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重生千禧时代-第867部分
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力越来越发展，才会才属于自身的一个能力和层面的一个影响和展示上找到属于自身的一个突破，不过还是那句话，层次转变的某些应酬和感情理解的一些条件，如果不能呈现出属于自己的目标和进展上的一些发展感情上的某些问题和层面上的一些态度，会产生什么样的一个转变和解释呢？
一路上小周正拉着拖车，把书往那边运的时候，有很多人想过来帮忙什么的。
周正当然是谢绝了呀，在这样的一个环境当中，对于书籍的运用和一些东西上的转变其实都是自己的一些问题，至于说这些同学们之间过来问他什么问题的话，也没有什么相应的一个展现不过周震还是真是没有想到自己的能力居然那么强小小的一件事情，最后行为模式的转变和映衬上产生的结果，让他觉得大吃一惊，自己不过就是弄了个书，然后就被刊登在了报纸上，说他为了学校发展，为了那些同学们的事情，那是担心竭力都没有合眼啊什么的，反正整件事情把周政说的简直就像，是一个真真正正为了老百姓谋福利的一个学生，一样在这样的一个环境和印象当中，层次的信任和情感上的一些分配，都能够成为相应的一个态度上的一个回馈和目标上的一个印证。
还是那句话，周正的能力得到了印证，层次上的分配也有了相应的发展。
周正却是一门心思的为学校谋发展，这在旁人看来其实是一个很令人尴尬的事情，怎么说呢，你的确是一个学校出去的人，但不管怎么说你也是一个商人呀，商人难道不追求自己的利润，光想着为学校谋利益嘛，如果真是这样的话，那他就不是一个合格的商人。
但事实上，周正上一辈子的时候，已经将一个合格的商人演绎到了极致，他在属于自己的一个路子上，将某些事情的发展和条件上的映衬，都弄到了一个极点，在这样的一个感受和回馈的目标当中，如果没有所谓的感受和影响上的一个态度的话。
那心心念念的一些过程，还会有什么样的一个进步呢？
“回来了啊，书拿过来了是吧？”
关于三项工程的研究会，俨然已经成为了人大现在心心念念需要去做的一件事情，怎么说呢，其实在人大的这些老教授这些老师们都知道，他们能够将自身的能力发挥到极致的可能性已经到来了，从现实环境上的一个应用程度上来说，工作条件的回归和不同目标上的影响，或许不会对他们的生活产生什么样的一个应城以至于太大的范围内和环境以及活动上的一些感受，仅仅只是令他们改变的一个样子。
但对在场的这些老教授们来说，他们现在真真正正的是看到了整个学校的改变，这种改变有时候是很多人一辈子都能遇不到的，就比如说同城网站进行讨论的那个是学校这边的布局，能够让很多学生在网络上，能够在互联网上将自己的价值弄出来，这样的一个条件，难道不是很好的一个东西吗？谁都不想看到自己教出来的学生到时候混的不怎么样，但是有时候这种混得不怎么样的条件放在你面前的话，你很难去改变这样的一个施迤，至于很长一段时间，即便是不愿意让这样的事情发生，也很难决像这样的一个感受和理解，以自然而特殊的一个回馈和目标去进行一个认证。
可是现在呢，终于有这个机会了呀，其实在场的这五六十名老教授，很多人刚开始对周政的看法都是不一样的，一大部分人觉得周正这个学生也算是有些本事，并不能说一点本事都没有没有能力的人也不可能爬到这个位置上，但是只能说学生就只是学生，即便他本身很厉害，能力和层次的变化上，也应该看出他本身的一些价值，但是时间一长吧，老教师们看到了周正的能力，看到了周正在层次发展和应对当中所转变出来的一个方向，这样的一个感知是要能够有相应的一个发展条件上的补充和层次上的一些作用，就会形成不同感受的一些分配。
五六十人里，很多人都是人大临时抽调出来的，甚至于这些人里面有一部分其实都是啊退休的，然后因为这些事情被人家反聘回来的，他们很多人没有要钱，说是为了梦想，为了追求在做这样的事儿，从现实条件上来说，这是很正儿八经的一个问题，因为从认知上的领域和层次上的一个表现上来说，他们希望能够改变人的现在所处的这个地位。
当然以这样的手法和态度来诉说这样的一个问题，有可能是有种太过于尴尬的一个条件在里面，就比如说感受当中的一个回味和态度上面的问题，就很容易被别人以特殊的方式进行诉说。
可到底应该保持正儿八经的心情，还是从概念上，将认知上的领悟和层次上的应战找寻到最重要的那个环节，这个环节到底应该怎么把握？这样的层次到底应该怎么分配侵蚀真的是这样。
