海蒂性学报告-第6部分

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“我最初的经验是和一名18岁的男孩，当时我15岁。我们溯溪而上，裸身在溪流里，他在水中抚摸我的阴茎，然后我们爬上岸，躺在河边，吸吮对方的老二，接吻，然后彼此射精，但没有性交。当时我们并不知道吞下对方的精液是否会伤害身体。”
有些男孩拒绝和其他男孩发生性关系，因为他们不想泄露自己是同性恋的秘密：
“我一直感觉男孩的吸引力比女孩大。在高中和初中时期，我明白了自己是名同性恋者，但是我一直很害羞，不敢和朋友发生关系，即使是他们主动提议的。目前，我的性活动完全局限在自慰，以及每星期一个晚上和一名较大的男同性恋者在一起。”
“我在性方面的意识一直到十三四岁时才觉醒。虽然我未曾和其他男孩讨论过这件事，但我对他们很感兴趣。我希望能看他们的性器官，了解他们的性习惯。我是一名同性恋者，不过当时我并不了解这类字眼，只有一些模糊的观念。有一次，一名同学问我，要不要吸吮他的老二。我真的很想，但是我压抑住情感，回答：‘不。’”
有一些人根本不晓得可以和其他男孩发生性关系，他们对周围每一个人隐瞒住自己的感情和想法，觉得自己非常孤寂：
“童年时我对性的感觉不曾投射在别人身上，一直到我十一二岁。当时，和我同样大或比我小一点的男孩对我越来越有吸引力。我从未向任何人表达或提及这样的情感，我努力压抑自己。终于，在高二时，我跟班上的两名朋友（一男一女）及父亲，谈论同性恋的问题（泛泛而谈，不涉及个人），他们不大表示意见。我对这件事情感到惶恐，直到高中毕业后5年，我才跟别的男人发生第一次性接触。整个中学时期，我不知道谁是同性恋者，我认为自己的性取向是和别人交往的障碍，因此感觉孤立。看书时，会看到对同性恋隐隐约约的指涉（永远是负面的）。在家庭以外的日常生活中，也会听到流传在同伴之间的粗鄙讥嘲或笑话，这更加深了我的孤立。我非常害怕这类的侮辱或仇视。
“大约十三四岁时我经常哭泣，因为我怀疑自己是同性恋者。我想要自杀而非承认事实，我害怕告诉任何人，感觉非常孤单，我不知道找哪些人谈论这件事？
“我现在50岁，生长在一个充满大男人侵略气息的镇上——这是一个制造钢铁和开采煤矿的城镇，男女角色刻板而僵化。即使在五六岁时，我就知道男人吸引我了。直觉告诉我，如果我能好好生存下去，就可以在别的地方找到更适合我的世界。我隐藏自己性方面的情感。自慰时，我拿许多同学作为性对象，但是我不敢真的去接近他们，不论接近到何种程度。12岁时，镇上的脏老头以口舌刺激我的阴茎，感觉很愉悦。”
有些同性恋男孩受到迫害：
“成长过程中，我被叫做‘妖精’，不记得第一次是什么时候，被叫过太多次了——不过我渐渐习惯了。一直到20岁以前，我的行为非常女性化，人们越笑我娘娘腔，我就越愤怒，更想反抗。高中时，我发现自己是同性恋。我愤愤不平、伪装自己、想要否认，以愤怒、挫折的方法来发泄性欲，我拒绝对任何人付出关怀、情爱或温柔，包括和我一起睡觉的男人。我也认定自己非常平庸，对自己不讨人喜欢的地方常常苦恼。幸好通过治疗之后，我开始明了自己很有吸引力，我的许多‘缺陷’其实是我的‘优点’。”
“高中时代，作为一名同性恋者非常辛苦——那是身为男性再糟糕不过的事了——同性恋简直不能算是男人。高中时期我完全封闭自己，直到大二有一次我喝得非常醉，告诉密友我深深迷恋一位我们都认识的好男人，从那次之后，我就不再是那群‘朋友’中的一分子了。他们无法接受我的本来面目，过不久，我被学校开除。这真是令人心神俱碎的经历。”
