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婴儿教育---卡尔威特的教育-第30部分

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,特别是对健康合理的、无害的秘密。这样,哪怕是两三岁的确良孩子也会更加信任父母,与父母更加亲密。有了这种信任和亲密,孩子可能会把他们的秘密告诉父母。如果父母一味追问,孩子得不到父母应有的尊重、信任,孩子会感到他没有地位,就会心灰意冷,逐渐失去积极性,甚至会很小就关闭自己的心灵大门。当然尊重孩子的秘密,并不等于对此不管不问,而是要求父母时时刻刻关注孩子的内心世界,健康地加以引导,不健康的则应在充分尊重和理解孩子的前提下,去关心和引导他。

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    在卡尔犯错误时,我总以最简单的方式让他明白道理,而不是长篇大论和喋喋不休。在教育儿子的过程中,我发现长话短说、要求明确、大度和气往往会达到令人满意的效果。
    我从来没有打过儿子,因为那一种是粗暴的行为,是我厌恶的。很多父母用体罚的手段去管教孩子,效果往往是短暂的,他们不仅责打孩子,还说一些非常伤人的话,〃不要你了,滚!〃〃你太蠢了!〃〃你不可救药!〃等,这些都会对孩子产生很多不良影响。
什么才是有效的
    对于孩子来说,能够得到父母有效的管教是非常有利于他们健康成长的。有些父母对孩子的管教仅仅停留大管住孩子上,让孩子循规蹈矩,没有活力,没有创造性。这种办法根本不能让孩子健康的发展。在我看来,这种管法还不如不管。也有些父母因为顾及孩子的自尊心而不去教育孩子,这也是错误的做法。
    在对卡尔的教育和管束上,我竭力做到既有效制止他的不良行为,又尽量减小或不产生负面影响。我认为这是管理孩子要遵循的最基本的原则。
    除了儿子之外我也接触过不少和他年龄相仿的孩子。我发现几乎任何一种不良行为,孩子都会凭着自己的理解去获得某种自以为是的〃奖励〃。我认为,父母的责任就是要去发现和取消这种〃奖励〃。
    我的一位朋友有两个孩子,他的儿子是一个非常调皮的孩子,处处都让感觉到他的与众不同,经常干些令人心烦的事,经常欺负妹妹和别的小伙伴。
    有一天,我的这位朋友找到我,想让我给他提供了一些管教孩子的办法。
    他对我说:〃我的儿子真令人讨厌,他不仅喜欢嘲弄别人,连吃面包也与其他孩子不同。他明明知道我讨厌他的某些行为,可他偏偏那么做,好像是专门在气我〃。
    听了他的话,我感到很奇怪。这孩子连吃面包都会惹父亲生气,恐怕也有些太与众不同了吧。于是,我要求去看看这个孩子。
    那天我和朋友一家共进午餐。在饭桌上,我特意仔细观察这个调皮的孩子。
    我发现,这个孩子在吃面包的时候,把面包皮细心地剥下来,然后用手把它捏成一个球形吃掉,而把剩下的部分丢在盘子里。与此同时还得意洋洋对他母亲说:〃妈妈,我把面包皮剥下来了!〃
    于是,他的母亲开始训斥他:〃你怎么总是这样,居然还当着客人的面。〃这时,他的父亲似乎也要发怒了。
    我给朋友使了一个眼色,示意他不要发怒。饭后我给他讲了一个〃对付〃孩子的方法。
    第二次,这个孩子故伎重施,像往常那样把面包皮剥下来后,也对母亲说:〃 妈妈,我把面包皮剥下来了。〃可是她的母亲只说了一声:〃我知道。〃
    孩子说:〃你不说我吗?〃
    〃不说〃。
    没过多久,我的那位朋友又找到了我,说孩子现在已经没有剥面包皮的习惯,也用和其他人一样的方法吃面包了。他觉得很奇怪,问我是什么原因。
