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婴儿教育---卡尔威特的教育-第20部分

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    有一次,一位父亲自豪地对我说:〃我的儿子将来一定会成为一个大政治家。〃当问他为什么时,他说:〃前天,我儿子把他母亲放在碗厨里的菜吃了,把剩下的抹到猫的嘴巴上。〃}
    这样的父亲,我认为是不可救药的。他儿子的欺骗行为肯定都是从他那里学来的。
    很多父母把孩子视为玩物。认为孩子这也不能做,那也不能干,一切都包办代替。结果使多数孩子对自己的能力缺乏信心。卡尔的母亲从婴儿时期起,就耐心地教他怎样给妈妈扣衣服上的钮扣。尽管他不会扣,很费时间,但是他的母亲认为这是对孩子进行教育,所以耐心地让他扣。我认为这是非常有益于儿子锻炼自己的方法。
    让儿子从小时给母亲扣衣服扣,除了练习手的动作外,还培养了他帮助他人的观念。为此,卡尔母亲还教儿子自己穿鞋、穿衣服。即使很忙,她也要花点时间教儿子自己穿脱衣服,因为这是对孩子的教育。
    有些父母对孩子过于溺爱,把孩子视为宝贝,怕跌倒摔伤而不让孩子尽情地玩耍,没有机会锻炼身体。怕用坏了脑子而不对孩子进行教育,不让孩子读书。这都是愚蠢的做法。这种方法只能使孩子成为一个什么都干不了的废人。
    还有一些父母为了叫孩子听话,就用可怕的故事吓唬孩子。这样会使孩子满脑子充满恐怖的故事,当他们随不起之时有可能会精神错乱,应当使他们知道世界上没有什么可怕的东西。由于孩子信任父母,父母说的话他们都信以为真。所以,只要父母注意引导,孩子就不会怕黑暗等。用恶魔和幽灵等吓唬孩子是非常有害的。由于有这种错误的教育方法,世上有许多人终生怯懦、胆小怕事。
    我给卡尔讲很多故事,有时也讲神话故事,但我总会给他强调神话故事不是真实的,是人们编造出来的。在故事的选择上,我都是注意给他讲一些光明的、积极向上的英雄故事,目的在于通过故事教会他一些人生道理。比如勇敢,坚定等等。
    我认为家庭应该成为孩子的乐园。但是,这并不意味着对孩子放纵。家庭应该是爱、欢乐的殿堂。孩子应该在家庭的关怀下健康地成长。他们应该从小就在家庭中树立起做人的信心,而不是由于不当的教育而使他们失去做人的最重要的自尊心。 
很多人都有这样的观点:孩子如果没有游玩的小朋友就会变得自负或者任性。这种观点极端错误。
    在我看来,真实情况恰恰相反:不如选择地让孩子们在一起玩,他们就互相逞能,有可能变成利已主义者,结果沾染上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拔等坏品质。   
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第十章 
我如何教儿子玩和选择朋友      
  游戏仅仅是游戏 
    一个成|人变得滑头滑脑、放纵、不能自制、任性,大多是从小没有被管教好的缘故。
    放任不管就会使孩子不加选择地和任何一个孩子一起玩,从而有可能沾染上各种坏习惯,有时还有可能学会一些坏毛病。我常常看到一些没有管束的孩子们聚在路旁赌博,他们在一起打架,互相用肮脏的语言谩骂着。不知有多少次,我去劝说这些孩子,也不知道为他们拉过多少次架。
    每当看到这样的情景,我都感到非常的寒心,他们本可以接受很好的教育,成为有礼貌,有常识的孩子,可他们并没有那样。
    这些孩子很不懂事,常常互相抛甩石头,结果造成流血、受伤、甚至眼睛被打坏而致残,这是多么可怕的事!即使是抛雪球,有的孩子也去选那种像石头一样硬的冻雪块,使对方受到各种伤害。
