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纤手拨动心弦-第2部分
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从我家到学校距离大概二公里，那是一条平整的沙石路，路的两旁便是林台，每到夏日，绿树成荫，蝉声鼓噪，雀鸟轻鸣。安然距离学校远一些，她总是骑着一台弯梁的“二六”的自行车。我每日都在路口等着她，看她远远地走来，会给我一个微笑，然后我们一起骑着自行车去上学，风雨不误，雷打不动的不约而同。如果有一天我看不到她的身影，我就会黯然神伤，失落之极。
这一所学校正位于村子的中央，占地很大，学校的后面是一片树林，这片树林处在一处高岗上。这处高岗是方圆百里最高的地方了，所以站在校园里就可以看到那一片片的绿荫。那时，我们的校园也很美，完全是花园一般的设计。校园的正中间是一个圆形的花坛，花坛四边用石子铺成了一条条的通向各处的甬路，甬路的两边种着各种花草，每到夏日，蜜蜂穿梭，蝴蝶蹁跹，景色十分的宜人。
我喜欢一个人走在这样的环境里，品味着那首“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的意境。我喜欢古诗带给我的意境，虽然我还小，但是处在这样的环境里，也会不自觉的坠入。那时，安然总是打破我这种自在的所想，她总是悄悄地隔着花丛向我掷来一个小石子，打破我的思路。我就猜到是她，假装的四处寻找，而她就“格格”的笑一阵，从花草那个后面走出来，她的笑纯净而妩媚。我说：“你还敢和我在一起吗？老师不是警告咱们俩了吗？”
安然笑着说：“这些老师就是吓操心，既然不许男女生交往，不如分成两班不就好了？”
我说：“你说的有道理。”我们在一起是快乐的，我们的心也在互相吸引着，就像磁铁的两级，只要接近了，就会不自觉的系在一起。
安然的手里拿了一把折扇，道：“这扇子面用笔题的字，你认识吗？”
我拿过来仔细的辨认，虽不识草书，但是其中几个字依稀可以分辨，我已经确认那是苏轼的水调歌头了，我早已经烂熟于心，于是我大声朗诵道：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去。。。。。。”我在朗诵的时候，安然就睁大了眼睛崇拜的看着我，待我朗诵完毕，她说：“你好有学问呢？这一篇我们没有学过啊？”
我说；“我喜欢古代诗词，这一首我早就背过。”安然看着我，我离她是那样的近了，她侧着头，和我的头几乎挨在一起，而我一抬头就看到了她白皙的，略带晕红的脸，我嗅到了她独有的淡淡的馨香。我的心急促的跳动起来，当她发觉时，我们都不好意思起来，她低了头，羞涩的样子，她的一绺头发落下来挡住了半边的脸颊，风儿轻吹，那绺头发就飘荡着，飘荡着。。。。。。。
后来上课的铃声响了，我们都宛如从同一个梦里醒来，忙转身向教室跑去。那一节课，我的目光穿过中间的几个同学凝望着她，而她显然也感觉到了我的炽热的目光，我们的心扉便一同跳动着。
那一节课老师讲的什么我全然不知，我的眼前始终都是那飘动的一绺秀发，还有她的微笑。我回味着她刚才和我一起看那扇子面时，她的如兰似麝的气息。这气息令我久久的难以平静，我甚至闭上了眼睛，而她就出现在我的眼前，清纯的，可爱的笑脸，令我的心弦跳荡，令我的热血喷张，令我无以复加的想要和她再次的坐在一起，哪怕只有一分钟，或许那一分钟也足以令我回味一个世纪。
