吟游刺杀录-第317部分

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阶，对方实力大致削弱一阶，一升一降就是两阶。

　　　　要知道，即便《雷克斯传》这种玄幻小说，主角也最多越一阶打怪，而且大多打的惊险。如今凯文直接越两阶战斗，竟然滴汗不流。而且庆幸牛头人大多是战士，如果是法师，那压制会更狠。

　　　　周围的魔法塔本来就是魔法为主，对付战士最多重力术等等。对付法师则可以直接禁言，驱散，元素系法术基本全废，除非你的个人实力能超过城市的魔法塔体系。附近空间也可以禁锢，任凭空间法师也无可奈何。同时权限持有者还自带清醒术等加持，一般幻术也难以奏效。

　　　　魔力近乎无限，法术一堆现成的，全瞬发，威力惊人。傻瓜式操作，凯文上手就会。对于传统强者来说，这种东西无疑是可怕的。仅以法术瞬发为例，一般法师不花个几年苦工，很难把一个和自己同级别的法术练到瞬发，也所以大多数擅长战斗的法师也就一两个法术得心应手。

　　　　但如今拿着一根权杖就能耍出来了，这无疑是对众多法师努力的否定。何况这可能只是开始，凯文所得到的权限显然也不是最高的，还有更高的，更强的瞬发法术。

　　　　这也难怪那些传统强者要反对，但换个角度来说，对于舞铲阶级政权来说，发展权限系统可能也是必然的结果。弱者需要一定的实力，才能平衡强者。而如何获得更高权限，那就必须为弱者服务。

　　　　这不是说锻炼自身实力就毫无意义了，强的人手持权限，无疑比弱者手持权限更强。如果两个同样的权限持有者，那最终还得拼个人实力。

　　　　不过高权限者又有剥夺权限和赋予权限，简单来说就是“下权限”和“给权限”，也因此低权限者与高权限者战斗可谓毫无胜算，会被瞬间“下权限”，手中的法杖变得与烧火棍无异。这中间的鸿沟，比实力阶段的鸿沟更深，硬实力上低阶与高阶有些还能撑一下，而权限战面前仅半秒就崩了。

　　　　但另一方面，人不可能时时刻刻带着权限。一旦有疏忽，就可能被人偷走，甚至被人刺杀。以及偶尔走到城市外部，甚至到了外国。甚至城市的防御塔也不是每时每刻都完美运行，偶尔故障也是难免。这种情况下，终究还要自身硬实力来搏斗。

　　　　不过未来的趋势已经很明显了，未来已经不是逞个人英雄的时代，融入整个体系的人，自然越强。而试图一个人傻练，终究是闭门造车。

　　　　凯文无疑对权限起了浓厚的兴趣，只是一个图书管理员实在不可能拿权限，凯文也不好开口。

　　　　但如果自行破解呢？

　　　　凯文闪过了一个大胆的想法，他当然知道这是极难的，但自己是图书管理员，这里本身就掌握了巨量的国家机密。也许权限技术本身就在这里呢？

　　　　当即起身，开始从一楼翻找，一直翻到三楼，其中有关魔法塔的书籍总共十三本之多，关于权限的书又有七本，而关于城市设计的书更是多达二十余本。估计其中有不少内容重复，有些人引用别人的论文，结果人一多开始来回引用。

　　　　不过凯文不着急，也不嫌头大，反正现在时间多。开始制定学习计划。

　　　　。

第四百零七章　听课（）　
学校的学习氛围很好，除了兽族人基本上都在学习。学校的上课方式有一半以上都是大课，用阶梯教室，一堂课一百多号人一起上，前面的教授用扩音设备，外加部分魔法教学用具，又是也会使用一些住手上课。

　　　　学生可以根据自己的需要，自己的兴趣，自行选择课堂进去，当然最后也要修满一定的学分才能毕业。这无疑是对老师的考验，凯文明显看得出有些课堂坐无缺席，有些课堂却只有三三两两。但如果仅以此来界定老师的水平高低，无疑也是不全面的。课堂科目本身就有热门和冷门之分别，难易度分别等等，当然老师水平的高低也不免会出现对比。

