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我的成长我做主-第4部分
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（7） 考上一间理想的大学后，出国完成博士课程，然后在国外生活（全家都去）
关于人生的设计，也许这世上有多少个人，就有多少种方案，没有绝对的正误好坏之分。这位同学想的很长远，一直延伸到了博士之后的全家定居诸事，毕老师叹为观止。记得自己和这位同学年龄相仿的时候，想到的只是年终能评上个五好战士，把立功喜报寄回家就万事大吉了。对于全家住到外国去，毕老师有点不大清楚——你的这个家，是父母家还是你自己的小家？如果是父母同去，你可征求过他们的意见？有道是“故土难离”啊！毕老师是个坚定的爱国主义者，希望有志青年学好本领回到祖国，在这块土地上贡献力量，把神州山河建设得更强大更美丽。
（8） 看卡通动漫
毕老师的话： 很多人都非常喜欢看卡通动漫，毕老师不是泼冷水，有一个小小的忧虑。也许是因为毕老师是写作的人，对语言和文字有非同小可的热爱，总觉得动漫的直观，让人少了若干思索的深邃和神秘。毕老师这样说，一点也不敢有轻视卡通动漫之意，只是和这位同学探讨。我在深山里看到过岩画，那是原始人的创造，也可以说是最古老的动漫了，自有苍凉和执着蕴含其中。后来，原始人不再如醉如痴地专攻岩画了，因为他们创造出了更复杂更传神的系统——这就是文字，他们把自己的理想和种种事件，用文字这个媒介记录下来传达出去。现在的科技手段让动漫富有神奇的魅力，直观且夸张，可以迅速浏览也可以反复把玩，这都是极好的效力。但切切不可偏废了文字，不要以动漫代替了文字。回到人类的幼年时代。毕老师至今认为文字是连接心与心之间最便捷最准确的电波。你可以喜爱动漫，但切不要偏废了文字。
（9） 喜欢蓝色调
毕老师也喜欢蓝色调。在这一点上，咱们是知音啦！
（10） 尝试新鲜事物
毕老师的话： 这一点很可贵，但也要适可而止。让我给你讲一个小故事。早年间，科学家们在老鼠身上做过一个小试验。老鼠是杂食动物，有一首歌唱的是老鼠爱大米，其实老鼠爱吃的东西很多。科学家们先是把各种事物抛洒在鼠洞周围，发现老鼠最爱吃的是花生。第二步，科学家们就在老鼠洞旁边摆满了花生，这样，老鼠再不用跑很远的路就能吃到香喷喷的花生了。人们估计老鼠会安安静静地呆在鼠洞里大快朵颐，结果却完全不是这样。老鼠很快就对洒满了鼠洞周围的花生丝毫不感兴趣了，依然冒着危险跑出鼠洞，到远方去寻找新的食品。科学家们又发现老鼠对黄豆最感兴趣，马上调正策略，在鼠洞周围堆满了黄豆。老鼠们也有了新的反应，对黄豆表示了厌倦，到远方去寻找奶酪了……如此循环往复多次，老鼠都是飞快地已经到手的食物表示厌倦，主动去寻找新的刺激。
看到这里，这位同学也需要说，毕老师你什么意思啊，是不是把我比作永远不安静的老鼠啊？