    其实道理很简单,孩子的那种做法就是为了引起别人的注意,即使被父母责骂,他也会觉得受了重视。在他眼里,父母的责骂就是一种奖励,而他的做法就是为了这种奖赏。后来,父母对他的这一举动不闻不问,毫不关心,他自己也渐渐觉得没趣了,所以在不知不觉中改掉了坏习惯。
    还有一个小男孩,染上了说粗话的习惯。因为他的一个小伙伴爱说〃屁股〃两个院子,他学会了带回家里。由于这两个字不是什么风雅的词,他的母亲觉得很讨厌,很快就加以制止,可是相反,孩子不但没有停止说这两个字,还一连几个星期编造出不少关于〃屁股〃的话,说什么〃天上有个屁股〃,〃屁股点心〃,〃甜屁股〃等等。他的母亲气得不行,最后干脆懒得理他。后来孩子发现这样说已经不能引起父母的注意,也就慢慢地不说了。
    孩子在成长的过程中,可能会出现各种各样的坏习惯,有的是任性、自大,有的时刻都不忘记表现自己,有的爱捉弄人,有的甚至以自己的行为危害他人、损坏财物。面对这许多问题,父母应该采取不同的办法去加以解决,以达到最好的效果。
    卡尔小的时候喜欢在墙上乱画,虽然我给他买了学习绘画的用具,但他仍然克制不住自己的这一癖好,总是趁我不在意时偷偷地用笔在墙上涂抹。
    有一次,正当他在墙上画得高兴的时候,被我抓了个正着。
    〃卡尔,你在做什么?〃我立刻制止了他。
    卡尔迅速地转过身,把笔藏在了身后,并用身体拦住刚刚涂抹的东西。
    我当时并没有给他讲道理,也没有训斥他,只是制止他再那样干下去,并让他独自一人到他自己的房间里呆一会儿。
    过了一阵,我把他叫出来,并询问他为什么要在墙上画。
    他说:〃爸爸,我知道错了。因为我刚才在房间中想了很久,我想我的行为破坏了墙壁的清洁。其实我有画画的纸张,我应该在纸上画画而不是在墙上画。你曾经给我讲过不能弄脏东西的道理,所以我犯错误是不应该的,请您惩罚我吧。〃
    我并没有惩罚卡尔,叫他去房间一个人呆一会儿的目的就是让他自己想清楚这个道理。因为孩子有时在做某件事时,纯粹是一时兴起,他可能也懂得这些道理,只是一时管不住自己。如果我当场就去训斥他,或把那些讲过多次道理再给他讲一次,一定不会有这样好的效果。孩子自己从内心里真正认识到了错误,这样的印象就会留得很深,也就会减少他再犯错误。
    我这样做,只是为了让他无聊而乏味地单独呆一会儿,这不算是一种惩罚的方法。他一个人呆着的时候,做什么事都没有关系,只是让他把刚才在墙上画的那股劲冷下来。如果他能在房间里对自己的行为有所反思,那就再好不过了。


    我认为,这种方法可以适用于很多情况。比如,当两个孩子发生争执或打架时,一般来说都会互相告状,争论不休。父母只要让他们停下来,把他们分开让他们各自单独呆一会儿,可能什么问题都得到轻松的解决。因为孩子之间不可能有什么深仇大恨,只是在一时气头上发生争执罢了。如果父母不是这样将他们分开而是去给他们讲道理,那么会更加深他们之间的矛盾,带来更多的麻烦。
    当然也有这样的情况,孩子拒绝到自己的房间或指定的地方去。有的孩子还会对父母的命令采取蔑视的态度,不执行父母的命令。如果碰上这种情况,我认为父母仍然要坚持把他带到指定的地方去,即使孩子哭闹,也要把他关进房里。父母要守在门外,在规定的时间之内不能开门。必须要让孩子明白,任何对抗都是无用的,要让孩子必须面对这个现实,要让他懂得应该为自己的行为负责。值得庆幸的是,卡尔从小就很听我的话,我也没有采取过这种相对来说比较粗暴的方式。
为什么贪吃
    由于父母过于溺爱孩子,无规律无限制地让孩子进食,从而使孩子的食欲紊乱,致使孩子的精力仅仅用于消化,大脑得不到很好的效果。
