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只是想爱你(偷情女教师)-第19部分

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    这老师一句话,一石激起千层浪。老师们一下子炸开了锅,兴高采烈,乱纷纷地逼问,“肖蕾快说,是不是写给你的啊?——他比你小,当然应该叫你蕾姐。”
    梅水平大吃一惊,目瞪口呆地看着肖蕾。
    肖蕾却早已收了纸条,脸红得像柿子,神情慌张,忙乱地说,“你们,瞎猜些什么呀?他说的那个蕾姐,是初三的一个女生,不是我。”
    “初三?初三谁呀?”旁边一个初三老师马上问到。
    “我怎么知道?不行,我得找他问个清楚。咋课堂上写这些乱七八糟的东西?不像话!”肖蕾一边说,一边逃也似的跑出了休息室。
    肖蕾前脚走,后面的老师们就议论开了。
    “初三叫什么蕾的女生,会是谁呢?”那个初三老师还在纳闷。
    另一个老师却突然指着梅水平的衣服叫道,“呀!梅老师,你衣服上咋这么多墨水啊?”
    “是吗?”梅水平一惊,转过身,让她仔细看,“你再看看,真的有墨水?”
    其他几个老师一齐看,“真的,梅老师。——你在哪儿弄得这许多墨水?”
    “坏了,刚才在二(9)班上课,肯定是那帮坏蛋学生弄的。”梅水平说完,急忙出去寻找肖蕾。
    追到教室。肖蕾正和王昊说话。
    梅水平满腔怒火,却实在搞不明白到底什么时候,在教室的哪个位置被学生洒的墨水。连这些基本信息都搞不明白,当然更加找不到具体的“作案人”。
    他愤怒地看向学生。学生们也都把目光从王昊身上移开,微笑着和他对视,目光坏坏的,很暧昧。
    “谁在我身上洒的墨水?有本事站出来!”梅水平满眼火星子,愤怒地嚷。
    学生们相互看着嘻嘻笑,没人站出来。
    这会儿几个“作案人”都出去玩了,不在现场,梅水平这招“激将法”失去了效用,没人理睬。
    肖蕾看梅水平从休息室追到教室,气急败坏的样子,很惊讶,忙问,“梅老师你怎么啦?”
    “肖老师你看,刚才在咱班上课,哪个混账学生竟然把墨水弄我身上。”梅水平说着,侧身让肖蕾看。
    “呀!果然是。”肖蕾脸一沉,把目光转向学生们,“谁做的?自己站出来。”
    学生们面面相觑,然后都看着肖蕾,一个个面容严肃,很无辜的神情。
    还是没人站出来。
    “有胆子做,就该有胆子承认。敢做敢当嘛。”肖蕾冷着脸训斥,“既然不敢承认,怎么就敢做!”
    有些学生还在看着肖蕾,有些却垂下头,谁也不敢再笑。
    肖蕾看没人接腔,转脸就问王昊,“你说,谁在梅老师身上洒的墨水?”
