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漫画家之梦-第4部分
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梨木将这些迟到的征兆无视，他并不在意上课是否迟到。
卢薇则是太过于怄气，大概连自己正在上学路上这件事都忘记了。
小学有几次懵懂的时候梨木也是穿着睡衣来上学的。
两人从南华剧场一路行来，靠近一楼小学一年级的教室时。学生们的说话声听起来就好像是广播里的噪音一样。脚步声、脚步声、拉开椅子的声音，打开书包，拉上书包的声音……当梨木两人来到二楼教室门口时，第二次上课铃声响了已有一分多钟，他们两是在校门口听到铃声后才加快了行进速度。
“又是你们两个迟到！”纪律委员站起来义正言辞的指责，并拿起登记本刷刷刷的做起了记录。
不料才刚把本子合上，班里就出现了搔乱。
“结婚！结婚！”
坐在教室右边墙角的同学，嗯，也只能用“同学”来称呼，梨木完全回忆不起他的名字。只记得这同学在以前的讨论中被称为“四大天王”，是整个年级最能打架、最牛皮的四个小孩之一，现在正高喊着另卢薇感到难堪的口号。
“结婚！”
“结婚！”
“结婚！”
喊着喊着，“坏小孩”不知不觉竟带气了一批小屁孩起哄。只不知道他们到底清不清楚“结婚”这个词的含义，反正卢薇是红透了脸不敢进教室了，整个教室里变得闹哄哄的。就算纪律委员站着大喊“安静安静”也没用。小屁孩们反而像是长期被压迫的人民一般，意图把纪律委员的声音完全掩盖过去。
——这个纪律委员实在是太遭人恨啦……
从各种意义上，这个小二才新晋的纪律委员管得实在是太严了些，一些可以睁一只眼闭一只眼过去的事被她弄得非常复杂。
就像这次迟到事件一样，她肯定遭卢薇记恨了。她明明可以装作没看见不登记，或是一言不发的记下两人的名字，但是她却站起来提醒两人此次迟到，其好意自然是不希望他们再次迟到。
但——被利用了。
小孩的直觉告诉卢薇，这些学生不是嘲笑她和梨木，而是针对纪律委员发起的叛乱。他们意图把管理失职的责任叩到她头上，令老师觉得她不堪大用而辞掉她，亦或是让她自己觉得负不起责任而辞职。
——纪律委员那句“又是你们两个迟到”只是导火索，教室右下角的坏学生是发起者，起哄的学生们则是革命力量。
——难怪后世说“坏学生”容易有出息，希特勒大概就是这样上台的吧？小学生真可怕……
未免让事件扩大，梨木深吸一口气，大喊道：
“——别吵啦，张老师来啦！！！”
然后拉着卢薇噔噔噔地跑到座位，就好像在门口真看到班主任来了一般。
换做以前，梨木肯定会和卢薇一样因为全班同学的嘲讽而不敢进教室，傻呆呆的站在教室门口挪腾。但此一时彼一时，有着30岁心理年龄的梨木，即使被校长拉到主席台上批斗也会毫无惧色。
学校实行男女混坐，梨木和卢薇个子相对其他人较小，座位被老师安排在了第一排。在小学生眼里实在没什么比“老师来了”这句话更有威慑姓，见梨木慌张落座，吵闹的教室立刻鸦雀无声，一个个双手放在桌面上坐得笔直。
事实上张老师因为各种原因，直到在十分钟后才来到教室，一群熊孩子这才意识到自己被坑了。
张老师是班主任的同时也是语文课老师，今早上前一到三节都是她的课，四五节是数学老师刘老师的课。其实梨木对上什么课并不是很关心，语文或许要翻翻书回忆一下，数学就几乎成了理科生的本能了。