    在这样不合理的状态之中,即便实施了早期教育或其他什么教育,也是白费。很多父母用他们如此之〃爱心〃对待孩子,在我看来是一种愚蠢透顶的做法,他们的〃爱心〃实际上是害了孩子。
    我认为,不理智的饮食会对孩子产生许多负面影响,却没有引起很多父母的注意,实际上,这是一个在我们身边很严重的问题。我见到过很多孩子,他们往往不知饥饱,吃得过多而生病。
   贪吃的习惯并非是孩子的天性,而是由于父母的无知和纵容所造成的。在大多数父母的头脑中,只想到为了加速孩子的成长。使自己的身体变得很强壮,就拼命对他们加强营养,只要听说有什么食品能强身健体,就不惜一切地为孩子买,毫无节制地灌进孩子的胃里。
    我和儿子的母亲都非常注意这一点,我们严禁儿子随便吃点心、零食。为了给钱子加强营养,我与了的母亲对儿子规定有固定吃点心的时间,并对此有合理的安排。
    为了儿子的健康,也为了让他不要养成贪吃的习惯,我时常对他讲吃得过多的害处。
    我告诉他:〃人吃得过多脑袋就发笨,心情就会变坏,有时还要闹病。生了病,不仅苦恼和难受,而且也不能学习和玩耍了。不仅如此,你一得病,爸爸妈妈为了照顾你,好多事也不能做了,就是说你一个人病了,会给许多人带来麻烦。〃
    为了让卡尔懂得身体健康及饮食合理的重要性,我在凡有朋友的孩子生病的时候,都会带他去探望,让他有更为直接的体会,这对他是一种很实际的教育。
    有一次我带着儿子散步,遇见了一个朋友的儿子。
    〃你家里人都好吗?〃我首先问候道。
    〃谢谢都好。〃他说。
    〃但是,你弟弟病了吧?〃
    〃是的,你是怎么知道的呢?〃他惊讶地说。
    〃我知道,因为圣诞节刚过。〃
    我并不是胡猜。因为我知道那孩子特别贪吃,圣诞节过后准会闹病的。
    果然不出所料,于是我就带着儿子去探望。到那儿一看,那孩子不喊不肚痛,不喊头痛,只是叫个不停。
    在谈话中,我问明了孩子的病因,正如我所预料的那样,是由于吃多了。
    在这种场合,我与对方谈话,总是注意到要使坐在旁边的儿子能了解事情的真相。
    为了让卡尔在饮食问题上受到损害,我特别注意培养他们的饮食习惯。在吃饭之时,尽力让他愉快地进餐。
    我认为,让孩子愉快进食有利于增进孩子身心的各方面发展。
    对孩子来说,食物不应该是一种款待,也不应该是一种义务,千万不能用食物贿赂他,也不要用不让他吃来惩罚他。父母完全没有必要去浪费时间和精力把食物当做奖励、惩罚或威胁的手段来调教孩子。重要的是把管教孩子和食物分开,给孩子营造一种和谐轻松的进食气氛和环境,让孩子独立自主,轻松愉快地进食。
    很多父母总是担心孩子吃得太少或者害怕孩子不会吃,就餐时如临大敌,全副精力对付孩子,这不行,那不行,挑这样,拣那样,无形中给孩子造成一种压力。久而久之,孩子把吃饭当成一种负担,这不仅给孩子进食带来影响,还会给父母带来多余的麻烦。
    父母们应该知道,只要向孩子提供足够的食物,完全可以确信他绝不会挨饿。只要孩子不太贪吃,就应该让他觉得吃东西是一件重要和愉快的事情,一件自己想做和能做的轻松自然的事情。但应该注意,不能让孩子觉得吃就是唯一的乐趣,千万不能让他养成贪吃的习惯。
    卡尔基本上没有因为吃多了而伤害了胃的情况。到朋友家里,主人总是要热情地拿出点心之类来款待。但不管是多么好的点心,都难以让卡尔动心,他是坚决不吃的。
    朋友们看到儿子的反应,认为这不是孩子的真心,可能是我管教过于严格的结果。但事实并非如此,完全是儿子自愿的,因为他已养成良好的饮食习惯。
