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精灵女生-第1部分
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——论《精灵女生》的语言技巧
宋别离的文字向来以优美取胜，这我从来没有怀疑过，读过他的散文他的评论以及他最擅长写的小说，可以说最吸引我的就是他的语言。新近在《科幻大王》上的《想飞》就具有明显的宋氏风格，古典而灵动，散发出一股子淡淡的忧郁，亦如他的名字。这篇小说我前后读了五遍，是我看过遍数最多的科幻小说。我甚至以为，这可能是宋别离写得语言最成功到位的一篇。
但《精灵女生》却大出我的意料。语言居然能被这样自如地运用，薄雾、轻烟一样，有些不可思议。那里边所蕴含的纯净诗意，也让人心一下子也净化了许多，你想，连“想念的颜色”都能描画出来，这是一只什么样的笔啊！
也许是因为写了一个关于水的故事，小说通篇处于一种流动感，特别是艾欣跟她父亲之间的感情，写得细腻感人，每一个词句都好象能“动”起来。这种感觉在读《边城》时曾有过，我甚至怀疑宋别离是不是受了沈从文的影响，那里边不是也写一个小女孩跟爷爷之间的感情吗？
我想，他是把小说往“轻”里写，让一个字一个字地都飘起来，像洁白的羽毛，像飞舞的樱花……在这个日益浮躁喧嚣的时代，能看到的这样的文字已经很少了。
（新加坡女作家 宁小颜）
——读《精灵女生》有感
要是不知道宋别离底细的人，看了《精灵女生》之后，会以为这是出于女性作者之手，小说写得太美了，晶莹而美丽。这会让人产生错觉，写这小说的人应该有一颗敏感的、细腻的、十分女性的心灵。不知道现实中，作者是不是这样的。
在这个小长篇里，他应该是抱着一种唯美情结去写的，尽管里边还出现了病毒“海幽灵”，但受小说的基调影响，那也是一个美学的“海幽灵”。
小说中，我个人最喜欢的一句话是“让爱，把美丽轻轻点亮”，这岂非就是作者的审美主张：美，无处不在，最主要的是应该抱着一颗爱心去发现，去寻找。
故事发生在神秘美丽的海底世界，一些奇思妙想，一些有着神奇本领的人，引人入胜的故事情节能使人一口气读完。虽然是儿童文学，但因为是写孩子与父母之间的情感，所以我倒觉得大人们也应该看此书，那或许更有裨益。我甚至想，这本书的推荐语应该这样写：一本最适合父母跟孩子一起品读的小说。 （新锐写手 梁聚）
表姐的女儿在我家住着，小小的人儿，刚刚学会用完整的句子表达情感。每天听着我讲的故事沉沉入睡。秋末到冬初，我给她讲《精灵女生》。这是一部还没有上市的新书，我的一位上北京打拚的朋友辗转从他朋友的朋友那儿看了这本小说，欢喜得了不得，每日用电子邮件发给我，而我用B4的纸打印出来。这个好卖关子的朋友不一起把故事发给我，而是一回一回地发过来，让我和那个小人儿一样牵肠挂肚。
在海边小城，艾欣本是一个长相不起眼的小女孩，但是当某一天，一个神秘的胡子画家来找到她的时候，所有的一切都改变了，先是新同学冯格格跟她的疯子父亲，后是黄毛船长和他的机器人丑丑，还有可怕的海幽灵，都在不知不觉中影响着她，使得她整个人发生了神奇地变化。最终，她在蹦蹦鲸阿丫的引领下，潜入海底花园，去寻找她的亲生父亲，从此成为一个海的精灵……小人儿陪着艾欣，欢喜、忧伤，快乐、难过，忽忽数日，海精灵已成为她生活中的一部分。
这时，朋友的电脑染上了病毒，那个可爱的病毒叫求职信，原本朋友的电脑远在千里，动摇不了我的生活，可是，艾欣呀，我那个卖关子的朋友，不叫我知道艾欣的新消息了。朋友在电话里说北京的天气以及对我的抱歉，末了，他还说，没关系，反正新书很快就要上市了，你有些耐心好不好。朋友不知道，同样飘雪的吉林市，有一个小小的人儿在等故事的下文。
