经验的总结，同时也是对俄国军队改革的总结。条令中，除行政管理问题和战术外，还阐述了对正规军队训练与教育的要求。彼得一世制定的所有右关军队训练问题的条令，都体现了一条基本原则，即按照实战要求训练。因此，毫不奇怪，正是彼得一世在历史上第一次采用了象演习和大演习这种最完善的战斗训练方式。从这时起，演习和大演习就成为军队战斗训练的最高形式，并且逐步在世界各国军队中流行起来。演习和大演习的出现，是军队训练方式和方法发展的必然结果。首先应予指出的是，由于作战方法和上述其他条件的日益复杂化，必须不断完善训练方法，加强军队的协同动作能力。战术训练和军队野战素养重要性的提高，导致了战术演习和大演习的出现。

彼得一世时代，军队的战术训练全年进行，并在结束时举行演习和大演习。1691年、1692年和1694年，曾举行过三次在当时来说规模相当大的犬演习。

有趣的是，当时每一次大规模的演习都带有具体目的。演习的组织方法、军队的任务和行动特点全都取决予演习的目的。例如，1691年，彼得一世组织了一次以训练步兵和骑兵在战场上协同动作为目的的大演习．1694年和1695至169C年冬季，举行了两次强攻要塞的大演习。1691年，在谢苗诺夫斯科耶大演习中，参演部队分成两军：“我军”由普列奥布拉任斯基团、谢苗诺夫斯基团、列福尔托夫团、布特尔斯基团、数个雇佣骑兵团和骠骑兵部队组成；“敌军”包括数个射击兵团以及骠骑兵和雇佣骑兵。大演习是在野外进行的，双方的直接冲突持续达数昼夜。关于组织与实施演习和大演习的方法，可以1604年在莫斯科近郊科茹霍沃村和科洛缅斯科耶村附近举行的科茹霍沃大演习为例。这次大演习的主要目的，是进行强攻要塞训练和检验军队对亚速远征的准备情况。为了实际演练夺取要塞的战斗动作，在莫斯科河弯曲处、科茹霍沃村对面构筑了一座五角形要塞（大型野战工事）。工事的外面为一道5俄尺高的墙和一条4俄尺深的壕沟。要塞的五个角可安放火炮的突出部，火炮可从炮眼向外射击。墙上设有拒马，墙外再陷阱。总之，为了加强要塞而做了一切必要的工程建筑工作。大演习由双方进行。防方由大臣布图尔林指挥，任务是固守要塞。攻方由罗莫达诺夫斯基公爵指挥，任务是强渡莫斯科河，夺取要塞。双方参演兵力合计达4万人。大演习于9月27日开始。当天全天，攻方进行了侦察，企图渡过莫斯科河，但是由于防方警惕地守卫着河岸而未获成功。27日深夜，攻方冒着狂风大雨强渡莫斯科河，终于获得成功。

布图尔林数次派骑兵顽强反击渡过河的罗莫达诺夫斯基的部队。但是，后者及时放置了拒马，牢牢地巩固了登陆场。在以后的6天里，攻方展开了围攻作业，并在要塞附近构筑了设防阵地。尽管受到防方的抵抗和多次偷袭，攻方仍挖掘了壕沟，修建了多面堡，铺设了道路，从而一步步地接近要塞。10月4日开始攻打要塞．进攻部队携带了大量干树枝、束柴、木板和架桥器材以备通过壕沟时使用。夺取要塞外围墙的战斗持续了4个多小时，防方顽强防御。他们向进攻者投掷手榴弹和装有可燃物的瓦罐，倒水，用木棍和绑着点燃树脂、硫磺和火硝的大麻纤维团的长竿往下打。据目击者证实，战斗异常激烈，以致双方都有许多人受伤或致残。多尔戈鲁基公爵在格斗中受重伤，不治而亡。

在向防御力量薄弱的后方和翼侧展开进攻后，要塞才被占领。但是，彼得一世对于这样快就夺取了要塞并不满足，因为他想充分地演练围困和攻击要塞的各种方法。于是，双方军队再次分开，一切从头开始。防方加构工事，攻方则开始地下士工作业。攻方在要塞下面挖了数条坑道，准备在里面放置炸药。防方发现后，便向坑道里灌水，迫使攻方向外淘水或易地重挖。终于，在10月15日一声爆炸之后，攻方再次发起攻击。经过比第一次进攻时更激烈的格斗，要塞被攻克。这一次，不仅有许多人受伤，而且还有人死亡。10月17日，攻占防方在要塞后面构筑的设防阵地（辎重所在）之后，历时约20天的大演习终告结束。

尽管大演习表明部队进攻要塞的训练非常薄弱，但这却是组织军队战术训练的一次创新。大演习根据统一的意图实施，演习双方都有明确的战斗任务，并且自始至终都按照自己的决心行动。大演习中几乎完全没有程式化的东西，并且最大限度地接近于实战要求。大演习不分昼夜、风雨无