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20几岁,决定男人的一生-第2部分
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黎明朗大概做梦都想不到，大学时司空见惯的〃挂科〃会成为他走进名企的〃滑铁卢〃；他大概更想不到，自己向来瞧不起的基础知识，居然让他在面试时闹了个大红脸……
本来，黎明朗是非常有自信进入这家知名的4A广告公司的：曾担任过院广告协会的会长；曾经凭借自己不凡的交际能力成功地拉来大笔的广告赞助；从大一开始，就利用寒、暑假在不同的公司实习，积累了丰富的工作经验；仪表不凡，谈吐自如……
一切都进行得非常顺畅，哪怕是自己最害怕的英语自我介绍，也因为有备而来而轻松过关。看到面试官满意的笑容，黎明朗似乎看到未来已经在向自己招手了。但是，事情后来的发展急转直下：先是面试官看了黎明朗的成绩单，面色变得严肃起来。原来，黎明朗的成绩单上，英语成绩曾经亮过红灯。（虽然英语亮过红灯，不过，黎明朗并不在意，心想，自己将来要从事的工作，英语似乎并不重要，只要专业成绩好不就行了？）
接着，面试官问道：〃请问4A广告中的4A是哪四个英语单词的缩写？〃黎明朗使劲从自己大脑里有限的英语单词中寻找答案，但是，可惜，答不出来！自己来4A广告公司面试，却连4A是哪4A都不知道，黎明朗恨不得在地上找个缝钻进去。
再接着，面试官又问道：〃你为什么不去读研，学历很重要啊，以后有没有打算读研？〃黎明朗的回答同样差强人意：〃我没想过读研，我觉得经验比学历更重要，很多同学研究生毕业了以后反而更加找不到工作了。〃
不用等通知，单从面试官后来一直阴沉着的脸，黎明朗就知道自己这回已经没戏了。这件事后，黎明朗一度抱怨自己运气不好……遭遇一个重学力轻能力的面试官。但是，随着自己面试经历的增多，他终于明白这样一个事实：现在许多知名企业，一般将毕业生的学术能力当作一个重要的筛选标准。在招聘过程中，招聘方会询问你的学习成绩及排名情况，或者问一些专业方面的基础问题等。
第8节：你拿什么来提升招聘方需要的"；学力"；（2）
你也许会纳闷：为什么这些知名企业也变得〃迂腐〃起来？要知道学习成绩并不代表一个人的能力。不错，学习成绩并不代表你的学习能力，但它却能说明你的许多其他素质，如你的〃学习力〃，著名的西门子公司就把〃学习力〃列为应届毕业生必须具备的九种职场素质之首（学习能力、 沟通能力、关注客户的能力、结果导向能力、战略能力、指导和帮助下属的能力、环境感应能力、动手能力、团队能力）；如你的竞争力，因为优秀是一种习惯，事实证明，习惯于成绩优秀的学生大多综合素质会超越一般人；如你的责任心，一个学生的本职是学习，如果连本职都做不好，招聘方又怎能相信你是一个有责任心的人，怎能对自己的工作尽职尽责？
那么，大学生应该拿什么来提升自己的〃学力〃？掌握扎实的基础知识无疑是一个最佳的途径。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。
什么是基础知识？每个专业的基础课程和相关的学习和运用工具（如计算机、英语等）都是必须掌握的基础知识。
二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容、最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的相互交流都将用英语进行。因此，英语学习是至关重要的，除非你想做一个与国际脱节的人。在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写就的。学英语绝不等于崇洋媚外。中国正在走向世界，需要学习西方的先进思想和先进科学技术，而学好英语才能更有利于我们与世界接轨。
信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。在二十一世纪里，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。
第9节：实践，为找工作增加砝码（1）
● 实践，为找工作增加砝码
相信不少同学毕业后都有过这样的经历：招聘者将你精心设计的简历简单一扫，然后就很客气地对你说，他们不招没有经验的。或许你不甘心，辩解说，我刚毕业，怎么会有工作经验？不过我学习能力很强，相信很快就能上手。尽管你信誓旦旦，对方还是客气地将你拒之门外。其实，与其到那个时候去吃闭门羹，不如从大一开始就着手准备吧，用实践去充实自己的经历。