翻开语文书，梨木印象最深的就是《黄山奇石》和杜牧的《山行》，想必只要是男生都会记得那句“停车坐爱枫林晚”吧。晨读每次念到这句古诗男生都特别起劲，故意在“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”读得很小声，在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”读得特大声。
二年级语文课的内容也就是练字、识音和背诵，文章中一些不常见的字会被挑出来特别注上拼音，如《黄山奇石》中的徽hui、省sheng、神shen、尤you。
张老师用前半节课复习了一下旧知识，随后才开始讲今天的新课。但见梨木在座位上前前后后翻着语文课本，看起来根本没有在听课的样子，顿时有点生气。
“梨木同学。”她边说边用语文课本敲讲台，将目标学生的注意力吸引过来，“你在翻什么呢？刚才跟同学们一起背书了吗？”
梨木对张老师即没有喜欢的感觉，当然也没有厌恶的感觉。
只记得小一的时候自己穿着随便，母亲也刚还完款没钱给自己买新衣服，所以张老师总是对自己一副平平淡淡的样子……或者说是爱理不理。直到有一天她看见母亲开车送自己上学，认为开车的都是有钱人，这才开始转变态度。最显而易见的改变就是开始积极怂恿自己去参加兴趣班了。
兴趣班要交额外的学费，基本上有大半学生不会参加，结果梨木还真受了她影响，问母亲要钱参加了兴趣班——绘画兴趣班。
“报告老师，梨木和卢薇都迟到了，没来晨读。”梨木右后方门口边的位置响起了一个声音。
——OK，被人捅了一刀。
梨木不用回头也知道是谁在告状。
打小报告的不正是纪律委员——关思颍吗，在老师面前补刀是她的拿手好戏。以前不清楚她为什么这么做，现在梨木转念一想就有了想法。毫无疑问，这种无意义的补刀对关思颍来说就相当于在老师面前立功，尽管这只是她单方面的想法。
“你们来学校是做什么的？迟到、旷课、开小差？不喜欢上课的话就坐后面去，像李乡敬那样不听课也无所谓啊！”张老师用课本的一角敲着讲台。
——李乡敬？对了，原来是那家伙的名字啊。
那个被称为年级四大天王的学生。
“……对不起。”卢薇低着头小声道歉道。
“你们两一路上打打闹闹太忙了？！”老师故意问道。
同学们在狂笑。笑得不那么夸张的同学中，有一些是梨木和卢薇的朋友，而教室后方则传来非常刻意的笑声。
极具层次感的笑声说明了几件事——
坐在靠前位置的都是好学生，坐在中间位置的是不好不差的学生，坐在最后的都是“坏学生”；坐在最前面的学生害怕老师，所以不敢大声笑；坐在最后面学生刻意惹怒老师，所以努力大笑；坐在前排的多是梨木与卢薇的好朋友，坐在后排的基本上和他们没什么交往。
更重要的是老师明明没来，梨木却让他们认为老师要来了，愣是在那正襟危坐了十分钟，嘲笑的时候自然不遗余力！
“老师，我……”卢薇想要解释自己没有贪玩。
“忘记礼貌了吗？站起来说话！”老师猛敲书本说道。
教室里发出一阵此起彼落的窃笑声。
“老……”卢薇刚要站起来辩解，站到一般就被梨木拉住了。
“嘘，收声！”梨木压低声音跟她说道：“要么就哭，老师最怕领导路过时看到有人哭了。也算你倒霉，今天张老师有点奇怪，就像装满了炸药的火药桶，一点就爆！而且还爆得很厉害很厉害那种~！”
教室里顿时鸦雀无声，梨木虽然压着喉咙，可声量一点都没压低下来，跟平常说话的声音一般。不说当前站在讲台上的老师，就是后几排的学生都听见了。
居然敢说老师只装满了火药的火药桶？而且还是一副意犹未尽的样子——！？
“平时张老师是不可能这么跟我们说话的。你想啊，你老爸是公务员，而我要不是陪你上学的话，每天都是有小车接送的。怎么想张老师都是不会对我们凶的吧，所以说你今天倒霉，老师可是吃了火药了，你少说两句吧……”