    “我怎么知道。”王昊看一眼梅水平,理直气壮的样子,“整节课,我都在认真听讲呢。”
    梅水平看他一副无辜的样子,火冒三丈,“认真听讲?胡说!认真听讲你怎么还写……”本来想说写情书的,突然想起刚才老师们的分析,这“情书”有可能写给肖蕾,说了一半,感觉不妥,硬生生停了下来,成了半截话。
    肖蕾听他再次说起纸条的事情,虽然只说了一半,心中也觉别扭。又羞又气又郁闷,转脸对他说,“梅老师您是不是记错了,真的是这班学生洒的墨水?”语气怀疑,已经有些偏袒的意味。

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    “当然。今天上午我就在咱班上了一节课,没去其它班。”梅水平肯定地说。
    “不会是昨天洒上去的吧?”肖蕾又问。
    “不可能!我今天才换的衣服。”梅水平感觉到了肖蕾对学生的偏袒,心中对肖蕾有些生气。
    “那好,既然您这么肯定,我一定替你找出那个洒墨水的学生。”肖蕾看他生气,感觉过意不去,于是妥协,主动揽起了这份差事。
    听肖蕾这样说,梅水平松了一口气。他知道,自己作为一般任课教师,没有班主任的支持,是很难找出那个“作案人”的。以前出现过这样的情况,虽然怀疑是某个学生“做的案”,但其他学生不揭发,不检举,根本不予配合。其他学生不配合,作案的学生就不承认,“受害”老师遇到这种情况,只能吃一个哑巴亏,一点办法都没有。现在肖蕾主动表示配合,那就很有可能找到“作案人”。找到了作案人,就可以进行下一步,对其批评,让其赔衣服。
    这时候上课的铃声响起,外面的学生纷纷进入教室。
    肖蕾帮着过来上课的数学老师维持好课堂秩序,然后,把王昊喊出教室,带到办公室谈话。
    梅水平看他们走出教室,也走。走之前突然看到自己忘在教室里的茶杯,于是过去拿起,到了教室外面。感觉口干舌燥,便揭开盖子,看也没看就喝了起来。
    学生们看到梅水平在教室门口喝水,相互暧昧地交换着眼色,每个人的脸上,都露出了很古怪的表情。
卷一 52 肖蕾“审案”
    办公室,肖蕾和王昊两个人。
    “王昊,这纸条到底咋回事?”肖蕾问。
    “看到你今天穿的这件衣服很好看,写给你的。想让你经常穿。”王昊实话实说,很尴尬的样子。
    “你!咳,写纸条干吗?直接说给我就可以了吗?写啥纸条啊?”肖蕾埋怨。心中郁闷,本想把老师们的猜测告诉他,转念一想,忍住了。
    “以后别这样了。——影响不好。知道吗?”
    “嗯。”
    “你以后,别把心思用在我身上,要用在学习上面。对你而言,老师穿什么不穿什么都不重要,重要的是搞好学习。要把全部心思都用到学习上面,努力把学习搞好。”
    “嗯。”
    “好啦,这件事既然出来了,我也不想再说你了。不过以后记住:千万不要再在课堂上给我写纸条了,知道吗?”
    “知道了。”
    “好。这件事情暂时不说,说一下梅老师衣服的事情。到底谁弄上去的墨水?”
    “洒墨水的事情,我不知道。”王昊虽然喜欢老师,但觉得做人应该仗义,人家诗雅帮自己出气呢,够朋友,当然不能因为喜欢老师的缘故,就轻易出卖人家。那样的话,自己算什么男人!
    “你,真的不知道?”肖蕾再问,不相信的语气。
    “真的不知道。”王昊回答的很干脆。对付老师,他很有经验。他的经验是:回答老师问题,要快,不能慢。一慢,就说明心中有鬼,老师就会怀疑。
    肖蕾怀疑地看着他,虽然怀疑,却没法证实。如此,只好暂且相信他的话。
    “你先进教室听课,让林雅琪来一下。”肖蕾沉思一会儿,对王昊下了驱逐令。
    王昊答应一声,走了。
    不一会儿林雅琪到来。
    不用肖蕾作动员,林雅琪把什么都说了。
    肖蕾听完林雅琪的叙述,特别问道,“这些事情,王昊知道么?”

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    林雅琪犹豫了一下,“我不清楚,搞不清他知道不知道。”
    自从和王昊冰释前嫌,林雅琪很在乎和王昊的关系,所以她说了假话。真实的情况是:林雅琪知道,王昊很清楚这些事情。
    听到老师这样问,林雅琪心中有些后悔。她原以为,王昊会和她一样,把什么都说给老师的。老师这样问,说明她还没有从王昊那里得到真实的情况。老师不甘心,对王昊有怀疑,所以这样问。“早知道是这样一种情况,我也不说了。”林雅琪懊恼地想。
    一直以来,林雅琪都觉得班干部应该是老师的帮手,老师的喉舌,班里有什么事情,都应该及时让老师知道。可王昊似乎并不赞成这一点。王昊曾经为此讥笑过她。她那次被王昊讥笑,起先非常气愤,预备和王昊绝交,以后再也不和他说话了。可是自从看到王昊在运动会上的表现之后,她心中就对王昊产生了一种莫名的好感。由于这种好感,她经常回忆起和王昊的那次对话。那次对话中王昊虽然无礼,但说的也是实情。前几天班里再次评议班干部,王昊的支持率远远高出她,对她触动很大。她隐隐觉得,也许王昊是对的,作为班干部,也许真的不该把同学们的隐私全部说给老师。
    基于这种心理,最后肖蕾让林雅琪回教室的时候,林雅琪说了这样一句话:“老师,您能不能多叫几个学生过来调查一下?”
