梦上海-第36部分

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“李家兴同学，你对‘卧薪尝胆’这篇课文的内容和涵义理解得怎样？”在情景模拟表演前，余老师首先问家兴。

“越王勾践虽然在战争中败给了吴王夫差，但是他并不灰心，只是表面和行动上认输，到吴国去给吴王饲养马匹，打扫马粪，麻痹吴王。吴王放他回国后，勾践内心不忘复仇雪恨，‘卧薪尝胆’，养精蓄锐，兵强马壮后，就发兵打败了吴王夫差。”家兴精辟地回答了余老师的提问。

“说得好，概括得不错。下面我出情况，李家兴你来做勾践，徐丽娟同学做勾践的夫人，沈君兰同学做范蠡大夫。模拟表演两个场面，一个是饲养马匹，一个是‘卧薪尝胆’。给你们十分钟时间做准备，你们三人可以商议一下。”余老师给家兴几人出了表演的题目。

这三人走到教室前面，把讲台移往一旁，并拿了值日生用的扫帚、笰箕、黑板刷等物品，三个人在一起嘀咕了一阵。课堂里的同学们就纷纷议论开了，看这三个人怎么模拟表演。

“好，时间到，表演开始。”余老师发了号令。

“夫人，拿扫把来。”

“夫君，要扫把干什么？”

“来打扫这马粪，打扫这马厩里的马粪。”家兴在说“打扫”两字时，手拿扫帚弯腰扫地，语气非常深沉，说“马粪”两字时，把语音拖得长长的。表演的神情、动作，十分投入、逼真！

接着就模拟表演第二个场面。

“夫人，来。”

“干什么？”

“给我把榻席撤掉，铺上稻草。范大夫，把苦胆给我挂起来。”

“夫君，这又是为什么？”

“我要睡在这铺草上尝尝这苦胆的味道，我要时刻提醒自己。”

做这个场面，三个人配合得非常默契，而且认真。徐丽娟的动作真的像撤去榻席，铺上稻草；沈君兰用一根线把黑板刷一扣，代替苦胆，手拿着悬吊在家兴头部上方；李家兴就往地上仰面朝天一躺，略微抬起头，用舌尖舔着黑板刷，皱着眉头，觉得这苦胆味道很苦的样子。嘴里并且说着：“莫要忘记会稽的耻辱，会稽的耻辱啊！”

这两个场面的情景模拟表演完毕，余老师叫三人回到座位上，就开口问大家，说：“同学们，他们三个人表演得怎样？”

大多数同学都说表演得不错，逼真、形象，看了之后加深了对课文内容的理解和记忆。

王有德也举起了手。余心愉看到了，就说：“王有德同学想说什么，好，站起来说说看。”

“我不是想说刚才三位同学表演得怎样，我是说勾践的报复思想，是不是值得提倡。－－－－－－”

王有德的话音未落，就有好几个同学举手要求发言。

“王安生同学，你站起来讲。”

“我认为勾践该不该复仇，复仇的思想，是不是要提倡，可以讨论。但是我认为勾践的决心和计谋值得后人学习。”

接着又有几个同学发了言，这场讨论非常热烈。有的说复仇思想不能提倡，打过来打过去没有个完，并不好；有的说应该提倡，难道列强，日本人来侵略我们国家的仇恨，中国人就不要报了；也有的说要看什么样的仇恨，要具体问题具体对待。

最后余老师作了总结发言，说：“三位同学的情景模拟表演很好，我不多讲了。刚才同学们的讨论发言我看也不错，有位同学说得好，复仇的思想要具体问题具体对待。我们同学之间，有了矛盾就应该和解，而我们国家受人侵略就应该抵抗，国家受到的耻辱决不能忘记。

