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第三军团-第18部分
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…”
没有人体谅孙老师，没有人以为她是用这些话来遮掩她受表扬时的窘态，只认
为她思想境界不高。
就孙老师的工作成绩来讲，她早应该是市级劳动模范了。只可惜她不会甲乙丙
丁，一二三四地总结，她不会说她工作之前以什么样的思想作指导，工作中采取了
哪些行之有效的措施，在工作中又遇到了哪些别人意想不到的困难，最后终于在领
导的关心和帮助下取得了一点本来应该归功于领导和广大师生的小小成绩。说得不
好，欢迎大家批评指正之类的话。
她不会，也不愿意……既然不愿意，也就怪不得别人了。
孙秀敏朝着窗子坐下。
这是间东房，她上班的时候，正好看见那桔黄色的太阳如何变得血红，然后隐
没在操场对面的楼房后边。
办公桌左边的白墙上有一张大字铅印的刚刚颁发的“未成年人保护法”。
它的旁边是一幅很大的龙城市交通图，座位右边的墙上赫然入目地贴着一张宣
传回。画上是一位眼里闪着坚毅目光的母亲，她勇敢地伸开双臂，用两手保护着身
后的一男一女两个儿童，那孩子的脸上露出一种惊恐的神色。
桌上有一块“玻璃板”。那是一块碎了角的窗玻璃，孙秀敏用橡皮膏贴上了它
的扎手的毛边。玻璃板的下面是一张记着许多电话号码的白纸。有医院，有公安局，
还有龙城市少年报知心姐姐的电话……
孙秀敏打开电话记录本，然后再看看表，离规定的通话时间还有五分钟。
她右手握住圆珠笔，左手就随时准备去拿电话机的话筒。
翻着记录本，孙老师能清晰地回忆起每一次通话。
第一天的黄昏，她坐在电话机的旁边，也像同学们一样地好奇，她不知道电话
里会传来什么声音。是男是女？她（他）们将说什么？同时，她也做好了有人会打
流氓电话的准备。她不怕！都四十多岁的“老太婆”了。兵来将挡，水来土屯。
电话铃响了，声音显得那样大，大得震人耳朵。孙老师吓了一跳，连忙拿起活
筒，时间是五点过十分。
“你找谁？”孙老师一紧张，忘了她设计的礼貌用语。
“您是郝老师吗？”活筒里传来一个女孩子清脆的声音。孙老师还听见，她对
旁边的人小声说：“是个女的……”
孙老师猜想话筒的另一端可能有好几个女孩子。她说：“对！这里是郝老师电
话，请讲。”
话筒里没有声音，只听见有人在小声议论，议论什么又听不清。这时候，孙老
师觉得自己的声音那么别妞，就像是大饭店的总服务台。她决定不用术语了，就像
平常一样他说话吧。
“我是郝老师，你们有事儿吗？”
话筒里又有了声音：“老师！我们没事儿……就想知道您是哪个老师……”
话筒里传来几个女孩子叽叽呷呷的笑声。
女孩子就是爱笑，一点小事儿也笑个不停。孙老师说：“我就是郝老师！”
“您一定不姓郝，郝老师是男的……”
“你们不信，我也没有办法。”
“老师，您是老的，还是年轻的？”
“老的年轻的又有什么关系？”
“有关系。有的事我们愿意和老的说，有的事我们愿意和年轻的说……”
“那你们就跟我说吧，我不算老，也不算年轻……
话筒里又传来咯咯的笑声。
孙老师问：“你们能不能告诉我，你们是老的，还是年轻的？”
话筒里笑声更大了。孙老师仿佛看见她们捂着肚子、前仰后合。
“保密——”几个声音一起说。
“好吧，保密。我猜你们一定是小学生！”
“不是——”刚一说完，就听见几个人在埋怨她。
“别起哄，别起哄！”刚才的声音又说：“谢谢你，好老师！再见。”
“早点回家！不要总在街上跑……”郝老师猜想她们可能在哪一个街头的电话
亭里。
电话挂断了。
“郝老师”笑着摇摇头，她好像看见几个像麻雀一样活泼的初中女生正从电话
亭里挤出来。
她在记录本上写下了：10 月8 日，5 ：ID，几个女学生，笑！
以后的一个多小时里，孙秀敏接到了好几个类似的电话。有女同学，也有男同
学。他们全是出于好奇。但孙老师却隐隐地感觉到，这好奇中包含着同学们这样一
种心情，他们想信任一个人，但他们又不知道这个人值不值得信任。因此，她和对
方在谈话的时候尽量用友好的，舒缓的，商量的口吻。
从不问他们是谁，他们在什么地方，力求造成孩子们像是对着自己的日记在谈
话，像是对着一个只能回答问题，而不会提出责备的人谈话，甚至像对着一个只有
耳朵没有嘴，只能保守秘密而不会传播秘密的人在谈话的印象。他们希望和一个他