　　　　不过这些对凯文都无所谓，反正他不上课。但他却可以听课，特别是这种大课堂，找个空位子坐后排，根本没有人在意他。凯文长得也比较年轻，又是新老师，不少人并不认识他。

　　　　甚至常有学生好奇的问他：“你的参考书呢？”

　　　　“哦，我只是来听一下的。”凯文含糊一下，总觉得要解释很麻烦。

　　　　“你没有参考书，一会儿布置作业，你怎么做？”边上学生好奇。

　　　　“我不做作业。”凯文回答。

　　　　“你不做作业？你学分还要不要了？”学生提醒。

　　　　“学分要他干嘛？”凯文反问。

　　　　对方：“”

　　　　不过随着时间的推移，渐渐没有人再问他这种问题，基本上来过图书馆的人，都知道他是这里的老师。甚至还有学生主动让位置：“老师，来坐这里。”也有问东问西的：“老师，你教什么的？”“老师，你是哪里人？”

　　　　凯文基本实话实说，图书管理员也没什么丢人的。甚至于说出这个职位，不少学生都很羡慕，表示这个职位很轻松，工资丰厚，还有寒暑假等等。并纷纷打听如何才能坐到这个位置？

　　　　凯文只能笑而不答，庆幸这些对话通常很短。不过是课前或者课中休息的几分钟，片刻之后教授进来上课，所有人收起玩笑，开始认真听讲，也包括凯文。

　　　　凯文和别人不一样的地方，在于他毕竟不是学生，他不用一本正经的做作业，不用去紧张考试和学分。感兴趣的就进去听，发现听不懂就退出来，没什么心理负担，也不需要什么参考书。理论上一个优秀的教授，在没有参考书的情况下，也能讲好一节课。

　　　　恍惚间两天过去，乌鸦发现了凯文的动作，当即表示自己也要听。

　　　　“你要听还不简单，直接站窗口就能听。”凯文回应。

　　　　“不，”乌鸦却摇头，“我有很多不懂，我要边听边问你。”

　　　　“这不行，上课不允许讲话。”凯文一本正经。

　　　　“我们两个的对话可以用精神契约交流，不会有声音。”乌鸦一道精神消息飞来。

　　　　凯文无奈，想了想也找不到什么拒绝理由，只能先答应试试看。理论上教室肯定不能带宠物进来的，但乌鸦又不太一样，实在不行那还是让他待在皮箱里。

　　　　“还有，我记笔记的速度太慢了，课堂太快来不及，”乌鸦开口，“你要帮我记笔记。”

　　　　“原来是这个意思，”凯文恍然，“我看你早就去听过几次了吧？”

　　　　“我们鸟类写字实在太慢了，”乌鸦不得不抱怨，“我们没有灵活的手，如果我的精神力再强一点，那就可以直接控物术来控制笔写字，可惜目前还不行。”

　　　　“行吧。”凯文倒也无所谓，反正自己也是要记录的，不过还是提了点建议，“要不你发明一个鸟类写字的工具？现在这么多鹦鹉，说不定能大卖一场。”

　　　　乌鸦陷入沉默，显然真要发明这东西，还不太容易。

　　　　第二天上课，凯文和乌鸦就一起进了某数学课的大课堂，乌鸦直接站在凯文肩膀上，无疑吸引了所有人的目光。“老师，这是什么？”“老师，这是乌鸦吗？”“老师，听说乌鸦很聪明，是真的吗？”

　　　　乌鸦直接开口回应：“同学们好啊，我是你们的新同学，可以叫我遛狗者。”

　　　　同学们：“”

　　　　沉默片刻之后，有人反应过来：“老师，其实是你在说话吧？”“是某种精神操纵术，操纵宠物开口吗？”“老师实力好强啊！”

　　　　凯文叹了口气，暗想短时间内解释不清楚，索性摆摆手：“这个以后再解释吧。”

　　　　“遛狗者？为什么要叫遛狗者呢？”同学们的问题还很多。

　　　　“那是因为我的敌人只能被我像狗一样遛。”乌鸦扑打着翅膀。

　　　　“敌人？你的敌人是谁？”同学们问。

　　　　乌鸦想了想：“以前有两只猫头鹰，后来它们死了。”