父母在讨论性方面的问题，很少提到同性恋，如果谈起，也都是负面的内容：
“我父母告诉我有关生殖系统的事，还买了一本书给我看。他们建议我，有问题随时可以去找他们，但是不要和其他男孩讨论。他们警告我不要让别人怀孕（这是他们的恐惧，我压根儿不明白）。他们似乎不准备谈论我体验的事，那就是我对其他男孩感受到强烈的性吸引。我接受了父母对同性恋的恐惧，有好多年完全拒绝性行为。我的父母非常恩爱，也很爱我，不过显然他们无法与一名他们无法包容的孩子好好沟通。”
有些男孩（包括“同性恋”和“一般人”）和其他男孩拥有满足而快乐的亲密关系：
“高中时代，我和我的男伴相处得既快乐又满足，因为我们是在天真的情况下建立了情爱关系，而且一直很天真地看待这件事。我们不会口角，也没有罪恶感，或是竞争心。”
《海蒂性学报告：男人篇》第一部分快餐式的亲密关系
“我拥有过最快乐的性关系是高中时代和一位男性朋友建立的。我们可以正确地读出对方的需要，而且能够自由地表达需求，性交狂野而浪漫，然后安详宁静地相拥而眠，我不会有罪恶感，也不会焦虑或担心。我们在语言上的沟通非常少。”
还有些男孩（包括后来是异性恋或同性恋者）也相恋：
“16岁时，我感受到了最深刻的爱，我爱的是一名18岁的男孩。他不知道我爱他，只以为我很喜欢他。他待我如兄长，我猜这就是我爱上他的原因。他是我们这群朋友中人缘最好的，女孩们都想跟他约会，而他有权挑选任何一位。男孩都尊敬他的领袖气质。他很高大，长长的金发，深邃的目光，脸上永远带着微笑。
“如果他向我提起他将和某位女孩发生性关系，就会让我产生恨意。我不会怀疑他的话，我知道当他下定决心要和某位女孩做爱时，事情就会发生。不过我恨她，不管她是谁。我记得有好多次，我想告诉他忘掉那女孩，跟我做爱。我会为他做任何事，因为我爱他。只要他靠近我，我就觉得异样，尤其是他跟我握手，或者拍拍我的背。只要碰触到他的手，就令我体内兴奋得战栗。好几次，我得努力克制自己因为他的碰触而勃起的冲动。”
“我最爱的是一名男子，我不确定是否是真爱，或者是一时迷恋。他是我的室友，我们开始爱得很亲密（肉体和心理上），终于有一晚我们同床共眠，接下来的3个星期，我们发生了四五次性关系。我只有两次高潮（他每一次都有）。后来暑假回家后几天，好好想了想所作的事。我真正不喜欢的是，我依赖他做伴的程度太深。这样依赖任何人似乎都不对。回家后大约一星期，我寄了一封信给他，表示决裂。我猜他一定很震惊，但是我们在一起时，我感觉自己好像身在九重天，我所经历过最快乐的时光是和他共处的时候。不过到现在，我觉得和目前同居的女人在一起最快乐、最亲密。然而，偶尔我还是会想，如果我和其他男人共度一生，我会更加快乐。某些典型的男人的确在心智及肉体上吸引我，我想迟早必须做个决断。目前我还在努力寻找自己。”
本章节的论点并不是在暗示所有男性在与其他男人身体接触时都应该变得较为热情。我们只是认为男人有时候害怕流露身体最轻微的亲昵情感，而采取冰冷的姿态是不必要的，因为这样往往抑制了亲密情谊的发展。
我们希望读者不要误以为我们的文章有任何企图，想要推动人与人之间“快餐式的亲密关系”。某些团体流行的观念，认为人际之间所有礼貌上的含蓄都是不好的，而所有迅速开展的友谊和亲密都是好的，这当然不是本书的观点。鼓励在任何场合立即开展亲密关系的风潮，以及认为那些不愿如此行动的男人是不友善的，并非问题的解答，而且往往只会增强疏离感。我们需要从社会以及周围人士身上得到更多的尊严与敬意；我们也需要与亲爱的人有肌肤之亲，无所畏惧。