们无论说什么都不会受到谴责的人说话。
她必须取得孩子们的信任；这是“郝老师”电话的第一步。孙老师想，过些天
以后，孩子们会和她谈一些好奇之外的事情。
到了七点钟的时候，电话铃不再响了。往常这个时候，孙老师已经吃完晚饭，
正和丈夫与女儿坐在屋里看电视。这是“新闻联播”的时间。
孙老师隔窗眺望着宁静的校园。这时的校园比起白天又是另外一番景象。操场
上空无一人，诺大的校园显得沉默而神秘。代替学生喧闹的是楼前那一排杨树低低
的吟唱。风从树叶间穿过，来到地面，荡起一两股轻烟似的灰尘。不知是哪个同学
丢下的纸片，在空中翩翩起舞，然后升高升高，打着旋儿，不知飞向何方……
电话铃响了。
孙老师从凝神中清醒过来，急忙抄起话筒：“我是郝老师，希望能帮你的忙…
…”
话筒里没有声音。
孙老师说：“孩子，你一定有什么事儿要告诉我，我听着呢……屋子里只有我
一个人……”筒里仍然没有人说话。但孙老师听见那里有呼吸的声音，说明对方在
静静地听。
如果按孙老师以前的脾气，她一定会说：“你再不说话，我就把电话挂啦！”
可现在，她没有这样说。她从那不均匀的呼吸声中感觉到在电话线的另一端，站着
一个需要她帮助的孩子。
“不要紧的，你要愿意说就说说，不管什么事，说说心里就会痛快点……
我不知道你是谁，但我知道你心里有话想说……”
“郝老师，你是个老奶奶吗？”电话里传来一个男孩子低低的声音。
“就算是吧，只不过头发没有全白。”孙老师感到孩子们对老奶奶有一种特殊
的信任，“你为什么愿意和老奶奶说话呢？”
对方忽然哭了起来，哭得泣不成声。
孙老师急忙安慰他说：“不要哭，有什么事告诉我，我一定会帮助你……”
“我……我有个奶奶，以前……我有什么事都能跟她……
说，她从来也不怪我……可她死了……”
孙老师鼻子一酸，两们眼泪就掉在记录本上。
“和我说说吧，我也不怪你……”孙老师说。
“您能替我保密吗？”
“放心，我说到做到！”
“你会说我是流氓吗？”
孙老师心中一恸，她不知道这个男孩何以突然说出这样的话来，她觉得有什么
重大的事情发生在这个男孩子的身上。她不知对方下面要说什么，这句话该怎么回
答他呢？几十年的经验告诉她，真正的流氓是不会这样说话的。即便他是流氓，她
也要帮助他改邪归正。
孙老师说：“绝不会的，你说吧！”
对方又哭了：”我恨自己，我是一个变态的堕落的人……”
“你能告诉我你多大了吗？”
“十四岁，到年底我就十五了。”
“好！你说吧！”孙老师松了一口气。
“我说了，您不会说我是流氓吧？”
“孩子，不会的！你说吧！”
“去年夏天，我游完泳，在淋浴室洗澡，我摸了我身上不该摸的地方……
以后，我就总想去摸。我知道这是很坏的事情……因此，我绝对不敢和别人讲，
对父母也不敢讲……我特别恨自己，我觉得我得了不洽之症，我曾经不想活了……
您能不能告诉我，这是不是电视里所说的同性恋……？ 我一直想当个好学生，可我
不知道我为什么这样倒霉……我想去医院，又怕医生说我是流氓……奶奶，您说我
是流氓吗……？ ”
听完这些话，孙秀敏觉得心灵上受到了极大的震动。
她今年四十二岁，她是三十岁左右的时候方听说过男孩子在青春发育的过程中，
有什么遗精的现象。
正常的女孩子在发育过程中都要来月经她知道，而男孩子在发育过程中是不是
都有梦中遗精的现象，没有过统计，她也不得而知，也不便问。因为总觉得，想知
道这些事情的念头本身就被认为是丑恶的。至于刚才那个痛苦的男孩子所说的现象，
她是近几年才听说的。“手淫”这个名词也被认为是与黄色书籍紧密联系在一起的。
但她从书籍上偶而看到，这不是犯罪，更谈不上流氓，这也绝不是一两个孩子身上
发生的现象。
性教育在我们的中小学教育中至今还是空白。周总理活着的时候曾经几次提到
在中学生中进行生理卫生以及性教育的问题，倡至今未能实现。
没有性教育，学生们还早恋呢！有了性教育，学校还不乱了套。
没有一个老师愿意在这样的课上启齿。
可是，在一个没有性教育的国家中，孩子却没有少生，而且成为一个人口负担
过重的泱泱大国。
全世界每五个人当中就有一个是中国人。
没有性教育，流氓也没少出现。而绝大多数的性犯罪都发生在文化档次很低的
阶层。
不知道毛病出在哪儿？可能是国情不同吧！
在这个问题上，孙老师与广大教师一样——理论上全明白，而实践上却全持保
守态度——我们这一代人，没有什么性教育，还不是这样长大了，成家了，生儿育
