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我在山里养妖精-第102部分

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  小妖精们的神色渐渐坚定起来,他们对视着,重重的点头!
  
  “是的!不能落后!”
  
  小妖精们异口同声地说。
  
  …
  
  骑着吾虎,宋福泽驰骋在广阔的校园里。
  
  想要重建学校,就要用脚步去丈量,将每一处地方都摸透,每一根草每一株花都要知道,宋福泽迎着早晨凉爽的风,扎成马尾的头发在微微飘荡。
  
  雾气渲染于眼睫,连头发都变得有些潮湿。
  
  宋福泽擦了擦脸,正想要再去另外一座山查看,忽然“咦”了一声。
  
  在不远处,几个小妖精鬼鬼祟祟地从主座出来,然后躲在隐秘处,开始实战练习!
  
  这一会儿,已经发出来好几个杀伤力强大的招式了!
  
  宋福泽微微皱起来眉头:现在才七点二十分,正是结束了早练回学校吃过早饭的休息时间,这些小妖精们怎么躲在这里练习了?
  
  宋福泽心念一转,俯身拍了拍吾虎的前肢,吾虎低吼一声,快速转变方向,向着小妖精们冲去。
  
  在吾虎低吼的时候,小妖精们就敏锐的觉察到了,他们顿时收了起来,若无其事地冲着宋福泽打招呼:
  
  “宋……宋老师好。”
  
  “宋老师好……”
  
  “现在是休息时间,要在学校里等待上课了,你们偷偷跑出来干什么?等下上课赶不及了!等等……这几天你们上课总迟到,是不是就是因为在外面练习?你们这是因小失大啊!”
  
  宋福泽皱眉。
  
  “我们……”
  
  他们怯怯地看着宋福泽,仿佛怕宋福泽责罚。
  
  “我们想要多练习练习……鳄老师太厉害了,带领的鳄鱼们也非常厉害,我们就想超过他们!!不是故意违反学校规定的。”
  
  一时间,鸦雀无声。
  
  宋福泽心底叹了一口气。
  
  半晌,伸手摸了摸幼荷的发顶。
  
  她怎么会责备他们呢?
  
  道人善,即是善。人知之,愈思勉。①
  
  宋福泽一向不赞同那些所谓的“打压教育”,什么孩子太飘了需要打击,什么孩子会骄傲所以需要严厉,宋福泽觉着,只要孩子做的对,就该表扬!
  
  对就应该得到赞扬,错就应该得到批评,这样孩子们心底才会建立起一套完整的秩序,有自己的世界观以及判断是非的能力。
  
  教会孩子们学习以及生活的能力,比让他们当个提线傀儡要好得多。
  
  所以,对于他们想主动学习,甚至违反了规定的行为,当然是有一说一、有二说二。
  
  “你们想要主动学习,当然是值得称赞的,你们做的对,以后也要继续努力。但是呢……学习是需要一点一滴进行积累的,而非一蹴而就,按部就班的、选择适合自己的学习方法更重要。你们跟鳄鱼们的生长环境不同,不比过于苛责自己,想要一步登天,而是要循序渐进、查漏补缺……懂了吗?”
  
  “懂了!”
  
  宋福泽最后关切地说:“以后学习,不要太累了,多休息休息,劳逸结合,这样才能取得好的效果。”
  
  烛阴一本正经地说,“不会,我喜欢练习法诀,喜欢写作业。”
  
  宋福泽:“……”
  
  泪奔!
  
  她小时候要是有这种爱学习的劲头,就可以发愁选北大还是清华了!
  
  …
  
  小鳄鱼们虽然看上去都差不多,但是实际上每个学生都有自己的性格,完全不一样。
  
  他们分别叫鳄一、鳄二……鳄九……
  
  宋福泽不想让他们长大以后变成所谓的战斗机器,所以挖空心思从他们擅长的方面赞美他们!
  