我们已经看到了，美国文化存在着强有力的禁忌：反对男性肌肤之亲，哪怕是轻描淡写、自自然然、日常进行的也不例外。我们也看到有许多父亲在儿子稍大一点，甚至从小开始就不敢碰触、搂抱他们。除了握握手、拍拍背之外，大部分的社会都存在着男人之间的亲热行为，或者是友善地拍打、恶作剧。两名男性朋友为什么不可以挽着手或牵手走路？我们只是没这么做而已。事实上，日本男人见面时，甚至不握手。握手的礼节源自西方，这个姿态是在表示：“我没有暗藏武器。”
男孩从父亲身上学到什么榜样？
“孩童时，我常和父亲去打猎，约有四五年。糟糕的是，我一直是非常差劲的射手。在一次意外之后我放弃了打猎。那一次我们和其他人乘一艘船去猎鸭子，我刚刚射下一只鸭子，我们划着船去捡拾猎物。当靠近时，我又惊又喜地发现它还活着，而且看起来很好。它好可爱、好迷人，我幻想把它带回家，照顾它让它恢复健康，拿它当成宠物。这时一个男人将
它捡起，敲击它的脑袋，脑浆飞溅过船。”
“你父亲是否告诉你‘如何成为一名男人’？他是否告诉你受伤时不要哭？在战斗中一定要赢？不要做好哭鬼？不要和女孩玩或玩女孩的玩具？你的感受如何？关于女人他跟你说些什么？”
大部分男人不是接受了传统男性价值和行为模式的训诲，就是认为父亲本身即为典范（这是极为普遍的现象）。然而许多男人抱怨父亲的教导不够：
“父亲非常关心我长大以后会不会变得娘娘腔。对于软弱（例如哭泣）或女性化（例如从前头而非后面擦拭屁股）的表现，他的反应相当歇斯底里。”
“爸爸对男人的观点就是打猎、钓鱼、运动等等。男人不能带有艺术家或剧场人物的气质，他认为男舞蹈演员是人妖。”
“他告诉我什么是最重要的。”
“父亲教导我做一名典型的美国大男人——不哭，也不流露情感。男人要奋斗生活，男人是优势的一方，女人在肉体和情感上都很脆弱。荣誉与责任是男人的第一要务，运动、努力工作……是男子汉的表现。从事艺术及音乐（法律和医学除外）的男人如果不被认定为女性化，也会遭受质疑。女人是要宠爱的，而且是惟一‘正确’的性对象。女人要顾家、照料家人，如有必要可以出外工作，但是有用的男人绝不能靠女人养。真正的男人宁可死，也不愿向别的男人表露出超过握手以外的情感。”
《海蒂性学报告：男人篇》第一部分至少他眼中是如此

“父亲没有告诉我如何做一名男人，他从行为表现出来的男人以及父亲形象是非常刻板僵硬的。我虽然没有完全接受，但是我从自己的人格上看到他的影子：优越、万事通，能够解决任何问题，除了愤怒没有别的情绪。”
“不许有女孩子的玩具。不能抱怨，不可以哭。要禁欲，不带情感。”
“大部分时候父亲告诉我什么样不是男人——而那就刚好是我的样子——至少他眼中是如此。”
“父亲跟我说的不多——除了40年代那一套陈词滥调：男人不可以流泪，要强壮；对女人则要小心奉承和尊敬。”
“永远要负担家人的生计。”
“父亲告诉我不要哭，或者要自个儿躲在房间里哭，他教导我男人要强壮，而且赚钱来养家。女人必须做好妻子和好妈妈。”
“他告诉我一定要有作为，而且必须要得胜。他从来不怎么谈论女人，他认为她们比较笨。”
“父亲总是训诲我‘做个男人’——意思是不要让女人主宰你的生活，或是爬到你头上。”
“努力工作、精力充沛、不要抱怨。运动带来一些不好的压力——哪有空运动？我们应该做完分内的工作——努力工作就会有好的报酬。”