“秋心？”我的耳边仿佛有人在唤我，是谁呢？是你吗，安然？你叫我是什么事呢？再说现在是上课时间啊？哦，我恍然大悟现在是上课时间啊。
“秋心？”我这一次已经听清，而且完全明白那是老师在叫我，我如梦初醒忙回答：“到！”仓促的站起来，两眼迷茫的望着前方。
“秋心，请你回答辛亥革命发生在哪一年？”
我茫然不知所措，不知怎么就说道：“大概，也许，或者，嗯对了，该是哪年就是哪年？”全班同学哄堂大笑。
第四章 初吻
“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。。。。。”不知何时迷上了三毛，或许是因为她古灵精怪的叛逆的性格，也或许是因为她的近乎传奇的爱情吧。我几乎收集了所有关于她的书，以及她的个人的传记。当我向同学们谈及三毛的时候，他们几乎对她一无所知，还都以为是动画片里的“三毛”呢？我告诉他们那是张乐平的《三毛流浪记》，这个三毛是台湾的著名的女作家，还说了她于荷西的爱情，而我也在期待着那样的爱情，而我也因此对爱情多了一份自己的理解。
很幸运初二的时候我与安然仍在同一个班上，我们都大了一岁，而这一次她就在我的前座，我和她我们心领神会的笑了。我可以不用侧着头寻找她，我可以毫无顾忌的望着她，甚至可以悄悄地和她在任何时候轻轻的说着想说的话。多么的惬意，多么的意想不到，多么的令人激动啊，因为她就分在我的前桌。
她比以前更加的美丽了，浑身散发着青春的光晕，她的秀发更加的浓密，丰厚，更加的令人想入非非。这对于我来说，也有好处也有坏处，好处是我随时可以和她聊天，感受她的温柔，坏处则是我更加的没有心思去专心的学习了。
我的成绩除了语文，历史，政治还可以以外，数理化，英文几乎都不及格，而我也不在乎，我只是一味的迷恋她还有文学。那时我的语文成绩是最好的，但是这样的成绩也很难被老师认可，我再一次期中考试时语文的成绩是全年组第二名，老师很敬佩的对我说：“你是怎么抄的呢？分数竟这样高？”我为此只是轻轻的一笑置之。我那时的心很高，对什么都满不在乎，也或许是我还很小，不知道未来对我们的重要，对老师所说的话置若罔闻，那也许是我的悲哀吧。我至今也不后悔，是因为至少那时还有你，还有快乐，还有那朦朦胧胧的爱情就足够了。
下课的时候，我总是和安然在一起，有时安然和女同学在一起游戏，我就会去捣乱，惹得她们追着我大喊：“讨厌，烦人。”而我跑开了，见她们生气的样子，我就十分的兴奋。有时我还会给安然写信，表达我的所谓的爱情。
安然每次都会写纸条回来说：不明白，不真切。而我就会一遍一遍的向她解释，有时她会生气了，她说：“你知道吗？你的学习成绩已经一落千丈了，我不喜欢这样的人。”为了这句话我开始努力地学习了。可是我只要看到她我就不会专心，我的努力没有收到很好的成效，安然说她很失望。这令我没来由的烦恼起来，没来由的自卑起来，没来由的沮丧起来。
那一天放学之后，我们都没有说话，她在前面，我在后面，我们一起来到了村子外的鱼塘的边沿上。我们手把着自行车，站在鱼塘的坝堤上。那白亮的一池清水宛如一块明镜，阳光下泛着耀眼的光芒。水池的四周的坝堤上遍生着野花和青草。空气里流动着馥郁的香气，令人心旷神怡。站在这坝堤之上，心胸不由得变得开阔起来，我深深地做了一个呼吸，侧目看着安然，她面色凝重，我说：“你开始讨厌我了？”
这是我一直以来在心底困扰的问题，这个问题对我来说几乎是致命的，没有她的喜欢，我会像鸟儿失去了天空，鱼儿失去了水一样的难受。我看着她期待她的回答。
安然说：“我只是对你很失望。”
我说：“为什么？”