这时坐在梨木后面的同学在桌子底下踢了踢他的椅子。
“马英少，坐好点，你踢到我椅脚啦。”梨木微微侧过头“小声”说道。
马英少可以说是梨木的死党。
此时这位死党现在也不敢出声了，一巴掌拍到自己脸上作“我不认识你”状。暗道：你小子说话就不能小声点吗？
（威胁啊，这是赤裸裸的威胁啊！）班主任想到。
不过梨木并不是认为母亲开个出租车有多伟大，卢薇有个当个公务员的老爸有多吓人。
老师或许会因为家长的工作姓质而另眼相待，但绝不会因此而害怕家长的威胁，况且这两学生的家长对她来说根本就没什么威胁，她现在只是正当的教育孩子不该迟到而已。
于是，张老师怒了……
“梨木，站起来回答问题！你刚才为什么开小差！？”
梨木左手在背后摆着胜利V字，用右手把半站半坐的卢薇压回座位，他成功的将老师火力重新吸引到了自己身上。
“噢，我在预习复习。”他回答道。
“真的吗？我怎么看你在前前后后的翻书，每次翻书不超过半分钟呢？”老师颇有信心的质问道。就像抓住了问题的把柄，击中了目标的要害，在她看来学生已经无法反驳。
“当然咯，我是在不断的预习复习预习复习，翻得太快只是为了查缺补漏，不需要太认真去看。”可梨木有自己的正当理由。
“哦，看来你已经复习好了啊？对期末考试胸有成竹了吗？”张老师气极而笑。
“嗯，有啊。”梨木理所当然地答道。
张老师没见过脸皮这么厚的学生，平时随便抓个学生问这么多话，学生早就变得支支吾吾战战兢兢的了，哪还能跟她扯皮似的对答如流？
（难不成这小子是个人才？今后会大有成就？）
“那好，你给我背一下《回乡偶书》”张老师已经做好了决定，梨木背得出就放过他，背不出就让他罚站。
突然要背一首古诗对小二学生来说也算是个难题，班里不少人一下子连《回乡偶书》是谁写的都回忆不起，更别提第一句该怎么背了。正当一些人苦思冥想时，却不料梨木还敢继续挑衅老师——
“张老师，你是要我正着背啊，还是倒着背呢？”
感情这《回乡偶书》他还能倒着背？梨木今天发癫啦？二年四班的学生们吃惊之余，不免带上了些许非议。他们完全不知梨木心里已经订好了跳初中、跳高中、跳大学的三连跳计划。
——此时不展露点“学力”更待何时？！
若是隐而不发却在某天突然跟老师提起跳级，不被当成怪物才怪呢！
第六章：课堂上的铅笔画
（给你背书你还得瑟了！）张老师严正说道：“正着背。”
啊噜噜噜，梨木故意拿起矿泉水瓶，喝了口白开水清清嗓子，这才开始背到——
“《回乡偶书》
“作者，贺知章
“少小离家老大归，乡音无改鬃毛衰。
“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
沉苍的声音，老成孤寂的表情，生动演绎了贺知章的怀土之情。片刻后，梨木赢得了由好友马英少带起的一片掌声。这首《回乡偶书》正是梨木此时的写照。他与同学们六年级后就散了伙，碌碌工作直到30岁重生回来，少时玩伴不识内在的他，他忘却了许多同学。
回乡偶书，说的正是梨木现在的境遇啊！
班主任则是大吃一惊，平时梨木很少举手回答问题，但点起来了时候也都回答得上。以前回答问题时没什么特点，不显山不漏水的，现在经过装模作样一番后竟把诗中的意境都背了出来。
背书，和背书被得有感情是两个概念。每个老师都追求学生背书要背得有感情，背得有感情的学生才是真正理解书中含义的学生。
（榜样！绝对的榜样作用！）张老师看他背书背得精彩，忍不住自己也拍起了手，总结道：“梨木背书背得很有感情，你们可以借鉴他背书，但不能借鉴他迟到。”