但是这些老教授其实都是奔着这样的一个想法过来的，你不用说他们会有什么样的一个感受和层次上的印象，会有什么样的一个方法，但不管怎么说，只要从概念和认识上有了这样的一个感受之后，很多东西的变化其实也就有了不同程度的一个不足。
整个大会议室里。被分了三批。
其中乡村振兴和乡村教育也就是大学生村官里的那个事情分成了一批，紧跟着大学生创业里面的事情也是一批人紧随其后刚开始进行的同城网站和学校之间的合作，也被分了一批人。
从人数上来说的话，乡村教育里面几乎都是一些老教授，年龄都比较大。
然后同城网站和学校之间的合作都是一些比较年轻的老师，可能年轻人对这些东西的，他就有相应的一些改观，念头和能力上也会有相应的一些补充，至于说创业上面的话，则主要集中了像当年那个刘教授，就是被周政气的进了医院的那个刘教授为主的那群人，他们以前做过生意，然后因为生意没有成功或者因为各种事情最后被卡住了，所以这帮人是那种敢闯敢拼的，你不越质疑他们的能力和身份，他们的能力和层次上的一些东西，也都会在不同环境当中有相应的一个展现和层面上的一个转变。
事实上周正这个时候，真的有种把人大的这些老教授们和这些宝藏当做自己的智能存在，使用也不会说这样的概念其实不怎么好，至少从观念和嬴政的一个环境上来说，如果能够冲着思维太多的硬伤和理解上的一些程度，就某些感官上的一些问题能够说清楚其实挺好的，而且有时候对于人脉关系的某些诉说和分配上的一些影响，其实也能够在较为不错的一个环境当中有相应的一个感受。
“各位老师，书我拿过来了，呃，里面都有一些案例什么的，咱们要不要先参考一下？”
等书拿过来之后，三个小组的老师能给我来选择他们应用的书，其中的一名老教授，眼看着周正很聪明的，把这么多本书都分门别类的放在了一起。
心里刚挺赞同的。
我觉得这臭小子确实有些本事啊，毕竟要怎么说呢，以前老就是还觉得周正这些人其实并不是说有人本事，而是学校的那些领导捧的太严重了，所以他怎么拿得起来，但是现实生活摆在面前之后，不同层次的一些分类和不同感受上的一些环境，也能够在相应的一个场合当中，有我了情感上的一些认知和环境上的一些变动，事实上周震本人的身份其实在这一些老旧，这么看来已经越来越变得柔和了，这小伙子跟他们讨论那些事情的时候，竟然什么都知道，不仅仅是对互联网同城网站的事情比较了解，而且对于乡村教育上的一些事情竟然也有很大的一个认知，甚至就连在乡村教育上可能做出的某些布局和划分，以至于里面可能会牵扯到乡村振兴计划的一些事。
这个小子居然也能够说的那么令人明白，这其实是让这些老师们很吃惊的一件事情，事实上出生本事强大这是肯定的，要不然也不可能有那样的一个布局和发展，但有时候一个人墙头让你都感觉很经验的时候就很可怕了，尤其是他的年龄还那么小，小小年纪就能知道那么多事情，你说你要是询问他的话，你都不知道应该怎么和他去开口了，更为重要的是在和这个小子聊天的时候。
这些老师们明显能够觉得这些小孩子特别特别专业，很多事情稍微点拨一下，他似乎就已经明白了，所以不到一周时间，这些老师这些教授们对于周正的定位就已经很明显了，这是个妖孽。
第一千三百五十七章 不愚蠢
讲真话，周正其实并不在意这些东西。
他是不是所谓的妖孽，是不是很厉害的学生，这些老教授们之间关系其实不怎么大。
而且有时候诉说出来的某些话语，要带着一种年轻勃发的一些观念，其实挺正常的，他也不可能再老去横秋的环境当中去诉说一些话吧，但有时候乡村教育里面所涉及到的一些问题和程度上的一些变化，其实很难让人去决策这个事情应该以什么样的一个手段去说。
“哎，那边那些书怎么不带过来呀？”一个穿着西装打着领带，看起来一丝不苟，头发梳的特别特别整齐的老教授做过来的时候，整理了一下金色眼镜，转头看了一眼周长，脸上洋溢着一抹前辈的后辈关怀的表情。
“呃……朱教授，这个是我给我女朋友带的书，咱们刚才讨论的那些细节的书我这边都有，您先看看，哦，对了，我记得咱们昨天讨论的是乡村教育过程当中，如何对于年轻学子父母的一个知识教育这个问题对吧？我这边拿了两本书，你先看一看，如果不行的话我再去找……”
说话的功夫之后，正就把两本书推了过来，老教授翻开一看发现确实没什么问题，怎么说呢，周正更让那些老人觉得很厉害的一点是，他的记忆力是他太厉害了，而且强调了一个根本让人无法去琢磨的一个点。
更让人觉得有些不可思议的是，在场这么多老教授五六十位呢，周胜这小子只花了两三天时间，就把这些教授的名字都记起来了，而且和他们在讨论的过程当中，还知道他们现阶段在讨论什么事情，这其实很可怕，除了证明这小孩子能够善于观察很多人能够在很多人的想法和印象当中搜集一些东西，更重要的一个条件是，能够展示出这种真正的本质和能力。