  宋福泽的这种教育方法,引起来了在学校里“参观旅游”的顾队长的注意。
  
  在宋福泽屡次给鳄五说她是个天生的艺术家,把美术课上的水粉画画得这么好之后……
  
  顾队长终于问宋福泽:“你对每个学生都这么夸奖吗?”
  
  不仅夸鳄五以后会是个艺术家,还夸鳄一的歌喉这么好,以后说不定是个歌唱家,夸鳄九当个科学家……
  
  直接给他们拉开了一幅美好的人生蓝图!
  
  宋福泽让学生们自己去玩,这才站在顾队长身边。
  
  宋福泽苦笑,“他们刚来的时候,我问他们想当什么……你猜他们想当什么?”
  
  “什么?”
  
  “当一个能杀尽一切的战士!!”
  
  宋福泽摇了摇头,“鳄族长肯让族人们出来,就不是想让他们永远困顿于自我,而是想让族人们生活的更好。这九个小妖精,就是鳄鱼一族的希望,我不能让他们这么下去。”
  
  顾队长沉默了须臾,随后点头,“所以靠夸奖,就能起作用吗?”
  
  宋福泽精神一振,“这不仅仅是简单的夸奖,这是‘皮格马利翁效应’②!”
  
  顾队长一愣,“什么?”
  
  宋福泽耐心给顾队长解释,“‘皮格马利翁效应’,它又叫‘教师期望效应’,起源于罗森塔尔的一项实验。”


148、校源基石 。。。


  宋福泽虽然在妖界; 可是也没有脱离人界,时常关心人界的消息。
  
  她也会关注人界的新闻; 看到那些以所谓打压教育为旗帜,摧毁孩子们自信心的家长,就特别的痛心。
  
  孟子所持“性善论”; 宋福泽深以为然:孩子们就像是一张纯洁无瑕的白纸,需要家长的呵护、书写; 才能成为栋梁之才。
  
  但是如果你灌输给孩子的就是负面的压力以及一些难以忍受的桎梏,那么认知能力不是那么完善的孩子们,怎么可能不受到影响呢?
  
  如果可以的话; 她甚至愿意将所有的鳄鱼们都带出来; 让他们感受不一样的人生。
  
  ……虽说招生是一方面; 可是更多的因素; 是她觉着她应当这么做。
  
  现在,她手中把握着这九个鳄鱼小妖精的命运……首先就是要改掉那些硬邦邦的、动不动就杀来杀去的习惯啊!
  
  比如说现在; 就可以看出来小鳄鱼们是多么不近人情; 谨慎严肃,这根本与妖界寻常的小妖精不一样,如果趁着年幼不改掉……
  
  长大就会……
  
  就会变成鳄元武那样子(……
  
  所以,适当的夸奖,以及寄予希望是势不可少的,而且还要发掘孩子们独特的一面,让他们硬邦邦的心,渐渐变得柔软起来。
  
  顾队长若有所思; “我虽然只呆了几天,却感觉小妖精确实有些不一样了,难道真的是所谓的‘教师期望效应’在起作用?”
  
  宋福泽笑嘻嘻地说,“当然是啊,以后顾队长你有了孩子,你也可以试试多夸奖夸奖ta,这样孩子就容易建立起自信心,而且会取得更大的成就!”
  
  顾队长无语地看着宋福泽:“……哦。”
  
  ……
  
  顾队长来未来小学,初时是担忧宋福泽的安危,想要来送送宋福泽,到了学校之后盛情难却,就住了两天。
  
  中间顾队长的手下领胡来了一次,给顾队长带来了消息:黑妖销声匿迹,蛰伏下来了。
  
  顾队长表情淡淡的,显然早就猜到了。
  
  “这是正常的,每次黑妖出现之后,就会有一个相当长的蛰伏期,他们短时间内是不会再出来了。”
  
  这也是为什么顾队长安心留在未来小学的原因……
  
  三天时间已过,顾队长准备离开未来小学。
  
  领胡提前得到消息,过来接顾队长离开。
  
  宋福泽送顾队长离开的时候,一溜小跑回校长办公室拿了一张纸跟一支笔,塞在了顾队长的手中。
  
  顾队长:??
  