女了！有些享只能意会，不能言传。孩子们长大的过程中，自然而然就会明白。
刚才的通话，才使孙秀敏知道，生活中的确有这样的默默忍受着痛苦的孩子。
但，孙秀敏却不知道这种问题的正确答案。她只能尽她所知道的有限的知识再加上
一颗赤诚的心来帮助他，时间不容她思索，那颗干涸的心灵不容她犹豫。
“相信我！孩子，你不是流氓……据我所知，在这个世界上不止是你一个人有
这样的情况……你在听我说话吗？”
“我听着呢……”
“这不是同性恋。这是另外一种事情……当然它不太好，但你也用不着这样痛
苦，你要振作精神，参加体育锻炼，好好学习……不要总去想这件事情……慢慢的，
你就会好起来的。
你和一个普通的正常的孩子没有什么区别，只不过你遇到了一点小小的麻烦…
…你要有勇气去克服它……以前别的孩子也跟我说过类似的情况，他们照着我说的
去做了。他们现在很好……”
“不光是我一个人吗？”
“是的！当然，人也不很多……因为它毕竟也不是什么好事情。你很年轻，应
该有远大的理想和志向，你完全用不着自卑，你和正常人是一样的……”
“真的吗？奶奶！”
“真的。不但我这样说，书上也是这样写的……”
“奶奶，你知道我长得什么样吗？”
“不如道，但我想你一定是个很聪明、很真诚的孩子……”
电话里传来嘤嘤的哭泣声。现在，孙秀敏不像刚才那样耽心了。
“奶奶，您很老吗？”
“不老，我还能活好多年！”
“奶奶……我会永远记住您的……”
电话挂断了。孙秀敏发现她握话筒的手已经沾满汗水。
这是灵魂与灵魂的对话。
这一刻，孙秀敏忽然觉得自己非常圣洁，非常高尚，浑身都十分舒畅。
她以前从来没有过这样的感觉。她发现自己在做着一件十分神圣的工作。
她幻想着对方可能是一个面色苍白，有两只大眼睛，身材显得十分瘦弱的少年。
但她对他没有一丝一毫的恶感。她为自己的话语而流下了幸福的泪水……
第二天上午，孙秀敏来到新华书店，几乎把所有能买到的关于青少年心理与生
理健康的书籍都买了回来。
“郝老师”电话已经不是学校交给她的任务。“郝老师”电话将成为她生命的
一部分。
从那一天起，孙秀敏就提前半小时来到电话前。该下班了，却再等上半个小时。
晚上只要有人来电话，她就不走，往往比规定的时间晚上一两个小时。每当拿起电
话，她就仿佛变成了另一个孙秀敏。
她性格中的急躁，泼辣荡然无存。她那和蔼、舒缓、理解、商量的口吻不能不
让打电话的孩子以为“郝老师”是位慈眉善目、无事不通、无事不晓的满头银发的
老奶奶……
因为电话内容都是保密的，有些电话内容，孙老师连顾永泰也不汇报，怕他误
会，怕他急躁，怕他不通人情，怕他破坏了孩子们心中的车块圣土……
因此，“郝老师”电话并没有像第三军团那样掀起引人注目的波澜，“郝老师”
电话不是海面上急急奔走的巨浪，她是海底下运行缓慢但力量强大的涌——她是股
温暖的暗流。只有海底的鱼儿知道她的温度，知道她的速度，知道她的力量……
11
我光以为冬天会有狼，没想到春天也会有……我光以为成年人中有撒大谎的，
没想到中学主中也会有……
──一位女编辑
华晓与教导主任骑着自行车赶到公安分局。已经是傍晚六点多钟了。一位姓于
的科长接待了他们。
“你们学校有个叫萧文的学生吗？”于科长问。
“哪个年级的？”
“他说是你们学校高二（5 ）班的！”
教导主任看了华晓一眼。
说别人，华晓兴许不知道。要说高二（5 ）班，哪里有什么萧文？
“没有！绝对没有！”华晓肯定地回答。
于科长露出惊异的神色，一拍桌子：“这小子真是胆大包天，都到了这个时候，
还敢骗我！”
“到底是怎么回事？”教导主任问。
“你们先认认人，要是你们学校的，咱们呆会儿详细说。要不是，那真是太对
不起你们了。大老远的……这小子！”
华晓和教导主任一无所知，急忙跟着于科长走出办公室，来到一间门窗都安有
铁栅栏的房子跟前。
打开门，于科长喊了一声：“把头抬起来！”
靠墙的一条长凳上坐着三个小青年，听见于科长的呼唤，勉强抬起头来。
屋里刺眼的灯光晃得他们眯缝着眼睛。
“萧文站起来！”
长凳中间的小青年站了起来。
华晓和教导主任定睛一看，所谓“萧文”，原来就是高二（6 ）班的包方侃。
于科长转身问走进屋里的教导主任：“是你们学校的吗？”
教导主任点点头：“他不叫萧文，他叫包方侃……”心里却在暗暗思忖，�
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