　　　　凯文眼见对话越来越不着边际，急忙打住：“行了行了，大家还是准备一下吧，马上上课了。”

　　　　果然，上课钟声响起，那个秃头的教授大步走进来。一眼就看见凯文和乌鸦，眼神中微微诧异。凯文急忙微笑点头，算是打个招呼。

　　　　教授没多废话，开始正常上课。学生也顿时收起了调侃乌鸦的心思，最多偶尔回头瞄上一眼。乌鸦也是认真听讲，安安静静。

　　　　终于到了下课前5分钟，教授已经讲内容讲完，开始询问：“都听懂了吧？”

　　　　无人回答，教授也当他们听懂了，抬手一挥：“这不是凯文老师吗？”

　　　　凯文一个激灵，不知道自己是否也需要向学生一样站着回应？或者坐着回答显得老气一些？

　　　　于是凯文就坐着挥了一下手：“啊。这个我就来学习学习。”

　　　　“没事，我的课谁都可以来听，只要不捣乱就行。”秃头教授倒是很随和，话题一转，转到兽族学生身上，“昨天我上的兽族学生，那才真的是”

　　　　同学们都来了兴趣，纷纷询问。

　　　　“你们是不是以为上次辞退30个兽族新生，他们就安分了？”秃头老师笑，“笑话，他们要是不交配，除非切了。”

　　　　“他们还交配吗？”学生们问，“最近没听说啊。”

　　　　“呵呵，昨天我上课，上到一半一男一女突然要上厕所，我也只能让他们去，结果他们到下课才准时回来，”秃头老师冷笑，“他们去干什么了？我反正不知道。”

　　　　顿时同学们议论纷纷，难道说他们在厕所里关上门交配？还是有什么其他的秘密基地？

　　　　秃头老师是一脸遗憾：“所以说兽族人没得救了，再怎么教育，他们也只是把草丛，换一个其他位置，就和偷情似的。偷到了就是赚到，偷不到也没啥大的损失。”

　　　　“那他们还会被辞退吗？”同学们纷纷举手发问。

　　　　“我也不知道，有机会你们还是问校长去吧。”秃头老师收拾课本，下课钟声一响，当即走出教室。留下一众学生还在议论，凯文也不想多留，当即带着乌鸦走出教室。

　　　　如今的兽族学生几乎成为学校的笑料，甚至于“牛头人”这个词成为了一句骂人的话，当然还没有人敢在兽族学生面前这么说，会出大事的。

　　　　很多人建议再辞退一批，甚至全辞退了。但现在第一批辞退的学生还在押送的路上，要坐几天几夜的飞艇，马上又要辞退第二批？这实在太夸张了，全辞退就更不可能。目前只能先耗着。

　　　　转眼又是平静的一周过去，所谓平静，那只是因为没有再出现集体翻墙的大事，但对比以前的学校生活，可以用鸡飞狗跳来形容。众牛头人们开始想尽一切办法，躲避老师和保安的耳目，然后交配。

　　　　找厕所交配，躲柜子里交配，躲桌子底下交配，甚至还有人望风，甚至还有穿女装骗过宿舍管理员，潜入异性寝室交配一旦被抓到，则死不承认。摇头晃脑，说兽族语，说听不懂。再找人翻译，那就死赖，就说我们没有，我们就没有

　　　　这些凯文都只是听说，未能亲眼见过，中间也许有夸张，但也不会夸张太多。很多老师和保安再也不相信什么“兽人民风淳朴”，他们偷奸耍滑的本事可是一流。

　　　　看着其他老师的抱怨，凯文也不免暗自庆幸，自己不用去对付那些兽人。不过凯文这到处听课的行为，却也引起了不少老师的注意。有人觉得无所谓，有人却觉得有些难受。

　　　　“凯文老师，你来听我课是领导安排的吗？”有个年轻的女老师直接找到凯文这里。

　　　　凯文急忙摇头：“不，我就感兴趣，所以过来听听。”