我不是这个意思，主要是想说明寻求新鲜的刺激，其实是一种动物的本能。因循守旧自然是不可取的，但一味地求新求变，也不是明智之举。你也许会说，吃一堑长一智，如果我没有新鲜的体验，那叫我如何进步和成长？人们的经验，可以分为间接和直接两种来源，凡事亲自尝试，就是汲取直接经验，好奇是它的出发点，经验就是它的归宿地。一个人要善于汲取直接经验，也要学会习得间接经验。不要贬低了间接经验的宝贵，而都要亲历亲为。那样不仅仅是时间和精力的浪费，有时还会误入歧途。有一年我到戒毒所采访有关人员，看到了若干位年轻的吸毒人员正在接受治疗。我和他们聊天，说你们当初是怎样陷到这个白色毒窟中的？难道不知道它是险恶深渊吗？他们都悔之不及地说，关于毒品的害处，也看到过各种宣传，但就是因为好奇，想亲身尝试一下，觉得也许都是危言耸听，自己可能是一个例外。不想一旦掉进去，就难以自拔。所以他们都对我说，请您以我们的例子告诉别的年轻朋友们，有些事不能以身试法，好奇心要有所节制的。我把他们的话写在这里，好像有些离题太远，骨子里有点滴相通的地方。
以上是两份完整的答案，充满了他们个人的风格。允许我从其他朋友们的答案中再摘取一部分，汇拢在一起，代表更多的选择和风格。排名不分先后，我就按顺序摘抄下来。
最喜欢的事物
（1） 看到自己国家的科技强于其他国家的科技
（2） 和心爱的朋友开幽默的玩笑，大家一起笑
（3） 知道一些关于宇宙的有神秘感的东西，碰上UFO
（4） 开一个个人演唱会
（5） 试穿有个性的衣服和鞋子
（6） 在街头涂鸦
（7） 教课的老师突然集体生病，放假啦
（8） 一边阅读一边品尝美食（精神和胃肠都舒适）
（9） 看见XXX的微笑（XXX是一位女生的名字——毕老师注）
（10） 不做作业
（11） 去香港购物去韩国旅游
（12） 长命百岁
（13） 喜欢独自流泪
（14） 走出农村
（15） 听亲戚讲自己小时候的故事
（16） 挣很多的钱，当总经理，拿到学位之后就结婚
……
还有很多很多喜欢的事情，限于篇幅，毕老师就不一一列举了。亲爱的读者朋友们，你看到这里，有何感想呢？这里可有你的知音？或是你的答案更加出类拔萃？
关于最害怕的事物，在美国也做过类似的测验，他们得出的结果排列顺序是这样的。
（1） 在公众面前讲话
（2） 金钱困扰
（3） 黑暗
（4） 登高
（5） 蛇和虫子
（6） 疾病
（7） 人身安全受到威胁
（8） 死亡
（9） 孤独
（10） 狗
至于我们最喜欢的10件事，就没有现成的答案了。
现在你已经知道了你最喜欢和最害怕的事情，它们构成了你独特的精神领海，是潜伏在心底的珊瑚礁和鲨鱼。不管你是否意识到它们的存在，它们都游弋在那里生长在那里，已经很久很久了。
知道了自己害怕什么喜欢什么，这仅仅是第一步。你可以想象在这它们背后隐藏着什么？你愿意继续背负着你的害怕还有你的喜爱，向着远方你的目标前进吗？如果你不想再害怕某些事物了，你可以看看有什么办法将它克服？如果你不想喜欢某些事物了，你也可以将它们轻轻放下。
请你仔仔细细地看着这张纸，你喜欢的事情，你要珍惜它。你还要具体地想一想，你如何才能得到这些东西，当然了，手段一定要正当啊。
一个游戏的力量毕竟是有限的，如果你做完之后，说，哈！原来我是这样的一个人，因此我还知道了我的朋友们或是素不相识的人们怕什么喜欢什么，我对这个世界多了了解。如果你说，这就足够了，我不想有什么改变，这也很好。让我们进入下面的游戏吧。
游戏花絮
这是一份带领同学玩这个游戏的老师写来的信：