不想让迟到的学生太得意，张老师随即又设了一道坎：“《赠汪伦》能背吗？”
（背得出算你赢，背不出也没什么。）老师决定到。
没有得到回答，只听梨木背到——
“情我送伦汪及不尺千深水潭花桃。”
（这是什么魔法咒语？）同学们一时没反应过来，眼睛落到自己书本《赠汪伦》处，偶然看到最后一句才突然明悟。
“（他在干什么？）他在倒着背。”面对邻桌的询问，有个学习较好的学生用一副了然的神情回答了他疑问。
其他人也从《回乡偶书》翻到了《赠汪伦》处，试着从后往前读。
果然如此！梨木真在倒着背！
“声歌踏上岸闻忽，
“行欲将舟乘白李。
“白李，者作
“《伦汪赠》”
好一篇伦汪赠！
话说，这样背的话这首诗到底谁送给谁啊！
整首诗正着背都难，梨木居然倒着背，还成功了？
“木头，高手！”马英少在后面竖起大拇指。
将一个眼神抛给正在微微侧脸看梨木的卢薇，拿起另一只手伸出个大拇指，两只手对在一起勾了勾手指，学着电视剧里的人小声道：“嫂子，嫁了吧。”
卢薇自是收回目光端起身子，小小的哼了一声。
“好了，坐下吧，就算学得再好也不能骄傲知道吗？”张老师让梨木坐下，顺便撇了一眼马英少，让他噤若寒蝉的摆起端坐的姿势。
“知道了，老师。”梨木见老师发泄得差不多，见好就收，恭顺地答道。
他坐下来后不再摆弄课本。
反而拿出铅笔和小学生画本在那画画？
OMG！
张老师没办法了。
干脆装作视若无睹，一连上了三节语文课，再也没找过梨木的麻烦。
梨木也乐得无人打扰，可以安心完成自己的“新手体验任务”。不过碍于工具和材料不足，梨木没有信心保证能画出让人认可的铅笔素描。
小学生的画画本比A4纸还暗，在白中略微呈现一点暗黄色，不属于绘画专用的画纸，这小东西一般文具店都有卖，而且还很便宜——学名为图画簿。
至于铅笔，梨木笔盒里只有漆绿色的2。B铅笔，耳熟能详的中华牌，这个令人怀念的品牌几乎伴随了他大半生。
小孩子特别喜欢咬铅笔，尤其是饿的时候和牙齿发育的时候，这时老师和家长总会跑出来危言耸听，宣称：铅笔里都是铅，咬铅笔头会变笨的！这个诅咒让经常和铅笔接触，又忍不住咬铅笔的梨木纠结了好几年，生怕自己有一天会变成痴呆。
直到看了十万个为什么的科普图书才知道，铅笔其实是由石墨和黏土制成的。越多石墨，越少黏土，铅笔就越深色，质感也越柔软；反之，铅笔就越结实和颜色便越浅。因此，画图用的深色铅笔就属於B－9B系列，而浅色的就是H－9H系列。
——灵活交换使用各种铅笔就可以使图画更生动。
梨木的认知里就有这么一位艺术家，他被人称为PaulLun，户籍在香港，使用用0。5mm的铅笔和A2纸就能创作出了神奇的作品。他不用橡皮擦，每幅作品大约耗费60小时，折合三天两夜，画出来的素描就像黑白照片一样真实！
自认做不到这一点的梨木只能朝天桥上摆摊的大学生看齐。以前上班回家时偶尔跟他们交谈一会儿，得知他们大都是艺校的学生，家境跟自己小时候差不多，但支付不起高额的艺术花销。为了买到不是那么差的颜料和画纸，他们不得不用一只小铅笔来天桥摆摊。画一素描收张十块，创作一个艺术签名收五块，看似是靠无本买卖赚钱的歼商，其实却是怀揣艺术梦想的大学生。
——想要当艺术大师是要花很多钱的。
梨木的目标不是艺术大师，当然也不是PaulLun那样的铅笔素描大师，他只是一个普通小学生。就连橡皮用的也是“长城牌——高级绘图橡皮”，也就是那种长条矩形，闻起来有点香味，擦拭效果很好的白色橡皮。
其�
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