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告诉世界我能行-第18部分
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“你说什么？太放肆了！居然敢说我……”涂改带气得快要发疯了，平时的风度和形象也不顾及了，竟然要跟改正纸动手。
班里的气氛一下子紧张起来……
“大家能不能先听我说两句。”一直沉默的修改符号突然站了起来，把大家吓了一跳，“我们每个人不能光看到自己身上的优点，嘲笑别人的缺点，甚至拿自己的长处与别人的短处作比较。既然我们是一个集体，每个成员就应该互相尊重、互相帮助，多发挥自己的特长为班集体做贡献才对啊。”
…………
“选举结果出来了吗？”钢笔班主任走了进来，“你们同意谁当新班长呀？”
“修改符号！”回答竟是这样地统一和整齐。
“我？我不行啊。”修改符号红着脸推辞着。
“选你你就干吧！以后我一定支持你！”涂改液急得直抓帽子。
“又错了不是？应该说我们！以后我们一定支持你！”胶条带得意地“纠正”说。
钢笔老师笑着对修改符号说：“你就别推让了。看，同学们全都支持你，你应该感到高兴才对呀。这是大家对你的信任和肯定，你可别辜负了同学们哟！”
“那好吧，”修改符号望着大家说：“从现在起，我会尽我所能，为大家服务好。有什么要求、建议和意见，大家只管提出来。为了我们这个班集体，大家一起加油吧！”
“好，我正式宣布：我们文具学校涂改班的新班长就是——修改符号同学。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声……
这个故事有趣吗？不过，这可不是我讲的。进行这场“实况转播”的记者叫张林栗，是一名12岁的北京女孩。在北京电视台《知心家庭·谁在说》节目录制现场，张林栗当众宣读了她的这篇“报道”。（不过，“报道”反映的已经是过去的事啦，现在她们班的干部制度已经“改革”了，由大家轮流当班长。）可是，她提出的问题却引起场上同学和家长们的热烈讨论。
“大家争来争去，最后为什么却选‘修改符号’当了班长呢？”主持人问。
“我知道！”一位男生站起来说，“因为‘修改符号’谦虚，不拿自己的长处和别人的短处比。”
“因为他有气量，能够用欣赏的眼光看待别人，能够肯定别人的优点！”一个女生说。
“这个孩子……哦，不对，是这个符号确实真的很不简单。有肚量，能容人，这才是做领导的好材料。”一位家长感叹地说。
是啊，他们说得都挺对！
在集体生活中，那些谦虚、宽容、公正的人往往最受人欢迎。因为他们有一种凝聚力，做事叫人服气。
我觉得，在一个班集体中，选谁当班长其实并不重要，重要的是要形成一种和谐的环境和气氛。这种和谐，体现在人与人之间相互欣赏、相互肯定、相互善待、相互学习上。大家在一起时有说有笑，分别时难舍难分，长大了还会相互思念。这就叫友谊。
没有宽容就没有友谊，没有善待就没有朋友。
我曾经给一些同学讲过一个故事：
有一个人在拥挤的车流中开着车缓缓前进。当他等红灯的时候，一个衣衫褴褛的小男孩敲着车窗问：“先生，要不要买花？”他刚刚递出去五块钱绿灯就亮了，后面的车猛按喇叭催促。可是，那个男孩还在问喜欢什么颜色的花。于是，他非常粗暴地对男孩吼道：“什么颜色都可以，你只要快一点就行了！”男孩很快地选了一束花送过来，并且十分有礼貌地说：“谢谢您，先生。”
又开出一小段路后，那人有些良心不安了：自己态度这样粗暴无礼，可对方却只是个孩子，而且还是那样地有礼貌……于是，他把车靠到路边停下来，下车走回男孩身边，道了歉，并又掏出五块钱，让男孩自己也选一束花送给喜欢的人。男孩笑了笑，再次道谢后接过了钞票。
可是，当那人再回去发动汽车时，却发现车子出了故障，动不了了。一通忙乱之后，他只好决定步行去找拖车帮忙。谁知就在这时，一辆拖车嘎然停在了他的车前。那人惊喜万分。拖车司机笑着走过来对他说：“先生，需要帮忙吗？有个小男孩给了我十块钱，请我过来看看。对了，他还写了一张纸条。”那人接过纸条打开一看，上面只写着一句话：“这代表一束花。”
小男孩的故事令人感动。虽然他只是一个衣衫褴褛的穷孩子，虽然他只是靠卖花挣点钱填饱肚子，但是，他却得到了人们的尊敬。因为，他拥有一颗博大的爱心！拥有一个宽容的胸怀。正如法国大文豪雨果所说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，但比天空还要宽阔的，却是人的胸怀！”
所以说，宽容是和谐大厦的基石，融洽的集体关系都是建立在宽容相待的基础上的。