多数大学生是在〃被动〃地学习各种技能。学校要求过四级或六级英语，他们自然地就去拼命考试；既然学校安排了电脑课程，自然地就去学习如何使用WORD，EXCEL， PPT……被动式学习可能会导致你的技能与市场脱轨，或者说和市场结合得不够紧密。比如，当你费劲地拿到了四级证书，却发现招聘方要求的是〃四级并且口语流利〃；当你自以为EXCEL用得相当不错，屈臣氏的销售助理笔试竟然要求你用两个EXCEL表格的数据进行运算，然后自动生成第三个表格！
有一句关于实践的谚语是这样说的：〃我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。〃能学以致用的知识才是真正属于自己的东西。21世纪的大学生不再满足于做书虫， 而是注重发展自己的兴趣， 张扬自己的个性。
那么，怎样才能够〃实践出真知〃呢？
社团：争取做到〃又大又专〃
对实践的重视催生了大学校园里林林总总的社团和组织，如爱心社、DIY工作室、E时代梦想工作室、网页制作发烧友、青年志愿者协会等，以及各种热门主题的校园活动，如环保手工艺品设计大赛、〃小灵通杯〃DV大赛、三下乡、雅芳校园代理、NOKIA手机road show（路演）等。那么，什么样的社团才能为将来的职业生涯添上浓墨重彩的一笔呢？
第10节：实践，为找工作增加砝码（2）
首先，越大型的社团活动越能吸引用人单位的眼球。既然每个人都能罗列出一大堆社团活动，用人单位的胃口自然也就越来越大。面试官会反复询问你所策划的活动的规模、 参与人数，以及你所调动的人数、资源和社会影响，等等。相比之下，面试官更倾向于录用策划过大型项目的申请人，〃邀请某资深专家来我校举办讲座〃肯定不如〃与某知名企业合作举办'点亮爱心'千人募捐活动〃那样吸引招聘方的眼球。
其次，越是专业对口的社团活动越能让你脱颖而出。无论什么样的社团活动都能够锻炼大学生的领导能力、沟通能力、组织能力等，但是在招聘方的心目中，你所参加的社团往往代表了你的性格、兴趣甚至求职趋向。
在一家大型公司的招聘会上，长得又矮又瘦的高凡居然凭借自己的一番陈述在一大堆竞聘者中脱颖而出。他说：〃在社会实践方面，我已经在学校的勤工俭学社团'青鸟计算机服务中心'工作了两年。由于本人看上去比较老实可靠，所以一直负责配件的采购工作，也因此而非常熟悉计算机硬件知识，还和华硕公司的工程师和经销商建立了密切的联系。不过，我个人更倾向于从事软件开发工作。从大一到现在，我一直是软件协会的主力成员。大三的时候老师曾邀请我和软件协会的其他几名成员一起合作，为华南最大的养殖公司温氏集团开发了'孵化辅助系统'，使得诊断坏蛋的效率提高了50％。我希望毕业以后能够从事软件开发工作，实现我的个人价值。〃他参加专业社团的经历显然让用人单位对他刮目相看。
实习：积累职场体验的最佳途径
郑一航和几个同学一起到一家大型的外贸公司实习，被分配给几个业务员做助手。这是个有国营特色的企业，同事们都互相称呼对方为〃老张〃〃老王〃，几个同学入乡随俗也采用了这种〃老X〃的称呼。郑一航被派给了老王，但是不论别人怎么叫，他一直很尊敬地称老王为〃王老师〃。 郑一航做事积极主动，常常跟着老王跑银行和商检交单，到海关报验。尽管老王说因公外出可以打出租车，但郑一航一个人外出时，在不赶时间的情况下一律选择乘坐公共汽车。有好几次，老王接国际长途，郑一航就默默地坐在一边〃旁听〃，细心地揣摩他如何同外商交谈。有时则悄悄地给老王递一支笔，或续上水，或记录一些数据。这些细小之处， 既给老王带来了工作上的便利，也表现出新人对〃前辈〃的尊重，在实习期结束的时候老王向公司申请把郑一航留作助手。
第11节：实践，为找工作增加砝码（3）
从郑一航的例子中，我们可以发现，大学生实习好处多多：
（1实现〃实习……毕业……求职〃三级跳。如果你的实习单位相当不错，再如果你的实习表现令老板非常满意，你就可能直接拿到offer，圆满实现〃实习……毕业……求职〃的三级跳。
（2）获得职场前辈宝贵的指导。我们经常在韩剧中看到新来的员工恭恭敬敬地叫老员工〃前辈〃，因为工作了几年甚至十几年的前辈对本行业的就业秘密和长期职业发展了如指掌， 他手中也积累了宝贵的人脉资源。如果能获得前辈的帮助，哪怕仅仅是一些经验的分享、 找工作的指导，你都很有可能少走一两年的弯路。
（3）积累经验。如果你实习的工作性质和你的求职目标一致，那么即使短短一周的实习， 也能让你积累一定的经验。
第12节：立定志向，让梦想照进未来