  宋福泽还有些气喘吁吁,“在未来小学呆了几天,感受怎么样?有什么意见跟建议?改进措施也可以填写一下!”
  
  顾队长看着自己手中的问卷调查,陷入到了迷之沉默。
  
  半晌,他无语地说:“…………宋校长,你是不是要将出现在你眼前的任何东西,都压榨出来剩余价值为止?”
  
  宋福泽嘿嘿一笑,“这叫物尽其用!”
  
  顾队长无奈摇头,认命地写了一份问卷调查之后,才与领胡一起乘着大风离开。
  
  大风翱翔在天际,越来越高,空气里也越来越寒冷。
  
  灵气微微运转,即便是站在大风宽阔的背上也不觉着寒冷。
  
  顾队长冷淡地站着站着,忽然想起来宋福泽认真给自己讲解的“皮格马利翁效应”。
  
  也就是说……要善于引导、给与期望,对方就有可能按照自己的期望走下去?
  
  他迟疑了一下,扭头看向领胡。
  
  郑重其事的眼神让领胡一个哆嗦,他讪笑着说,“顾队长……我是来晚了一分钟,可是路上堵车嘛,我就……”
  
  顾队长深沉地说下去,打断了领胡的叨逼叨:
  
  “你一定要成为执法队队长。”
  
  他以后肯定要离开这个位置,那么领胡如果从现在开始努力的话……
  
  领胡却没有什么反应,他木呆呆地盯着顾队长,“你一定要成为执法队队长”这句话在他的脑海里疯狂的横冲乱撞,将他的内心都撞得七零八落。
  
  顾队想要干什么?难道……顾队因为这次意外,所以产生了别的念头吗?难道顾队想要回家卖红薯,再也不带自己了?
  
  领胡越想越怕,他的脚一软,啪叽摔在大风的背上。
  
  顾队长皱眉:“你抽什么风?”
  
  “顾……顾队长……你是不是有什么事儿瞒着我?”
  
  顾队长:“没有。”
  
  说着,他想起来宋福泽当时元气满满的神情,还努力挤出来一个微笑给领胡。
  
  领胡:“……”
  
  好害怕。
  
  ……
  
  在顾队长看来,领胡怎么也高兴不起来,神色郁郁的,不知道在想什么。
  
  即便是抵达了执法队的办公院落,领胡还是怏怏不乐。
  
  顾队长心底默默叹了一口气。
  
  看来,这个“皮格马利翁效应”也不一定都有用嘛!
  
  …
  
  送走了顾队长,宋福泽更忙了!
  
  鳄元武的问卷调查已经完成,宋福泽收集汇总了学生们的建议,并且在可能的基础上尽力地去建设。
  
  但是……
  
  宋福泽皱眉看着手中这份问卷调查。
  
  上面写着说学校里地方大、人又少,完全可以一个山头占据一个系别的学生,按照金木水火土,分别分配房子,最好一个学生一亩的大院子!
  
  宋福泽觉着,妖界学生们本来就关系淡漠,既然进了学校,就要多联系,早点适应集体生活。
  
  于是将单独小院的建议给否决了。
  
  除此之外,还有许多天马行空的设想,宋福泽觉着可行的、有意义的都暂时保留了,实在是跟教学理念有冲突的就划去。这么一加,最后的设计图就跟原版的不一样了。
  
  妖界工程队来跟宋福泽联系的金丝眼镜男叫计蒙,斯文尔雅,格外和善。
  
  “行,那就按照这个来做,不过……”他推了推眼镜,“预算方面可能还要增加。”
  
  宋福泽咬了咬牙,都到了这个份儿上了,要建设就建设最好的!省的钱都是吃亏!
  