那我们怎么做，才能形成一个和谐的集体呀？答案其实很简单：需要集体中的每一个成员都拥有一颗宽容之心；每个人都要客观、全面地看待别人，并对别人作出公正评价。我们生活在这个世界上，谁也不比谁多个三头六臂，都是普普通通的人，所以一个人不可能什么都好，没有一点缺点；也不可能什么都不好，没有一点优点。“尺有所短，寸有所长”、“金无足赤，人无完人”，只要我们每个人都尽量发挥自己的长处，相信我们的集体就会充满和谐的阳光。
当然喽，作为一个班长，作为集体的领军人物，就要比别人更大气。古人说“宰相肚里能撑船”，就是说，做领袖的，处世要大度，心胸要宽广，能容下各种各样的事情。世界上最大的海，是心海；世界上最大的港，是心港。对于生长在现代社会中的你，面对的将是一个全球化合作的新时代，打算将来成为一名见多识广的领导者，那你的肚子里就不仅是只能放下一条“木船”，更要能容纳百川，包容天下所有大大小小的“船只”，让它们在你的心海中航行，在你的心港里停泊。
我总结了宽容的五大好处，供你们参考：
①宽容的人爱记住别人的好处，总是心存感激，所以乐意帮助他的人多多；
②宽容的人能与人同乐，给人快乐；自己也是只记快乐，不记烦恼，所以他的快乐比人多多；
③宽容的人善于发现别人的优点，肯定别人的长处，所以他的朋友多多；
④宽容的人善解人意，能够体谅别人，尊重别人，所以愿意与他合作的人多多；
⑤宽容的人对别人宽容时，必定对自己宽容，因而计较得少，知足常乐，所以他的“财富”多多。
还有一点你也要牢牢记住：宽容的敌人就是嫉妒。它可是对人坏处多多！为了帮助你认清它的“真面目”，我也总结了嫉妒的五大坏处：
①嫉妒的人往往近视，不愿看到别人的长处，拒绝向别人学习，所以他不聪明；
②嫉妒的人常常会对他人的“坏事”感到快乐，对他人的“好事”感到痛苦，所以他永远痛苦；
③嫉妒的人常常忍不住在背后诋毁别人，说别人的坏话，所以他没有朋友；
④嫉妒的人永不休假，会一刻不停地记恨别人，有机会就攻击别人，所以他心里很累；
⑤嫉妒的人常自寻烦恼，因为他心中的“敌人”正是自己，所以他一生不得安宁。
评价，正是对每一个人宽容与嫉妒的最好考验。
面对评价，我们要以和谐为重。
如果人人都能发挥自己的长处，人人有事做，事事有人做，那么，这个集体必定是一个团结向上的和谐团队。
面对凡人——有爱才懂尊重
我向父母学尊重
有一个北京男孩，叫郭沫。他像个小绅士，说话做事大大方方，对人总是彬彬有礼。我是在一次选拔赛中认识他的。那时，世界环境大会将在中国召开，我们《中国少年报》要开一个“手拉手地球村”小记者新闻发布会，想找两个孩子做新闻发言人。这可是个好机会！立刻就有几十个优秀同学报名参加。经过两轮激烈竞争，我们选中了郭沫当主持人。当时他是北京崇文小学六年级学生。
郭沫小小年纪怎么会这样气质高雅、出类拔萃呢？我一直在琢磨这个问题。两年后，我偶然看到郭沫写的一篇作文，题目叫《尊重》，才明白了其中的原因。那时郭沫已在人大附中上初二了。
郭沫的作文写得真棒！
我妈妈是北京大学的教授，虽然她自认为学问做得不够好，但那是她自己的谦虚，不管怎么说，她也算是个高级知识分子了。一般人都会觉得，知识分子往往自视清高，看不起人，不易与人相处。但我从妈妈身上看到的是另一种情况。
在我们家住的大院内，有一个收废品的人。他看上去有50多岁的样子。由于风吹日晒，面孔又黑又红，皱纹密布，实际年龄其实看不出来了。在没有废品可收的时候，他就衣衫褴褛地蜷坐在石阶上，以看过往的行人消磨时光。所有经过的人，或者根本不注意他，或者只是偶尔投去怜悯的目光。大多数人只是在忽然发现家里的破烂需要处理了，才想起他。
我的妈妈也在他这里卖过一次废品。以后，每次路过石阶时，就好像熟人似地会与那个叔叔（以前，我根本没有想到这样称呼的，因为我们都叫他“收破烂的”）打声招呼，譬如“还没收摊哪！”他见了妈妈也常说声“下班了？”虽然只是几句极为简单的寒暄话，但我发现，每次那个人的眼睛都会因为有人和他说话而发亮，当然，后来我懂了，这是一个人受到尊重的一种反应。
从妈妈和他的简单对话中，我丝毫看不出妈妈对他的鄙视，一切都很自然。有时遇到刮风下雨，妈妈还给他个遮风挡雨的东西。春节前最后一次卖废品时，妈妈还给了他一瓶酒。他对妈妈的感激，也只能体现在他收我们家的废品时，总是上门服务，有时还多给几毛钱（我估计现在没有人会在乎几毛钱）。比如，一大捆报纸应该给8。5元，他就说，给您9元吧。而妈妈自然不会收，总会说，就给8元吧。最有意思的是，一次我和爸爸妈妈一起上街，在一个十分繁华的地方，忽然看见他骑着那辆破三轮车帮助什么人干活。他兴奋地和妈妈打招呼，没有丝毫自卑；妈妈也大大方方地和他寒暄。我和爸爸都笑了，说人家以为你们真是朋友呢！妈妈说，怎么不可以真是朋友呢！