……接着我们进行“你最害怕的和你最喜欢的……”游戏，这个游戏把这次活动推向了高潮，老师首先让同学们写下最害怕和最喜欢的十件事，然后把纸条全部收上来，让另外一组的同学每人从中抽一张，然后按顺序将自己手中的纸条念出来，并就自己所读的条子谈谈自己的感受，在他们发言中最让大家匪夷所思的是某同学读“喜欢某某同学的微笑”一句时，发表感受是：“此人够坦白、大胆”；较为有趣的是某同学读“逛街遇到色狼吹口哨”一句时说：“这位同学应正确看待自己，哪有那么多色狼呀。”较幽默的是这一句发言：“‘最怕蜘蛛’，呵，我还看见她踩死过蜘蛛呢，还是非常冷静的那类型。”（声情并茂的发言，引来同学们哄堂大笑）；蕴含深意的是这一句发言：“‘喜欢睡觉’，可见休息对于中国现在的中学生是可望不可求的，相信，这个游戏在高三年级进行的话，会有更多学生提出喜欢睡觉”（同学们报以热烈的掌声，也许引起了他们的共鸣），全部读完之后，老师又让全班同学互相讨论——就你所听到的印象最深刻的、最能引起自己同感的内容发表自己的看法，前后桌合作，然后把讨论的结果写在纸条上。在不喜欢的事情中，“怕被人打劫”是同学们谈得最多的，他们认为现在社会治安不好，人们没有安全感。在喜欢的事情中，争论最热烈的是“喜欢某某的笑”，有部分人肯定此人的做法，认为他大胆直率，也有一部分人不这样认为，他们觉得喜欢一个人是一件很纯洁的事，但是如果作出那些不顾别人感受的事，那就是做了一件伤害别人的事。 关于最喜欢的事是：1、“喜欢睡觉”和“放假”。理由是“每天睡十个小时的人还会喜欢睡觉吗？”，“我们的生活实在是太乏味并且太疲劳，令我们有放松的欲望”。2、“学习成绩好”。理由是：现阶段我国校园生活的主要矛盾是：广大的学生想考取好成绩与考不好成绩之间的矛盾。
枫叶档案
“作为一个有钱人的后代，我却胸怀大志，自信溢于言表。不想家道中落，出现了巨大的落差。不安和恐惧缠绕着我，满脑子是彷徨和痛苦，我开始发呆。“
“我重新审视了自己一遍，一张幼稚傻X的脸，不及1。7米的二等残废的身高，每次考试肯定红的刺眼的英语成绩和逗女孩子说话都不敢的鼠胆，就连最拿手的电脑游戏也连连受挫，再加上衰到底的运气……写到这里，正准备以9。8M／C2的加速度从楼上落下了，还好我有蟑螂般的求生意志，痛定思痛之后，我再叹道：何必呢……没有傲人的身高，我就拼命练好运球，当一个同样够酷的控球后卫。要知道今年NBA的MVP的得分王就是矮子王——阿伦·爱佛森。没有玉树临风的外貌是不是？把脸认真打理一番也不会太丢人。没有居高临下的成绩？谁也没有说成绩和智力绝对挂钩，没准我就是一个智商200的潜伏下来的神童啊。没有女孩子环绕左右？可能明天我在上学的路上就被上帝的大便砸中，认识了仙女……好了，我的越来越远的思绪，肚子饿了，去吃饭先。自卑？早就忘记了。“
“在茫茫叶海中，我找到了这张叶。它朝气蓬勃青翠欲滴初露锋芒的叶尖宝剑般的向上矗立，凸现的脉络显示着青春的活力，虽然它是无数叶片中普通的一员，但以独特的气质赢得了我的芳心。”
看了以上这些片段，你有点丈二和尚摸不着头脑吧？毕老师把这个游戏起名叫“枫叶档案”，这些话就是在档案中随手抽出来的卷宗啊。你可能要说，真是越来越糊涂了，枫叶档案到底是个什么东西呢？且听我慢慢道来。
如果你不喜欢枫叶档案这个名称，你可以把它改个名字，比如叫“杨叶档案”或是“茉莉花档案”“松针档案”都行，悉听尊便。你可能要说，糟了。您不解释还好，这样网开一面让大家随意命名，反倒更乱了套，完全不知道这个游戏到底如何玩法。
那咱们言归正传，按部就班地开始玩这个游戏。本游戏可以一个人玩，也可以一群人玩。