    肖蕾一愣,“为什么?”
    “我不想让诗雅她们觉得,这些事情是我告诉您的。”
    肖蕾认真地看着林雅琪,点头,“哦,这我知道,我不会让你为难的。——你进教室去,让明月来一下吧。”
    林雅琪心情复杂地回教室,通知明月去肖蕾的办公室。
    明月到来,没说其他学生,只说诗雅在梅水平衣服上洒了墨水。其他学生洒没洒她没有看见,她只看见诗雅了。
    肖蕾不知道她为什么包庇其他学生,只是觉得她既然检举了诗雅,就不错。她表扬了明月,让她先回教室。
    接下来,又找了几个学生过来询问,从学生们的相互检举中,她逐渐看见了事情的全貌。
    真相大白。
    为了这个真相,她花费了将近半天时间。
    下午到校,肖蕾把诗雅叫到了办公室。
    “诗雅,你是个好学生,怎么会在梅老师的衣服上洒墨水?”肖蕾开门见山,直奔主题。
    “我没有。”诗雅一惊,想抵赖。
    肖蕾哼一声,淡淡地道,“诗雅,别抵赖了。我上午问了那么多同学,别人早把你检举出来了。”
    诗雅脸色大变,红着脸,低下了头。她上午就料到了这一点,之所以抵赖,只是存着侥幸的心思,不甘心而已。
    “要想人不知,除非己莫为。你在课堂上往梅老师的衣服上面洒墨水,能没人看见?别人看见你这么做,能替你遮掩?”肖蕾冷冷地看她,稍顿,继续说,“作为学生,不怕你犯错误,怕的是你犯了错误还不知道悔改,坚持错误,一错再错。那样的话,很让人反感。”
    “不光我一个,还有其他人呢。其他人也往物理老师的衣服上洒墨水了。”诗雅抬头,不忿地说。
    “嗯。你说:他们,都是谁。”
    “他们是……”诗雅一五一十,把所有往梅水平衣服上洒墨水的学生都说了出来。最后特别交待,“明月也不是好人,她在课间,还往物理老师的茶杯里吐口水了。”
    肖蕾一愣,“这件事,你亲眼看见啦?”上午“审”了半天,没人向她提过此事,现在突然听说,感到意外。
    “我当然看见了。不光我,教室里许多学生都看见了。那个明月吐完口水,还向王昊讨好,说为王昊出口气。”
    “哦?王昊知道这件事?他怎么说?”
    “他向明月笑,说‘谢谢’。”
    听到这里,肖蕾眉头一皱,“这小子,咋这样没有原则!他怎能这样,这班长,他是咋当的?”
    诗雅听老师这样议论班长,心中感到些许不安。但很快,她就被一种莫名的情绪所控制,她得意地想,“老师,您不是也喜欢王昊吗?我现在把您的情敌找出来,看您如何对付他!嘻嘻。”
卷一 53 赔偿

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    当天下午,明月就受到了肖蕾的批评。不表
    批评了明月之后,肖蕾找梅水平征求意见。办公楼,教学楼转了一个来回,最后在二楼的教师休息室找到了梅水平。当时,梅水平正在和几个老师说闲话。
    肖蕾:“梅老师,往您衣服上洒墨水的学生找到了,他们是……您准备咋办?”