“父亲告诉我要对自己以及别人诚实，善待别人，一生的责任顺序：第一优先是家人，然后是国家，最后是上帝。除了说世界上有好女人和坏女人，强调要远离坏女人之外，我不太记得他对女人的说法。”
“努力工作，付清账单，不要负债，击败制度，用现金付款。”
“光鲜、诚实、堪当重任、富有智慧，并辛勤工作。”
“独立自主，不要受人逼迫。对女人要温柔，要保护她们。”
“成为敌人难以招架的对手，反击回去。”
“男人就是要成功。至于女人，不要让她们阻碍了你的成功之路，或者因此裹足不前，不要让爱或女人控制了你的生活。”
“每一次我跪在花园锄草时，父亲就会说：‘不要表现像个娘儿们。’他没告诉我有关女人的事。”
“我父亲什么事也没有跟我说过，他希望我参与运动和交女朋友一样行。”
“他一直很失望我从来不打架，或许他怕我是同性恋（我不是），因为我喜欢工艺、编织。”
“努力工作，绝不抱怨，不要老是跟妈妈腻在一起。”
“‘战斗，干，赚大钱’，这是基本信条。如果我表现出任何‘不像男人’的行为，就会受到羞辱和嘲笑，例如有一次，大约7岁时，我和妹妹一起玩妈妈的化妆品。”
许多男人强调没有父子对话，他们只是从身教中学习，或是从犯错时学到经验。当然责备或嘲笑也可以学到经验：
“我父亲从来没有告诉我任何事，他展现出来的模范就是傲慢。他和女人（主要是我妈妈）的关系非常明确——女人一定得在他之下。”
“父亲从来不多话。他的榜样就是让女人从头到脚地侍候他，然后在其他人面前贬低她们。”
“我父亲用他的行为来教导我。他一向是勇往直前，不承认错误。他暗示大部分女人基本上都是愚蠢的。我难以苟同。”
“父亲很少真的‘告诉’我些什么，事实上他不会将我的事放在心上。我想他不知道怎样做父亲。他也没告诉我有关女人的事，除了给我一种观念：女人只是性的对象。”
“他从来没有直接教导我怎样做个男人，他的教诲都是在责难中发出的。同时，他似乎有种态度，认为我母亲软弱无力，而他应该宽容她。他不知道母亲是多么有智慧。”
“他没有强调要反击，但每当我被打败时，他就嘲弄我。”
“他的态度基本上就是不赞同或是忽视。”
“他向来不多话，在他要我振作起来时，就赏我一耳光。”
“通过身教，父亲教导我如何做个男人，然而他从来不谈论此事。他对家庭非常忠诚，不论付出多少。他尽心尽力照顾、保护他的孩子。他有点大男人，必须主宰一切，或者相信他是如此。他打孩子或是我母亲时不会迟疑，借此来证明自己是一家之主，或是显显威风。这使得我厌恶大男人形象。不过他非常敏感，内心深处是道道地地的软心肠。”
有些男人叙述了不同的经验：
“他不是那种认为自己的孩子必须是翘楚的男人，意思是说，他从不逼迫我成为有用之才，他鼓励我思考。”
“通过他的兴趣和行为，父亲告诉我：人生的艺术面，对男人而言是美好的。他是古典音乐的爱好者，热爱歌剧、芭蕾和剧场。他告诉我比较精致的生活形态是美好的。”
“我父亲受的是‘南方绅士’的教养，他也一直维持这种教养。在他的生活周围，女人是可以在社会上活动的。对于尊敬女人，他的身教多于言传。举例来说，在我们兄弟长大后，他鼓励母亲继续去上课。在她开始发展事业及活跃于政坛时，他在精神与情感上百分之百地支持她。他堪为男人的榜样——强壮、进取、智勇双全。他会搂抱我，至今每一次我们见面时，他都会亲吻我。我几乎到高中还在玩洋娃娃，爸爸也接受。事实上他曾告诉我，他童年也玩娃娃。他是不折不扣的异性恋，但是他接纳也理解我成为同性恋的权利与需要。”
《海蒂性学报告