  “没关系,我的钱应该够。钱,不算是什么……”
  
  宋福泽咬牙:钱是王八蛋,没了再去赚!
  
  宋福泽觉着自己应该找点事情缓解一下自己的肉痛,比如说……
  
  找学生听写个生字、默写个法诀什么的:)
  
  …
  
  宋福泽终于定下来最终的设计图。
  
  跟妖界工程队已经做好了对接,宋福泽付过了百分之三十的预付款后,准备开始建设校园了!
  
  校园要全部扒完扒彻底,在学校建成期间,全校师生搬到旁边的C座临时校舍进行教学活动。
  
  房间全都是木头做的,出自于夏耕尸手笔。陆开明负责房间的加固以及简单的装饰。
  
  搬到C座的第二天一早,就开始进行施工。
  
  ——拆学校了!
  
  宋福泽一早就起床去监工。
  
  虽说图纸已经定好了,然而实际的建设才是最重要的,她再一次回想起自己想象中的设计图。
  
  她是这样设想的:
  
  以中国古代的阴阳两极、五行八卦为建设基准点,从而将学校形成一个相对分散、有独立空间,却又紧密联系在一起的大法阵!
  
  如今,学校所在地是主峰,围绕着主峰的山,经过移山造势,可以做成二环的八卦阵!
  
  而八卦再外面,则是六十四爻。
  
  层层布守,防御天衣无缝!
  
  宋福泽这次建设新校区,就已经下定了决心,要将学校建设到最好,钱财是不吝惜的,而各项工作全都亲自监督,一定要做到她所设想的。
  
  等到真正建设的时候,才发现,原本的一个亿有些不够用!即便是后来又加钱,还是需要不断投钱进去的。
  
  因为在实际施工的时候,才发现很多地方都需要钱!
  
  各种超出预算,各种抓头发秃头,宋福泽觉着自己老了十岁!
  
  好在最近未来小学的各项业务都在如火如荼的开展,又赚了不少钱,还能补贴点,不然宋福泽得疯掉。
  
  扒房子很快。
  
  原来的未来小学建筑物,都是简单的普通房子,构造经不起推敲,很快就剩下一地废墟。
  
  几个法诀用出去,整个未来小学就干净了。
  
  计蒙来问宋福泽接下来的打算,“你们学校的源基石要重新设置吗?”
  
  宋福泽点了点头,“嗯,我今晚上就将它拿出来。”
  
  以前未来小学是一个源基石,现在宋福泽设置五行八卦大阵法,就需要两个源基石,那么两个法器需要炼制后产生联系才能工作,否则就像是不认识一样,谁也不理谁。
  
  每个妖界的学校,在学校里都会有一个压在地底的“源基石”,是它支撑着学校的整体安全与防御体系。也是跟校长手册、地图等设施配套使用的,如非重建校园,将学校夷为平地,这个源基石,宋福泽是见不到的。
  
  她翻看着校长手册,根据上面的指引,在月色正浓时,微微闭眼。
  
  手指滴落一滴鲜血,“啪嗒”落在厚重的土地上。
  
  她默念记载的口诀,良久,直至月光最湛时,一道刺眼的红光从地下迸射开!
  
  那土地轰然裂开,从遥不可及的深处,缓缓升起来一枚小巧玲珑的印。
  
  宋福泽以手遮挡,微微眯眼,看向那光芒深处。


149、听我解释 。。。
  
  在冥冥之中; 宋福泽感觉到源基石跟自己有一股玄妙的牵引力。
  
  这股牵引力只有在源基石从土里出来的时候才能隐约感觉到。
  
  她就那么自然而然地伸出来手,将那刺眼光芒中的印接住。
  
  而当那小巧玲珑的印落在宋福泽的掌心时; 光芒乍然收敛,那印顿时变成了平平无华的一方小印。
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