就在家兴等三人情景模拟表演的第二天，也就是家兴等三人到恒大小学读书，正式开学至今已经满两个月的那天，斑级正式选举正副班长。余老师同五乙班班主任袁方老师，对谁来当班级班长虽然有不同意见，但是最后两人商定结果是推荐王有德、李家兴、谷锦绣三人给同学们来选择，这三人为候选人。本想是同学们举手选举，后来为了慎重起见，改为无记名投票选举，每个选举人只对三名候选人中的一名候选人投一票。候选人中得票最多的当班长，其次当副班长，最少的落选。选举结果，李家兴20票得票最多，谷锦绣16票得票第二，王有德10票得票最少，落选。选举结束，袁方老师宣布选举结果，课堂内掌声阵阵。

“你们三人都说几句表表态。”余老师笑嘻嘻地先开了口。

“我拥护李家兴同学当班长，我一定热情积极配合工作。”谷锦绣先站起来表了态。王有德始终沉默，没有发言。

“我想还是叫原来临时指定的班长，王有德同学继续担任班长。我就免了吧。”家兴沉思许久，立起身对大家表明自己的态度。

袁方老师板着面孔没有说什么。最后还是余老师拍板，说：“李家兴同学，你不要推辞了，这是同学们民主选举的结果。”教室里同学们又报以一阵热烈的掌声。

这天下午，家兴等三人放学回家，吃完晚饭，在丽绢家中三人一起复习当天功课，做家庭作业时，丽绢问：“家兴，今天选举结束，你为什么说自己就免了吧？”

“今天我当选班长，其实我是很高兴的。”家兴说。

“那你为什么说免了吧。是客气还是另有原因？”君兰就不解地问道。

“我们先做功课吧，事情还比较复杂，以后慢慢看吧。”家兴不想多说这件事情。

“不对，我们现在就要想想清楚，以后有事可以对付。”丽绢放下了手中的铅笔，十分认真地表达了自己的想法。

“我也同意丽绢的想法。”君兰也说。

家兴见两人很关心自己，思考了一会，就敞开了自己的心扉，继续说：“我们三个人能进入恒大小学读书，确实很不容易。就拿丽绢来说，要不是你和我的姆妈，阿荣爷叔的援助，就根本交不起十元大洋的学费，对我来说因为是教友，可以减免些学费，否则我、丽绢根本就走不进这个学校的大门。这里确实是所贵族学校，环境真好，能进来读书是件大好事。但反过来看看，也不一定好。这一个多月来，想必你们两人也已想到了这个问题。尽管大部分学生和我们三人很要好，这次有这么多同学选举我当班长，但在我们班级，像我、丽绢这样的穷学生有几个？”

“是的，我也在想个这个事情。这个王有德就经常在同学面前吹嘘，他家庭怎样有钱，他父亲又是什么警察局的什么长，怎样有势力。”君兰接着家兴提出的问题，也谈了自己的看法。

“你们看，这个王有德每天上学、放学，不是轿车，就是包车夫来接送，中午都是娘姨来送饭。”家兴又补充了两句。

“这事我也早已看在眼里，记在心里。我们班主任袁方老师，见到王有德总是笑颜常开。他的成绩在我们班里并不优秀，但袁方老师还是很喜欢他。而袁方老师见到我，我发觉他总是爱理不理。现在他喜欢的王有德当不成班长，偏偏选到我当了班长。今天选举结束，他面孔铁板、冷眼看我。在这种情况下，我这个班长今后怎么当。这难道不值得好好想想吗？不能不深思！”家兴终于说出了自己的想法。

“我有几次遇到袁方老师，向他鞠躬，他连头也不抬，眼睛看也不看我一眼。”丽绢说着心中越显不平。“但是不要紧，我看余老师非常器重我们家兴阿哥。”丽绢转而觉得还有可以宽心的余地。

余老师对李家兴的考察真是非常用心，可以说是全方位的，既看他读书的用功程度，还看他的聪明、才智，还看他对老师给予的额外差事的负责态度。如：教堂里的唱诗班、做“抱蜡”孩童、教堂里望弥撒等，不仅愉快接受而且做起来都非常认真，一丝不苟。他听陈慧对家兴等三人的介绍，说都是优秀学生，特别是李家兴读书是个好学生，做班级班长是老师的好帮手，团结、帮助班级里同学是好榜样！事实确实就是这样，现在这同来的三人不仅读书勤奋、刻苦，考试成绩好，而且紧密团结，互帮互学，与全班同学的团结也搞得不错。这次选举班级班长，从李家兴的得票数来看，完全可以说明他确实是个品学兼优的好学生，同时也证明我余老师的眼力是正确的。