● 立定志向，让梦想照进未来
生活中有两类人：一种是非常清楚自己该做什么的人，另一种是糊里糊涂不知怎样打发日子的人。在现实中，很多人都是清醒的人，能够为自己所确立的目标孜孜以求。但也有不少人没有明确的目标，抱着模糊的人生态度。
这里举个例子。你和你的对手们将要进行一场有趣的竞赛：看谁最早穿越玉米地，到达神秘的终点，同时手中的玉米又最多。也就是说，你穿越玉米地既要比别人快，手里的玉米又要比别人多，而且要时刻保证自己的安全……这是〃玉米地游戏〃的三个生存要素：速度、效益和安全。
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；10％的人，有清晰但比较短期的目标；3％的人，有清晰而长远的目标。
以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。这次的结果：3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个〃不肯给他们机会〃的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不清楚或不很清楚。
刚进大学时，大家似乎都在同一个起跑线上，而毕业时为什么差距会如此之大呢？很大原因就在于有的人拥有自己的梦想，并且将这种梦想变成一个目标。也就是说，你应该用想象力在头脑里把目标绘成一幅直观的图画，直到它完完全全成为现实。
约翰·戈达尔自半个世纪前还是美国洛杉矶郊区一个没有见过世面的15岁的孩子，他拟了一个《一生的志愿》的表格，上面这样列着：〃到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和迈特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的路；主演一部电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐谱；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生子；参观月球……〃他把每一项都编了号，一共有127个目标。当他把梦想庄严地写在纸上之后，他就开始循序渐进地实行。
16岁那年，他和父亲到佐治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗洛莱兹探险。从这时起，他按计划逐个地实现自己的目标。49岁时，他已经完成了127个中的106个，还获得了一个探险家所能享有的荣誉。如今，约翰·戈达尔生活得很充实，很快乐，他依旧照着既定的目标前行着。
拿破仑说：〃希望成功，就必须确立目标，一个明确的目标。〃有一本书的作者曾访问了几百个成功者，问他们有哪件事是他们今天已经懂得，但在年轻时却留下了遗憾的事情。在受访者的回答中，最多的一种是：〃希望在年轻时就有前辈告诉我、鼓励我去追寻自己的理想和志向。〃但是，任何前辈的指导都只能是参考。因为理想和志向是你个人的事情，只有你自己才能为自己制定一个最合适的志向。真正的成功者并不都是全能人，而是些优缺点分明的人，所以说找好自己的位置很重要。而大学里最重要的任务就是这个，应该根据自己的特长定好目标，并分析好要达到这一目标需具备哪些能力，有哪些要求，然后从各个方面去为其努力，这就是你在大学里所必须应该做的，也是最应该做好的。
第13节：积极主动，创造机遇（1）
● 积极主动，创造机遇
一直以来，无论是平日的学习还是面临上哪所大学、读哪个专业这样的大事，我们都有老师和家长的监督和指导，于是，我们习惯于一切事情都被动地等待他人的提醒和指导。其实，真正能对你所做的决定和选择负责的，也只有你自己而已。因为，没有人比你更在乎你自己的工作与生活；也没有人比你自己更知道你到底需要什么样的生活和工作。活出自己的价值是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。那么，什么才是一个积极主动的大学生应该具有的呢？
积极的态度
在大学里，常常会有这样的现象：有的同学因为自己选择的专业不合自己的兴趣而自暴自弃，有的人则因为上的不是自己理想的学校而郁郁寡欢。几年前，一所非名牌的重点大学发生了一个悲剧：一位高分考生因未能如愿考上自己中意的名牌大学而在开学之际跳江自杀了。这�
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