    我看到瞎眼睛、缺鼻子、少指头、坏了脚的孩子时,我常常寻问其原因,结果大都是在玩耍中受伤所致。这使我时常感到毛骨悚然。
    卡尔曾经也有一群小伙伴,可当我发现那帮孩子有多么粗野时,便再也不让儿子也他们玩了。在这时克并不是想说那些孩子本身有什么不好,但孩子毕竟是不懂事的,由于没有大人对他们作出指导,他们经常做出一些傻事来。
    安迪是一个健壮的男孩,可以说是那一群小孩子的领导人物。他有威严、聪明,而且有非常强的组织能力,他经常带着那些比他稍小的孩子玩打仗的游戏。
    或许安迪天生就有这种才能吧,他把自己的〃军队〃管理得森然有序。但是有一天,这位〃英雄〃终于被〃敌人〃打倒了。
    那天,安迪将小伙伴们分成两部分玩城堡的游戏。安迪带领五六个小朋友守城堡,另外的几个人扮作攻城的敌人。
    安迪挥舞着他的宝剑 ,一根木棍,英勇地站在一辆拉货的马车上。他一手叉腰,一手拿剑,他将一只脚踩在高大的马车轮上,口中喊着自己的同样:〃把敌人打下去……〃,这真是一副大英雄的气派。
    当时儿子卡尔也在其中,他和安迪并肩作战。〃敌人〃将石块、树枝向他们猛烈地投掷过来。安迪用〃宝剑〃把它们一个个地打翻在地。
    〃一定要守住城堡,〃这是安迪和伙伴们一致的想法。可是敌人的冲锋越来越猛,他们终于抵挡不住了。
    敌方中的一人,可能是他们的领袖,冲到了马车上,趁安迪不注意时向他的背部狠狠地踢了一脚,安迪〃啊〃地叫了一声,从马车上栽了下去。

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    当时,我正在家中接待一位客人,正在和那位远方来的客人谈论教育孩子的问题。卡尔却慌慌张张地跑回了家,他还未进门时我就听到了他惊恐的叫喊声。
    〃爸爸,不好了……出事了。〃
    从儿子的表情看来,我知道一定发生了不同寻常的事。
    在儿子的带领下,我和客人匆匆地赶到出事的现场。那种情景使我终身难忘,连我的客人都惊恐万分。
    当安迪从马车上摔下去的时候,正好踩在一把放在地下的镰刀的木柄上,也许是太巧了,那把镰刀从地下弹了起来,刀锋正好插进安迪的大腿里。
    安迪倒在地上,疼痛让他大喊大叫。孩子们没有谁敢去取下镰刀,是的,那太恐怖了。安迪的腿上全是血……
    〃安迪真是个大英雄,〃事后卡尔这样说。
    〃儿子,你真的以为他是个英雄吗?〃
    〃是的,他为了保护城堡才受的伤,他表现得很勇敢。〃卡尔的眼睛中流露出敬佩的目光。
    〃不,儿子,安迪的做法不叫英雄;至于把他从马车上推下去的那个孩子,更是显得无知。〃
    〃爸爸,您不是说过做人应该勇敢吗?安迪不勇敢吗?〃
    这时,我发现孩子是多么的单纯,他们分不清哪些是应该做的,哪些是不应该做的。
    〃儿子,今天你们在做什么?〃
    〃我们在玩攻城堡的游戏。〃
    〃对了,那只是一个游戏。那不是真正的战斗。〃我抓住〃游戏〃这个安眼开导他,让他分清什么是真,什么是假。
    〃儿子,我知道你们都喜欢那些英雄人物,可是,你要知道,英雄并不意味着鲁莽,并不意味着不顾一切的打打杀杀。〃
    我抚摸着儿子的头,仔细地给他分析其中的对错。
    〃既然你们是在玩游戏,而且你们都是好伙伴。为什么非要真打呢?这种打仗的游戏很容易把朋友变成敌人。你看,安迪很有可能会永远记恨把他推下去的那个孩子,因为安迪还会去找他报仇呢。我不希望让你和你的朋友们心里面产生仇恨。仇恨会产生邪恶。〃
    〃可是安迪的确很勇敢啊。〃卡尔还是没有懂其中的道理。