我先向你报告一个人的玩法。
请你到树林中去拣一片落叶，然后回到家里，在一张白纸上把这片叶子的轮廓画下来，如果你细心并且有充足的时间，你还可以把叶脉的走向也画下来。然后在这张纸上写下你采集树叶的时间。
第二天，你再到树林中去拣一片落叶，然后回到家里，在另一张白纸上把这片叶子的轮廓画下来，如果你细心并且有充足的时间，你还可以把叶脉的走向也画下来。然后在这张纸上写下你采集树叶的时间。
第三天，你再到树林中去拣一片落叶，然后回到家里，在另一张白纸上把这片叶子的轮廓画下来，如果你细心并且有充足的时间，你还可以把叶脉的走向也画下来。然后在这张纸上写下你采集树叶的时间。
我猜看到这里，你一定也知道第四天的做法了。正是，第四天，你还照此办理。现在，你已经有了四张树叶也有了四张描画着它们的轮廓并记录着收集日子的白纸。请你细细地端详它们，四张树叶是一样的吗？
我猜那个答案一定是“四张树叶是不一样的”。即使有的树叶第一眼看上去那么相似，细细比较它们叶脉的纹路，你也能发现很多不同的细节。
现在让我们把这四张树叶暂时静静地留在那里，先来说说这个游戏的集体玩法吧。
方法：（1）请每位同学到野外去摘下一片树叶，注意，要找到同样的树种。比如都是杨树，或都是柳树、榆树、槐树等。
（2）回到教室坐到你的位置上之后，请每位同学把拿到手的那片叶子细细端详，然后为它们照个相。你会着急地说，事先也没交代要带照相机啊，这可怎么办？别担心，你的眼睛就是你的照相机，你的笔就是你的乐凯胶卷，一张白纸就是你的柯达相纸。请你按照自己的观察所得，准确地描绘属于你自己的那片叶子。比如它的大小，颜色，柄的长短，叶脉的流向，有无虫蚀的缺口和被风撕裂的残缺等等。最后在纸上留下它的轮廓。
（3）在教室的中央摆一张桌子，请同学们把自己的那片叶子放在桌子上。你走过来，他走过来，你放下一片叶子，她放下一片叶子，叶子一片片地堆积起来，渐渐地桌上就积起了一堆树叶。好像有一阵强烈的秋风刚刚刮过，接着又来了一把大扫帚，将它们归拢到了一处。一眼看去，它们仿佛一个营的孪生兄弟，一模一样。
（4）最关键的一步到了。请每位同学轮流到桌子旁边，找到自己的那片叶子。如果实在找不着，就请拿出你的树叶档案，用自己画的叶子轮廓来按图索骥。
哈！你猜结果怎么样？估计得有一两个倒霉蛋或是粗心大意鬼找不到自己的叶子了吧？
（5）结果揭晓。所有的同学都找到了自己的叶子，什么叫完璧归赵？眼前就是活生生的演示。
（6）看着你的叶子，谈谈你的感想……
世上有没有标准的叶子呢？答案肯定是没有。世上有没有两片一模一样的叶子？答案也是没有。同理，世上也没有两个一模一样的人。每一片叶子都是那样宝贵，每一位同学也都是那样宝贵。我们都是与众不同的。如果在大自然中，你不能说某一片叶子比另一片叶子更高贵，那么作为万物灵长的人类，每一个也不必因为我们和某个人不一样而感到自卑。
下面是一位老师写来的信，说到了他们那个班级做这个游戏的场景，我把这封信附在这里，这封信写的好极了，特别有意思。
“本来是要求每个同学去捡一片同一棵树的树叶，但现在是春天，新叶刚长出，没有落叶，学生一起出去又难找又耽误时间，我请一位校工师傅砍了一枝，让每个同学自己挑�
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