“小姨，艾欣见到蹦蹦鲸和月亮鱼了吗？”
我正在玩仙剑奇侠3，正在为唐雪见的殒命而黯然神伤。“小姨不知道，小姨正忙呢！你自己玩好不好？”
“小姨，艾欣会不会被海盗吃掉？”我无言以对。
朋友的电脑还没有修好，整天为硬盘上的好东东被“虫”吃掉伤脑筋，当他以与反腐一样坚决的勇气取得最后的胜利时，小人儿被表姐接走了，走时，小人儿对我说：“小姨，你‘知道‘艾欣’的消息后，一定告诉我。”
朋友不再卖关子，他把最后的故事一次全传给了我。
我几乎用一个下午的时间读完了故事，真美。
忘记了是在哪儿看的一段话：“都说，海是不会封冻的，可有时，海也很冷，那潮湿的感情，轻轻漾过沙滩不肯退去，只在大地的胸膛上，温柔地划着爱的符号，可是在月光舒展的时候，所有的星星，都哭了……
真的忘了是在哪里看到的话了，可那么美的话，看过，也就记住了。人生有太多的事情难以忘怀。就像我向往千次想见一见的大海。
我的女儿已经十八个月，她可以蹲着玩，剥纸吃糖，用杯饮水，叠积木，见物说名，她具备所有十八个月孩子应有的智商。早上，我听见她哒哒的脚步声在房间里回响，觉得那是世上最好听的声音，她经常拉了我的手，要我给她讲童话书里的故事。
这个夏天，我痴迷几米的漫画，我喜欢他笔下的柔光宝宝：“如果你有一个小宝宝，
那么每个夜晚，
当她慢慢入睡，
像不像天空渐渐浮现的星星，
温柔发着光？
如果你有一个小宝宝；
那么每个清晨，
当她慢慢醒来，
像不像海上缓缓升起的太阳，
温暖发着光？
我有一个小宝宝，
像星星，像太阳。
我想，我该给女儿买一本《精灵女生》了，爱她，就把这世上最好听的故事讲给她。
（《江城晚报》记者 兰水心）
宋别离踏上幻想小说创作之路后，慢慢地形成摸索自己的风格。《精灵女生》是他长期探索后的作品。整体构思完整，特色鲜明。在科幻文学中一片星球战争，机器人反抗的喧哗中，宋别离选择了一个很扎实的科幻题材——海洋资源开发。这使得《精灵女生》与当今科学实践前沿联系更多。小说对基因工程、海洋科技、通讯技术等都有细节上的描写。作为主要角色，鲸鱼和海豚的生活习性更是被娓娓道来。
但这些都不是本篇特长。影视对文学的冲击众所周知，以特技著称的科幻影视对幻想文学尤其构成冲击。应对这种冲击可能有许多方法，而努力突显文字魅力，令读者享受阅读快感不可或缺。在当今科幻作者里，宋别离对诗意的感悟高出一筹。这才是他的特长。小说里，廖岸教艾欣颜色与感情的关系，体现着典型的艺术思维。生活在三面环海的山东半岛，作者对海的热爱真诚自然，可触可抚。文字间似乎有浓浓的海风味。这是从生活体验中结出，而被文字摘取的果实。
长期在主流文学圈中的浸淫，宋别离积累了驾驭文字的高超能力。小说里充满了诗一样的语言。“风在旁代替了，浪在旁代替了。心去说了。”“砸在地上就碎了，串不起，也捡不得，只能委屈得眼泪汪汪儿的，哭湿了地衣。 ”“它们闪动着最后的美丽，便要慢慢融化了。”这样的佳句在小说中俯拾皆是。形成了浓郁的艺术气氛。
这是一部写给少男少女看的幻想小说。一如当年斯皮尔伯格拍《ET》，将镜头始终摆在孩子头部的高度。《精灵女生》基本上使用孩子的视角。师范毕业的作者熟悉少年的性格。艾欣、冯格格等少女角色都很有个性，能很容易区分开来。尽管是孩子的视角，但对当代成年人的生活方式也把握得很准：艾欣和冯格格两个孩子都缺乏父爱母爱。这也是社会发展的无奈结果。小说里，这个普遍的社会问题更多被从孩子的角度去看待，作者拿捏得很准确。 （科幻评论家 郑军）