    〃我相信他是个勇敢的孩子,也很聪明。但如果成天这样打打杀杀会有什么结果呢?今天打被镰刀砍伤腿,可能明天会被石块打坏眼睛,后天又会被摔断手臂这有什么好结果呢?一个累累负伤的孩子,长大后什么也干不了。如果他想当一个将军,那么现在就应该懂得保护自己。一个缺胳膊少腿的人,怎么能够去领导军队打击敌人。〃
    〃你们是孩子,不能把握好游戏的分寸。你要知道,游戏仅仅是游戏,不能真刀真枪地干。如果有一天你们上了真正的战场,敢和敌人去拼个你死我活,那才算真正的英雄。〃
    〃爸爸,我懂了。〃
    孩子们在游戏中受到的伤害来源于他们的无知。如果父母不能对他们加以细心的开导,结果往往是极为可怕的。
    我时常告诫卡尔,不要去参与那些孩子们的斗殴打架,那种伤害比玩游戏中的伤害更加严重。那不只是对身体的伤害,更重要是会对孩子幼小的心灵中留下不健康的阴影。
    天下没有什么比在孩子的心灵中产生仇恨更加可怕的事。仇恨能让一个人虐待他的父母,蔑视周围所有的人,更加会让他既然如此入孤立无用助的境地。
    有些孩子由于没有得到家庭细致的教育,不懂得是非善恶。由于父母没有给他们最好的度过童年的方式,他们闲散、无聊。他们不知道世界上有许多美好的东西,他们不知道读书,不知道书本的鬼力,更不会在文学、艺术中得到快乐。 
    由于没有人给他们任何的指导,他们怎样去度过本应该美好的童年呢Z?有的孩子成天无所事事,有的孩子以打架和欺负别人为乐,更有的沉浸在邪恶的赌博之中。我丝毫看不邮这些孩子有什么美好的未来。
    这些孩子是不幸的,因为他们没有受到父母的良好教育,没有一个能给他们有意义童年的家庭。
    有人会说,孩子的性格和才华都是天生的。他们经常说;〃我的那个孩子坏透了,简直不学好,怎么教他都没有用。'每当听到这样的说法我都感到悲哀。你自己都不相信孩子,弱小的孩子还会有什么好的发展呢?
    我可以毫不客气地告诉这样的父母:你们不配做人的父母。孩子本身是好的,他们的一切过错都归结于你们。

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    由于上述的各种原因,在卡尔对同伴的选择上我表现得非常严格。我尽力将他和那些有相同爱好的孩子组合在一起,他们可以在一起就某个问题进行探讨,可以相互之间学到一些好的东西。
    我经常看到卡尔和某个孩子一起朗诵诗歌,扮演某个戏剧里的角色,有时了会为某个问题进行争论。每当这个时候,我绝对不会去打扰他们,并为此而感到欣慰。 
儿子和玩伴之间的矛盾 
    人们一再说,孩子必须有游戏的小朋友。否则,孩子就会感到生活没趣,以致情绪低落,性格孤僻。
    即使我并不这样认为,但由于说的人多了,我也有些妥协。最后和妻子商量,相继选了两个小女孩做儿子玩耍的伴儿。 
    自从让卡尔和小女孩一起游玩以后,并不任性的儿子变得任性起来,从不说谎的儿子也开始说谎了,并开始使用一些低俗的语言,他也变得自以为是和傲慢了。
    这种变化令我担心。
    我对儿子与两个小伙伴玩耍时的情形进行了观察,发现这是由于两个小女孩什么事都顺着他而造成的。
   为此,我告诉小女孩们,不要什么都听卡尔的,如果卡尔自以为是,就跟我们说。但仍然无济于事。最后我们只得选择不让儿子再跟她们玩了。
    为什么会这样呢?事后我仔细地分析了其中的原因。
   首先,她们都是受过良好教育的孩子。有人会说,既然她们都爱过好的教育,那么彼此之间就只有好的影响了吧。其实不然,人都有好胜之心,更不说孩子了。
    两个女孩子都会唱歌,会跳舞,卡尔也会,这里面就有一个谁做得好的问题。每当两个女孩翩翩起舞之时,卡尔总会在旁边指手画脚, 说她们这个动作 对,那个姿势不好看。这时女孩子们就会请他也来一个。卡尔会毫不客气地跳起来。由于他是男孩子,他的动作肯定有力而舒展,不像女孩那样婀娜多姿,这时女孩子们又会说他的舞姿太生硬、太难看了。