在妈妈的影响下，我对那些看门的大爷、修鞋的师傅、卖菜的大婶都友好地打招呼。我学会了尊重。虽然处在社会的底层，但他们也是渴望尊重的。他们的生活没有保障，他们遇到的困难和不公比我们多。如果社会再对他们看不起、再冷漠、再伤害，他们可能就会铤而走险。人本来是生而平等的。但由于各种原因造成了事实上的不平等。我们每个人应该努力消除社会的不平等。在日常生活中，首先要学会尊重他人。尊重他人，是民主文明社会人们最基本的道德准则。尊重他人，才会得到尊重。尊重别人，就是尊重自己。
春节过完了。收破烂的叔叔也从老家回来了。我们又在往常那个石阶旁见到了他，他满面春风地对我们说：“年过得好吗？”
原来，郭沫是从妈妈那儿学会了尊重。
我们在生活中，会碰到不同的人。你早上背着书包上学校，一路上会遇见公共汽车的售票员阿姨、卖早餐的叔叔；在学校里，你会见到老师和同学；有机会参加演唱会的话，你可以看见众多明星。不同的职业只有分工的区别，没有高低贵贱之分。打个比方吧，社会就像一台电脑，有的人是硬盘，有的人是显示器，还有人做鼠标……哪一个部件出了毛病，电脑都很难正常运行。有的零件，看起来不起眼，却是不能缺少的，比如键盘。郭沫从小明白了这样的道理，便发自内心地热爱和尊重每一个普通人，好的品质也就因此形成。
“尊重他人，才会得到尊重；尊重别人，就是尊重自己。”这是郭沫总结出的人与人交往的基本原则。
我听过一个美国男孩拉凡·斯蒂恩讲的故事，他从父亲对一个贫苦孩子的尊重中，懂得了怎样做人。
我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。这样，我们自然就学到了从商的技能。
开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上、以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在这期间，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。有一天，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。这天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店，身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下楼走到小男孩身边，望着他那微笑着的眼睛以及脸颊上深陷的两个漂亮酒窝，和蔼地问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他随便看、尽管挑，小男孩确实这样做了。
大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
“你有多少钱？”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3。98美元。
“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
你看，拉凡·斯蒂恩从父亲对待贫苦小顾客的态度中，懂得了怎样尊重一个平凡的孩子。
为什么要赔钱把小飞机卖给那个小男孩？因为父亲知道小男孩是想“为他的兄弟买一件圣诞礼物”，父亲看重的不是赚钱，而是小男孩的爱心，因为大爱无价！
但父亲为什么不直接把小飞机白送给小男孩，而是问他“你有多少钱”？因为父亲明白，小男孩更需要自尊，而不是施舍。
当男孩子展开手掌，数出比飞机价格低得多的27美分时，父亲却说“你的钱正好够”，这让男孩子产生了极大的成就感。
斯蒂恩在父亲的感染下，还学会了看人。当这个五六岁的小男孩刚刚走进商店时，斯蒂恩看到的是他破旧的衣服和乱七八糟的头发，但在父亲的影响下，斯蒂恩改变了他的眼光，当男孩走出商店时，他“只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩”。
有的同学爱以貌取人，瞧不起普通劳动者，但你仔细想一想，如果没有建筑工人，我们住的房子哪儿来？没有种地的农民，我们吃的粮食哪儿来？没有制衣的裁缝，我们穿的衣服哪儿来？没有环卫工人，我们周围干净的环境哪儿来？没有园林工人，我们城市的绿化哪儿来？
生存，离不开劳动，我们没有理由轻视普通的劳动者。
面对平凡，你要真诚地去爱，爱能使你自觉去尊�
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