　　　　“你要是感兴趣的话，我可以借本书给你看，”女老师回答，“我上课内容都在书上，我就读一遍而已。”

　　　　“你谦虚了，”凯文回答，“你如果只是读一遍的话，那怎么会有这么多学生来听课呢？”

　　　　女老师骚了一下头发，叹息一声：“我都不知道该怎么回答你。”

　　　　“其实我对幻术也略有研究，你的这门课叫物理幻术，通过特别的图画让人产生视觉错觉，甚至眩晕效果，我觉得对我很有帮助。”凯文回答。

　　　　“凯文老师，我的课叫抽象艺术，我也不是幻术老师，我是美术老师，请不要给我的课起乱七八糟的名字。”女老师显得有些生气。

　　　　“额”凯文尴尬，“抱歉。”

　　　　其实物理幻术这个词是在学生中传的，凯文并不清楚，他也没有教材。看着不错就直接坐进去听，没想到如今说出来却得罪了人。

　　　　女老师气呼呼的走了，凯文倒也不方便再去听她的课，未免有些遗憾。

　　　　也有一些其他老师，嘴上说无所谓，实际上却用行动劝退凯文。比如那个秃头老师，凯文原本和乌鸦原本做好准备听课，结果这节课却突然考试。

　　　　学生很惊讶，凯文也很惊讶。不过学生没什么怨言，拿到卷子开始做题。但凯文却没有卷子，干坐在哪里，显得特别尴尬。

　　　　乌鸦直接一道精神信息过来：“我们是不是可以走了？”

　　　　凯文沉默片刻，还是坐着不动：“就坐着吧，反正回去也是闲着。”

　　　　秃头老师一路笑着过来：“凯文老师，今天我们不上课，你还坐着干什么？”

　　　　凯文也笑：“要不，你也来张卷子，给我试试？”

　　　　秃头老师微微诧异：“你确定？你的卷子我是不会批的。”

　　　　“反正你有多的，就当做着玩。”凯文回答。

　　　　乌鸦突然开口：“给我也来一张。”

　　　　这话一出，还在答题的人纷纷回头，就见秃头老师拿了两张卷子，真的给凯文和乌鸦一人一张。乌鸦叼起笔，就在名字处先写下“遛狗者”三个字，众学生都看的啧啧称奇。

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第四百零八章　学生的实力（）　
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　　　　对于有些人来说，考试或许是避之不及的东西，不过对于某些人来说却不是。比如那些对自己水平有一定自信的，以及小时候并未遭受过巨量考试摧残的人，比如凯文，也比如乌鸦。

　　　　凯文小时候主要生活在光精灵那边，家边上有一所教堂，孩子们大多在那里上课，算是教会学校。凯文那时候对教会自然是深恶痛绝，坚决不去。他妈也知道，就算凯文去了，那教会也得遭殃，为此就在家里自己教他一些基本知识。

　　　　而之后一直到今天，凯文几乎都是自学，不懂就四处问。从未体验过课堂学习，只是在一些书本上看到学校学习这种模式，以前一直遗憾可能这辈子都不会进学校了，没想到如今居然还能补上。

　　　　凯文没什么心理包袱，也没觉得自己是老师，就怎么怎么样了。自己不懂的还有很多，这里的学生比自己强的也有不少，保持谦逊，虚心求教。即便自己做出的卷子不如学生，那也没什么大不了的。自己又没系统学过，也不是这门课的老师，给图书管理一张数学卷子，有几个图书管理员能考出来？

　　　　抱着这样的心态，凯文开始淡定答题，乌鸦则更无所谓。他就算考0分，也没有人会笑话他，他会写自己的名字，已经很让人惊讶了。

　　　　但凯文无所谓，秃头教授却有些犯难。虽然已经说了不给凯文批卷，但如果真不批，那似乎又有点不给面子。但要是批了，结果考的很差，那凯文还是没面子。这种事情凯文自己无所谓，但别人却特别纠结。

　　　　不得已，秃头老师摸了摸自己的秃头，一边闲逛似得走到凯文身边，悄悄看看他做的怎么样。