    那么,矛盾就开始产生了。
    结果是,儿子和女孩们展开了激烈的争论。如果是争论其他的问题还好一些,就舞蹈来说,他们各有不同的观点。儿子说舞蹈应该有力,而女孩子说跳舞就应该优美。
    由于他们掌握的知识和词汇都有限,争到后来,就看谁的嘴快、谁的声音大了。卡尔是个男孩子,由于他强硬的语气,往往在这种争论中不得不让女孩们认输。即使她们心中不服,却也找不到说服卡尔的理由。
    卡尔的胜利完全是因为气势压倒了对方。这样就会给他造成一个印象,女孩子们没有他行。他的优越感由此而产生。可是实际上他没有明白,自己的获胜并非是在知识上比她们强。
    这样,在错误的感觉中,他变得自以为是,认为自己什么都懂了。
    第二,由于在争论中屡屡获胜,儿子开始渐渐地轻视同伴,认为她们的智力不如自己。
   我发现儿子在很多情况下为了说服女孩们而开始撒谎。他对待争论已经超出了问题本身的范围。为了获胜,儿子开始变得不择手段,甚至编造一些故事来欺骗她们。
    两个女孩和卡尔一样,都是年幼的孩子,她们的知识面都极为有限。单纯的孩子是极易被欺骗的。潜在的危害随之而来。
    一方面,卡尔从一个不撒谎的人变得像一个骗子,他的欺骗不是为了金钱或其他的什么东西而只是为了在争论中获胜。这会使他产生什么都可以通过欺骗得到的想法,这种恶果将会危害到他的将来。
    另一方面,两个女孩子成了受害者,她们从卡尔那里得到了错误的知识。这也会对她们的将来产生不良影响。
    由于卡尔本来就有一定的知识,再加上他的气势以及撒谎的伎俩,这样在任何情况下他都能占上风。
    如此,卡尔就让两个女孩佩服得五体投地。最后,她们干脆什么事都听卡尔的,什么都顺着他。
    到了最后,卡尔甚至认为可以随意指使她们,还常说她们太蠢、太笨,一些低俗的语言也就随口而出了。 
没有小伙伴也不会失去童趣 
    没有其他童年小伙伴,是否就意味着孩子失去了童趣呢?
    我认为这是不可能的。认为孩子不同别的孩子玩就没有乐趣,这是非常错误的想法。诚然,孩子们在一起玩耍时,他们更加随心所欲,想说的就说,想做的就做,随心所欲,他们当然喜欢这么干。习惯上人们就是把这些叫做孩子们的乐趣。
    然而这样的乐趣不如没有的好,在某种程度上也是父母在推脱与孩子一起玩耍的责任。
    做父母的如能理解孩子的心理,同孩子一起玩耍,那么孩子同样会感到高兴,并且这也是有益无害的。因为这种玩耍使孩子既不会任性,也不会自以为是;既不会品质变坏,也不会沾染上各种恶习。

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    让孩子们一起玩,即使对方是好孩子也有弊害。这一点我在前面已经讨论过。如果是坏孩子,弊害就更大了。
    好孩子的好习惯如果能传给坏孩子,这当然是很好的事,但遗憾的是,这种事根本就不可能发生,多数情况是只有坏孩子的坏习惯非常快地传给好孩子。
    为什么会这样呢?这是因为学习好习惯需要努力和自我控制,而坏习惯却无须任何努力即会沾染上。
    从这个意义上说,有人认为学校正是孩子的恶习集中场是有一定的道理的。这种情形,在学生品质不好的学校尤为严重。但是许多家庭不具备在家里学习的条件,所以学校应当尽最大努力来注意这一点,对学生的游戏给予严格的监督。
    很多父母认为孩子必须和小朋友在一起才能高兴地玩,其实并非这样。父母能
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