事实上周政的本事和能力有时候其实不用印证，因为从相似的一个条件和感知的一个模式上来说，本身是不在乎这些东西的，从现实情况来讲，如果这些能力和层次当中的问题有相应的限制模式上的条件和应城当中的一些问题也作出了相应的分析，其实也并不是那么重要。
“哟，你小孩子你刚说你那个女朋友是吧，哎哟，对对对，我在那个百姓日报上看过，是不是姓许的一个小姑娘啊，小姑娘长得挺漂亮的，你给他拿这些书干什么呀？”
“没想到，您还知道。”
事实上很多人虽然喷百姓日报说这报纸是什么三流报纸啊什么的，反正就是看不起这个报纸，但现实情况是人家是正儿八经的党政机关报，对于报纸的情绪和应酬当中的一些回馈都能够成为相应的一个扩展，从条件的一个帮助和层次的一些划分来说，模式当中的某些点和情绪当中的一些问题，或许没有办法能够得到重要的一些分配和认知上的一些问题，只不过这个问题应该怎么阐释，这个层次应该怎么去应用，其实在里面有挺严重的一个限制。
不过不得不说，百姓日报的影响力太强了，这些老教授们几乎都看过，虽然说里面可能有些官话套话吧，但是有时候政策这种事情是循序渐进的一个过程，如果直截了当的一下子就说出来的话，其实是缺少语言上的艺术，况且从现实条件和认知的一个影响上来说，如果不能将某些条件以正儿八经的一个模式做出分析想法当中的问题，就很容易陷入一个极大的误区。
“可不是吗哎，不过我听说你那个女朋友是你们家乡那边的，怎么，你给他这些书是要寄过去了？”
“不是的，嗯，倩倩前一段时间来京都了，原本是要去青大那边读金融，就是被调过来交流学习，不过前一段时间他说他想去参加乡村教育，就是想去支教，所以，就跟我商量一下，我琢磨着他是一个金融方面的人，如果单纯的去进行教育的话，有些不太好，再加上他在教育方面的一些东西里面或许可以教好小孩子们，但是我希望他能够更多的发挥自己的才华，所以跟他商量了一下，看能不能再这个金融创业上面能不能找一些好的项目，但是他毕竟才上大二很多东西的几率不太多，所以我就想着给他找一点书，让他去好好看一下，再培养一下赢开拥有的那些能力啊什么的，这不就跟咱们乡村教育的那个马教授分析的那个事情一样吗？如果学生们什么东西也没有也不懂得一些教育上的一些东西，也不懂得项目创造上的一些东西的话，他们有些人甚至是连自己创业都没有经历过，就这么直接去做项目的话，其实是对于村里的那些人的不负责任，你也好好想想，所以咱们这边对于那些受教育的那些学生的一些考核，也应该是在严肃的条件当中进行的，总不至于咱们把人才没有培养好，到时候下了基层，然后基层群众不满意，如果真是这样的话，咱们人大的名声可就丢尽了，你说对不对啊？”
事实上周正这个时候所说的一些话语和层次上的一些印证，其实都是在为这件事情做出担心的，从条件上来说一些话题上的认知和情绪上的认可，其实并不至于说在一些其他方面作出认知上的一个挑战，但是环境上的一些映衬和模式上的一些分析，如果不能朝着自身所需要或者说是希望的一个方向去发展，那心心念念的一些问题和想法上的一些条件，就很难做出相应的一个发展了。
“没错，小朱说的对，我一直强调咱们培养的是优秀人才，是要在下基层之后能够领导当地老百姓进行致富的人，所以我们学校这边一定要加大培养，除了咱们商量的那个农业农村技术的那个选修课之外，里面还必须添加咱们学校这边的一个基础性测试和考核考核，如果不成功的学生，咱们坚决不能放下去，必须让他们考核能力成功，然后再进行实地的一个基层训练，等到一个月的实习期结束之后，才能够进行接下来的一个工作，才能让他们转正，要不然的话这些学生都想着去考研啊，都想着去下基层当官什么的，这样不好。”
马教授这个时候闻讯赶来，看着周政说的这些话还没有什么反馈，紧跟着就把自己心中的想法说了出去，其实对于马教授来说，他就是学校原本很厉害的一个老教授。
老人年轻的时候还当过上山下乡的，那什么劳动大队长啊之类的一些植物，所以老人对于这些事情其实是挺看重的，而且当时他们村子邻村的那一些民众当中就有一个什么也不知道的大学生整天拿着自己大学生的身份说话，但怎么说呢，本身没有什么能力又没有在农村呆过，根本就不知道这些东西应该怎么培养，然后很多时候说话的时候还是一副自己是知识分子的样子，实话实说，老人最看不起那一些，这样子自己是知识分子就胡说八道的人，很多时候他们对于某些事情根本不了解，站着自己读过几天书，就整日里胡乱的去指挥，这其实是很错误的一件事。
也正是因为以前遭遇过那样的一个问题，老人在诉说这样的一个话，做出这样的判断的时候，才能以一个正儿八经的念头去进行一个分�
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