    “咋办?当然让他们赔。”梅水平毫不含糊地说。
    “就是嘛。学生弄坏学校的东西还要赔呢,弄脏了老师的衣服也一样,也得赔。”数学老师艾潜表示支持。
    “应该赔。不赔,就会让其他学生效仿,也往老师的衣服上洒墨水。”另一个老师也支持。
    “呵呵,我的意思,也是让学生赔。只是,赔什么好呢?赔衣服,还是赔钱?”肖蕾笑着说。
    “赔衣服吧。我这件衣服180块呢,刚买的,穿了才一个星期。如果赔钱,他们家长肯定有意见,说我讹诈他们。”梅水平愤愤不平,想的却很周到。
    “那好。我现在就和他们的家长联系,让他们到学校来,商量赔衣服的事情。”肖蕾爽快地说。说完,就去办公室打电话。
    肖蕾一走,别的老师就对梅水平说起了不同的看法。
    “梅老师,不能让学生家长给你买衣服。”一老师说。
    “为啥?”梅水平纳闷。
    “想想看,今后你穿着学生家长给你买的衣服进教室,学生们会怎么看?他们会不会议论,会不会对你有看法?”
    梅水平不语,想了一阵,懊恼地说,“也是。*,这件事真想就这样算了,不让他们赔。可是……”
    艾潜赶忙打断他,“不行,梅老师,一定得让学生赔。现在你先别把自己当老师,你把自己当一般人。你也别把学生当学生,把他们当陌生人。两个陌生人之间,一个人弄脏了另一个的衣服,是不是要赔?肯定要赔。——事实上,学生往你衣服上洒墨水的时候,肯定也没有把你当老师。既然他们不把你当老师,你又何必把他们当学生?”
    梅水平苦恼,“就是这么一个理啊。如果他们是无意的,我肯定算了,不和他们计较。可他们这是故意的,*,气死我了!”
    下午第四节,几个学生家长按照肖蕾的要求到了学校。
    肖蕾和他们简单寒暄过后,就说了他们的学生在物理课堂上往老师衣服上洒墨水的事情。几个家长听后,都自责,说自己没教育好孩子,孩子不懂事。然后就问肖蕾咋办。肖蕾按照梅水平的要求,说应该赔。梅老师的衣服是新买的,穿了才一个星期,被洒了墨水,洗不掉,没法再穿了,不赔说不过去。一个家长问,“赔钱,还是赔衣服?”肖蕾说赔衣服。另一个家长问,“多大号的?啥牌子?”肖蕾便有些作难,说你们等一下,我去问一下梅老师。把几个家长晾在办公室,自己去找梅水平,找来找去找不到,向同事们打听,说他出去了。打他传呼,不通。没办法,只好回到办公室。这时候几个学生家长早已商量好了赔偿的办法,几个家长兑钱,共同进行赔偿。
    家长们看到肖蕾回来,就问衣服的牌子和号码。肖蕾实话实说,说没有见到梅老师,不清楚这些问题。
    诗雅的家长是卖衣服的,自己开着服装店。看肖蕾为难,就出主意。说,“没见到也没关系,梅老师多高个子?”
    肖蕾一愣,说和你个子差不多。
    “胖瘦呢?他胖瘦如何?”诗雅的家长又问。
    “也和你差不多。”肖蕾审视着他,心中揣摩着梅水平的样子,回答。
    诗雅的家长就笑,说我穿××号的。既然找不到他,就按××号买吧。然后进一步确定,“他的衣服是180买的吗?”
    “是的,180。”肖蕾肯定地说。
    “那好。明天我们就把衣服给他。”诗雅的家长说。
    “你们买了衣服,直接送他家吧。”肖蕾最后交待,“送学校不大方便。”
卷一 54 退却
    当天晚上,几个“作案”学生都受到了家长的惩罚。或打或骂,遭遇不一。不表。
    由于自家服装店不经营男装,诗雅的母亲在第二天利用半天时间,转了好几家服装店,专门为梅水平买了一件180元价位的衣服。当晚,她很早就停止营业,和诗雅的父亲一起,把衣服送到了梅水平的家中。

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    梅水平看到他们,想到诗雅对自己的轻蔑,心中就有气。觉得他们这些生意人,每天只知道挣钱,不知道教育子女。想到这些,脸上便没有好脸色。诗雅的父母忙活一天,很累
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