安然道：“初中是我们的转折点，人生的转折点，我们就还有一年了，而你还在不思进取。”
我忽的笑了，我说：“你变了，变得我都不认识你了。”我多么期待她和我一起快乐着无忧无虑，像一对小鸟一样啊，未来不应该是我们考虑的事情啊青春绽放时我们有权利欢笑啊？我们自小就承载了太多的希望，来自父母的，来自老师的，来自国家的，这么多的希望压制我们，就是不要我们欢乐？青春啊，一晃即逝，难道就不该快乐吗？你不要想那么多好吗？安然，我们还小，我么尽管快乐着，不好吗？我想到这里，我打乱她的话题，我说：“安然你看，那条鱼跃出了水面呢？”
安然就随着我的手指望过去，但是只看到了水花溅起，那条鲤鱼早已落入水中，但是很快又有一条鱼跃出了水面，安然兴奋地看着，忘记了刚才沉重的话题。我拉着她的手向对岸跑去，我说：“那里是鱼群聚集的地方，走啊。”我们一起拉着手向那边跑去，沿着堤岸，没有别人，只有我和她，多么的快乐，无拘无束，无忧无虑，多美好，多浪漫。
我们跑到了对岸，我说：“我有一种方法可以让它们聚拢过来。”说着，我拿起那里放着的一个盆子，然后拿起一个木棍砰砰的敲起来，只是一瞬间，池水波纹翻滚，许多鱼都聚拢过来，在水里起着翻腾，有的竟然跃出水面，安然愉快的说：“好奇妙啊，好有趣呢？”
就在我们俩在观赏时，远处有位大叔喊道：“你们在干什么？”我冲安然伸了一下舌头，我说：“坏了，咱俩跑吧。”说完我俩骑着自行车沿着堤坝飞快的向远处驶去。一路走我们一路欢快的笑着。
也不知跑出多远，安然累了，我们停下来，将自行车支在路边，一起并肩坐在一棵树下。远方的公路上行驶着许多车辆，喇叭的声音和近处的蝉声混在一起在耳边噪杂着。我忽的意识到我俩坐的那样近时，一下子开始紧张起来，我的心怦怦的跳起来，耳边的声音一下子消失了，我忽的坠入到一种眩晕的状态里了，这状态里只有我和她。
她的气息那样敏感的传染了我，她的发香令我神迷，我的意识都模糊了，周围的一切也都模糊了，只有安然是清晰地，甚至是闪现着光芒的，吸引着我，诱惑着我。
安然忽然说：“秋心你答应我，好好学习，行吗？”
我说：“我什么都可以答应你。”
安然说：“真的？”
我望着她，我说：“真的，”安然的头就侧过来，我迟疑的伸出手搭在了她的肩膀上，她的秀发触到我的脸上，她的发香令我迷醉，我忽的感觉到我的浑身都在震颤，我的血飞快的流转着，我的意识有些模糊，不受控制，我就猛地去吻她。
我的动作太过笨拙，我还没有过经验，这是我第一次和她的亲密的接触，我的嘴找不到她的唇，我的手也失去了方向了，我吻到了她的腮，她笑着推开我，笑着跑开，我十分沮丧失望的愣在那里，而她却调皮的对我说：“笨死了你？你捉不到我？”
我就一下子站起来，去追她，她欢快的像一个小鸟。我们沿着路边的林台奔跑着，她的欢乐地笑声惊飞了树上的小鸟，我追到她时，她在我的怀里扭动着，我急促的呼吸着，我在她的眼眸里看到了我的样子，她闭上了眼睛，我就在她的心里了吗？她微微的抬起头，两眼紧闭，双唇期待着，胸脯起伏着。我终于吻到了她的唇。。。。。。。
第五章特殊的奖励
那个时候我总爱幻想，有时候就坐在那里，手托着下巴，幻想里的世界充满了离奇和刺激，还有美好和憧憬。当然我最多的幻想是爱情，我的幻想的主角只有她，即便不是真正的她，也是通过她去延伸属于我自己的幸福和甜蜜。