    朋友们之所以那样说,是因为他们在用自己的和自己孩子的标准来衡量卡尔,他们无法理解我儿子的自制能力。
    其实,这没有什么难的,只要从小经常做这方面的健康教育,孩子们就会很容易地像我儿子那样做到。

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贪吃使人愚笨
    胃过于疲劳会使大脑功能减弱,所以贪吃会使人蠢笨。我时常将这一观点讲给儿子和周围的人们听。其实,不仅是我,历史上的很多伟大的人物都非常注意这一点,特别是那些积极用脑的大思想家、哲人,更是这样。
    哥罗德是我们这一带有名的小胖子。据说他的食量很大,在他很小的时候,就能和大人吃一样多的东西。每天除了正常的用餐外,还要不停地吃很多零食。
    我曾经问过他的父母,孩子怎么从小就长得那么胖。本来我是个不爱打听别人的事的人,可是每当看到哥罗德那种胖乎乎甚至走路都有点困难的样子,在我的脑子中总会出现这个问题。
    为了培养好自己的儿子,我也经常询问一下别人是怎样培育孩子的,这样或许还会改进一下我的教育方法。
    哥罗德的父亲告诉我,因为他和妻子一直没有孩子,等到年龄很大的时候才有了哥罗德,所以加倍地疼爱他。特别是他持母亲,更是把儿子当成自己的心肝宝贝。
    他们给儿子吃最好的东西,穿最好的衣服,可以说对钱子百依百顺,千般迁就。只要儿子想吃的东西,他们都要绞尽脑汁地给儿子弄到。
    哥罗德的父母都是体形较瘦的人,他们对儿子长得如此之胖也有些感到不愉快。但他们只是在从儿子的外形看问题,只是觉得儿子长得太胖有些难看罢了。他们没有考虑过肥胖已经成了孩子的负担。
    哥罗德由于长得胖,被同伴们称为〃小胖子〃,他行动缓慢笨拙,几乎无法和别的孩子一块玩,甚至还有的孩子欺负他。每当受欺负后回家哭闹时,他的父母解决问题的唯一办法,还是吃。他们以为在儿子身上,只要给他吃喝好,问题自然解决。
   哥罗德由于太爱吃东西,以至于他在看书和学习时也要拿一些点心在手中。我也问过他的父母,孩子的学习怎么样。他们只能一边摇头,一边叹气。
    每当哥罗德学习不专心时,他的父母就会给他一块糖果和点心。他们认识这样就会让儿子用心读书。其实他们的做法简直大错特错。因为这样不仅干扰了孩子的学习,也让他形成了一种极坏的心理,他不会认为学习好了考会有奖赏,反而会以为只要我不学习就会有好吃的。
    哥罗德比我儿子卡尔还要大两岁,但他在学习上与卡尔比简直是天壤之别。
    哥罗德为什么会这样呢?我认为这完全应归罪于他愚蠢的父母,他们不懂得去怎样教育孩子,以为孩子仅仅需要吃喝,根本就没有从小去培养孩子各方面的潜能。
    这样愚蠢的父母只能培养出愚不可及的孩子。 
替孩子做太多的事,会使孩子失去实践和锻炼的机会。这是显而易见的。不仅如此,更严重的是过分地为孩子做事,实际上等于告诉孩子他什么也不会做,是个低能儿,他必须依靠父母,否则就不能生活。这种环境中长大的孩子,一旦走上社会便会无所适从,会到处寻找帮助,然而家庭之外是找不到父母式的照顾的,独立意识更无从谈起,这实际上是害了他们。
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第十六章 
教儿子具备良好的心理素质      
勇气的价值
    无论一个人有多么好的才华,无论他掌握了多少丰富的知识,如果他是一个懦弱的人,如果他没有勇敢精神,那么他最终只能成为一个无能的人。
    对此,我深信不疑。因为勇气是一个人积极进取的动力。
    父母都深爱自己的孩
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