随着时间的推延，这家兴三个人学习用功、考试成绩非常优秀、品行端正。家兴这个班长也很称职，对班主任袁方老师的教学工作配合得非常默契。从而使袁方老师渐渐地改变了对这三个学生、特别是李家兴的看法和态度。当然他对王有德的喜欢程度并没有改变，因为四年级时他就是王有德、谷锦绣所在班级的班主任，同王有德、谷锦绣已经有了比较深厚的师生感情。

余老师却更加喜欢李家兴，时常会把家兴叫到自己的办公室里进行个别谈话。要家兴始终如一的用功读书，还要从小就注意自己的意志锻炼，并且要学会做人，要刻苦勤奋、虚心好学、诚实守信，要爱国家、对人要宽容、有爱心。人长大后不管走到哪里，做什么事情，是什么社会，这些都是做人的根本，必须自幼养成，严格要求自己，要家兴牢记心头，丝毫不能放松！

再说这家兴、君兰、丽绢，在学校读书用功方面应该说是没有问题，在这所贵族学校中基本是站住了脚。但他们的家庭，由于日本人已经冲进了租界，市面萧条、百姓失业，商品短缺、物价飞涨，民不聊生，君兰家的经济情况还马马虎虎，而家兴、丽绢，家里的经济是每况愈下，两人随时都有失学的可能，三人完全有分开、分手的可能。为了避免这种情况的发生，三人正在商量下一步的应对措施。那么到底是什么样的措施呢？且听下回分解。

第三十一回　棚户区宣传解放

话说这家兴在坚持处理好与几个妹妹关系的同时，除了白天做工，晚上坚持到夜校读书外，还安排出空余时间，与君兰一起到丽绢组织的工人文化补习班里，担任了业余兼职老师。

那天吃好晚饭，家兴、君兰就依约一同来到一所小学，在底楼的一个教室里找到了丽绢。

这时，不少工人已陆续进入教室在座位上坐好。丽绢和两个哥哥打过招呼，手里捧着一本点名簿站上讲台，大声说：“工人师傅们，不，现在大家是来读书，应该叫同学们。对，同学们，我们工人文化补习班今天起正式开学。我先点一下名。叫到姓名的请立起回答‘到’。然后坐下。我现在点名开始－－－－－－”丽绢说完就点起了名。

丽绢点完名后，就把学习文化的目的、好处讲了一通，算是学习动员，她说：“我们这个补习班开两门课，一门是国语，一门是算术。这两门课对每位师傅都很实用。学习国语后，平时记个事情，写封家信，写张假条，便条，就都可以自己动手，不用求人；学习算术，好用的地方就更多了。每天家里买小菜，记个豆腐帐，这个月做了多少工，家里日常钞票的收支，人情往来等等。弄个本子，随手记上一笔，叫‘勤笔免思’。通俗一点讲，叫‘好记性不如烂笔头’，这对勤俭持家也很有好处。还是老百姓常说的那句话，叫‘吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷’，日脚要算了过。学习文化的好处确实很多，我不可能都想到、讲到。大家可能比我想的还要多，我就不多讲了。我现在把我们的上课老师，给同学们介绍认得一下。”说着，她把站在身边的家兴往前拉了一把，说：“这位是李家兴老师，给我们上国语课。大家认得一下。”

“我叫李家兴，同学们晚上好！”家兴上前跨了一步说。

“还有一位算术课的老师，叫沈君兰，今天也来了，就是这位。”丽绢也把君兰介绍给了大家。

君兰自己往前走了两步，说：“我叫沈君兰，同学们晚上好！”