我的幻想有时甚至不分场地场合，有的时候就坐在书桌前，就在老师讲课的同时，我就会坠入到自己的美好的幻想里。当然我的幻想还分不同版本的，有言情版的，也有武侠版的，也就在那时我迷上了武侠小说。金庸古龙，梁羽生的武侠小说我几乎看遍了，看过了就讲给同学们听，而安然却喜欢琼瑶的言情小说，我当然也投其所好的看了一些。有的时候我的幻想与事实都混淆在了一起，令我无法分辨。
至今我记起来，都是模糊的，分不清幻想和真实，我朦胧的记得当日我吻过她之后很久都无法从那激情里走出来，我每时每刻都在回想着，回味着。。。。。。。
一个月色朦胧的夜晚，我就坐在我家的院子里的葡萄架下，正值七夕，我望着遥远的天河，牛郎织女在桥上相遇，而我的你，安然也在想我吗？我极目四望，周围昏暗一片，昏暗里一个极其熟悉的身影出现了。我立刻起身飞奔过去，真的是你，安然。我说，你怎么来了呢？我还没有来得及看到她的微笑，她就嘤咛一声扑进了我的怀里。我感觉到了她的无尽的温柔，我的血脉在刹那间被激活了，我的心跳得飞快。安然，此时我就是牛郎了，你就是织女，而葡萄架下的躺椅便是我们的鹊桥。
我们是那样的激动而热烈，我的动作不再那样笨拙，夜风轻柔，你的长发包裹了我，你的气息令我缠缠绵绵，你的火热的唇令我如触电般颤栗着。。。。。。
。。。。。。。也不知你何时悄然的离开，留我独自躺在那里，躺在七夕的夜里，躺在微凉的夜风中，躺在温柔的夜色里，我久久的回味着。。。。。。
这是一段朦胧的记忆，我不知是真实的还是虚幻的，但我相信那是真的，因为我的冲动，我的激情是真的。后来我在不断的幻想这个美丽的约会，也不断的在添枝加叶后来我也就尝试着把自己的这一段幻想写出来，也就在那时，我便有了写作的冲动，也为今天的文学创作打下了基础。
初二的下学期我几乎放弃了学习，别的同学在学习，在听课而我却从幻想变成了写作。我那时的写作都是以武侠为主，言情为辅的。老师也不再管我，将我放弃，任其发展，我也乐得这样自由一些。
安然的学习成绩很好，一直名列前茅，她与班长几乎并驾齐驱，每次的前两名都是她俩。班长严丽一直对我的事情耿耿于怀，虽然距离那件事情已经过去了一年多。我不在乎她对我的感受，只要安然对我好就行了。安然与严丽却成了最好的朋友，只要她俩在一起，我就别想靠近，即便是靠近了，也会遭到严丽的冷嘲热讽，我感到十分的懊恼。
但是，一旦安然单独与我相处时，就会变回到我的梦想的角色，她也不再劝我努力学习了，因为我根本也不会被她左右。我们谁也说不服对方，在这同时我忽然觉得我和她之间有了嫌隙，她再也不会像以前那样对我热情了，有时无人的时候我会去拉她的手，可是她会本能的甩开，并且说；“秋心，你不要这样，被人看到不好。”
“为什么？”安然看我气恼，会安慰我说：“我们这样彼此在一起说说话不是很好吗？”我大声说：“我不要这样，你在冷淡我。”
安然主动过来拉住我的手说：“秋心，老师说的对，是该努力学习了。老师不是说过吗？无论你有多大的梦想，今天的我们的都该努力学习，将来才有可能实现自己的理想。。。。。”
我捂住了耳朵，我说：“停，停，我不会再听这些话了，我只知道该快乐的时候就快乐，我听老师唠叨那些，老妈唠叨那些都烦死了，你别说了。”安然望着我，叹口气，道：“你怎么就不能听我的劝呢？”
我忽然逼视着她我说：“我只问你一句话，你到底喜不喜欢我？如果你说你讨厌我，我立马消失。”
安然抬起头看着我点头承认道：“我的确喜欢你，这没有错。可是你没觉得我们之间的距离越拉越远吗？明年就要中考了，你明白吗？”
我愣了一下道：“所以你开始冷落我了？你是打算离开我了？”
安然忽
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