“我们一个礼拜上两次课，礼拜天国语，礼拜四算术。晚上七点上课，每天晚上两节课，每节课四十五分钟，两节课之间休息十分钟。你们班的班长先由我指定，是罗秀英、罗师傅。以后大家对她工作满意，就一直由她做下去。如果不满意，一、两个月之后，大家可以另外民主选举。班长有三项任务：一是课前点名，我们这个班级一共有二十八个学生；二是上课开始，喊‘起、礼、坐’，同学们向上课老师行鞠躬礼，散课时喊‘起、礼、散’；三是收发学生的作业本。大家听明白了？”丽绢简单、明了地作了学习动员。

“明白了！”学生们齐声回答。

“好，罗秀英班长，你开始执行你班长的任务吧。”丽绢说完就问君兰：“你是否在这里先听听李老师上课？要是有事你可以先走。”

“我在这里听听李老师上课。”君兰说。

“李家兴老师，我们这个班级一共二十八名学生全部到齐，现在请你开始上课。”丽绢说完就离开了这里，做她自己的事情去了。

这些工人师傅对丽绢今天的组织、动员很满意，简单明了，通俗易懂，讲话不多，印象深刻。两位老师，实际是哥哥，同样对她非常钦佩，真是不能用老眼光来看新问题。现在的丽绢，真是今非昔比，要刮目相看。她有这等组织能力，两位哥哥是怎么也没有想到过的。现在她做事井井有条，说话头头是道，真是像那么回事。她已不再是过去那个淘气、顽皮、任性、好哭的小姑娘了，而成了一个成熟、干练，能文，能武的组织者。据说现在还是纱厂里什么协会的文化宣传干事。她的这些本事从何而来？本人的聪明和努力当然是一个方面，但陈慧的直接培养和调教，可能是更加重要的因素。

这些暂且不表，还是说说家兴、君兰怎么走上这个神圣讲台！

工人文化补习班的教室，借在纱厂附近一所小学的教室里。教室的设备很简陋，但工人们还是十分认真，非常珍惜这个学习文化的机会。说是七点上课，但都提前一、二十分钟来到教室，端端正正坐好，准备听课。

这些学生的年龄从十五、六岁，到五、六十岁，真是男女老少都有。她们和他们是多么渴望重进学堂，再做学生，多识几个字，扩大知识面，使自己在今后做什么事都能方便一些。工人师傅对丽绢组织这个文化补习班都十分感谢；对这两位虽然素不相识，但从今天起教他们识字、认数的年轻人，也都打从心底里对老师肃然起敬！

对家兴来说，今天能站到这个“讲台”，给工人们上课，当一名老师，不禁全身热血沸腾。尽管这个“讲台”是一张小小的条桌，不像样子，但是家兴此刻感到，这同样是人间最神圣的地方，是教人学问的“讲台”。他越这样想，他的心口更是乒乒乒地跳个不停。他既非常兴奋，又有几分紧张。这毕竟是第一次做老师，教人识字，为人师表。他感到老师两字分量有千斤重，责任重大。一定要上好每堂课，决不能马虎了事！此刻虽然还未给大家上课，但是他心里已经感到十分荣耀。他感到他的人生从此更有意义，更有价值。他的人生意义得到了升华，他的人格也似乎得到了一个新的提升！

再看看眼前这些补习班的学生——纱厂里的工人师傅，虽然年龄不一，穿着各异，朴素平淡，但是大部份人还是流露着喜悦的神情。有的人衣服上补丁重叠；有的人劳累一天显得已很疲惫；有些人从脸上可以看出平日里营养不良。没有点名前，大家坐在那里交头接耳，窃窃私语，点完名后就安静了下来，准备聆听老师上课。这对家兴来说是莫大的鼓舞和安慰，同时也是一种责任和鞭策。

“同学们，我再次自我介绍一下，我姓李，木子李，名字叫家兴，家庭的家，高兴的兴。从今天起－－－－－－我担任你们－－－－－－补习－－－－－－班国语课－－－－－－的老师－－－