海总有说不完的故事，它平静时候向你述说的，是一首关于爱的歌谣……
我们这个小城，像只趴在海边的龟，太阳是它每天要吞吐的丹丸。那摇橹出海的渔民呢，则应算是在风浪里耕作的人了，早出晚归，日复一日，便将这小城的春秋轻轻摇定。
5月12日这天的黄昏，在距离港口约二百米处，突然响起了一片惊呼：“看呢！人鱼！”
船上的渔民全都循声看去，只见夕照映衬的海面上，一个蓝白色的东西钻出水面，在空中划了个弧儿后，又啪的一声落下水去。过了两秒钟，“它”又一次冲出水面，像条活泼好动的海豚一样，跳跃着向远处去了。
人们看得清清楚楚，“它”跟人一样长着四肢，却没有鼻眼，身子是蓝白色的，看上去水滑无比，但是却并不像传说中的人鱼那样，长着宽大灵活的尾鳍。
有好事的人便摇船赶了过去，想看个究竟，但那东西却再也没蹿出水面来。茫茫的海面上风平浪静，只余下半轮残阳浮在水平线上，喷洒出斑驳陆离的光点。
当晚，这宗奇闻便在小城里传开了，兴奋波及了所有喜欢猎奇的人。当然也包括那些喜欢做梦的孩子。
而艾欣无疑更是这些孩子中最爱胡思乱想的一个。
从实说，艾欣是这小城里长相最不如人意的孩子。因为她妈妈刘月蓉可是出了名的美人，气质与学识都是很让人眼热的，偏偏，在这母女身上竟是找不到一丝对方的影子。这样子，刘月蓉对这个女儿就很难爱得起来，虽然她确系自己十月怀胎生养的。
既然长相不随母，便总该在她爸艾大力那里寻到根儿吧？！邪乎的是，艾欣的脸上一样照不出他的眉眼儿。但尽管心里不顺畅，艾大力却还是尽了当父亲的责任。艾欣记事起逛的几次公园、游乐宫，都是她爸带她去的，衣服也多是他捎带给买的，所以衣号、颜色、面料便不怎么考究。
当然，艾欣心里边还是藏着几颗糖的，会时不时地翻出来舔尝——有那么几次，刘月蓉显然喝醉了，先是痴迷地看她的眼睛，然后就抱紧了她：“孩子，你是我的孩子！”
那一刻，艾欣的身子是火烫的，脸皮烧得嗞嗞响，气也不敢大口喘，要融化了。
但在5月12日这天晚上，艾欣梦见抱她的显然不是她妈妈，而是那个长着蓝白色皮肤的，柔软滑溜的“人鱼”。
在梦中，他们一起在大海深处遨游，极尽快乐之事。
第二天早晨，红菱小学四年级的学生艾欣从梦中醒来，看到阳光由窗帘的缝隙流进，心头竟无端地涌起了喜悦，感觉便像嘴里噙着糖一样。
因为思想比较简单，所以这种突如其来的喜悦一直支撑她吃完了她爸爸留下的早点，并像被鞭赶一样跨出楼洞，钻进阳光里，向前一路小跑冲到学校门口。然后，她便听见了一声问候——“你早啊，小姑娘！”
有人隔远叫她，声音挺温和。让艾欣激动不已的，却是那男人竟然管她叫小姑娘。它出自一个陌生人的口中，其意义就格外重大。她的大胡子伯伯便这样走进了她的世界。
胡子最先吸引艾欣的，是他的眼睛。它隐藏在蓬发浓须里，极像夜幕中亮晶晶的星。艾欣从它清冽的湖面上照见了自己，还领受到一波波的温情，然后她才惊讶起这人的形貌来，须发蓬松得越看越像头狮子。
他的个头高得吓人，长手长脚的，穿套洗得发白的牛仔服。他在艾欣跟前蹲下来，刚好跟她平视：“你叫什么名字？”
“我叫艾欣，大家都叫我小鱼儿。”
“小鱼儿？”他无声地笑了，样子怪怪的。
上课时间临近，学生们正从四面八方赶过来。艾欣用眼角的余光扫见，平时对她不爱怎么搭理的同学，在经过身边时，都把好奇的目光探过来，这使她隐隐觉着得意。她终于也站了一次中心位置。
小女孩的话匣子一旦被打开，就滔滔不绝。她告诉胡子：“我妈叫刘月蓉，是公关经理，昨天飞去国外了。”
她告诉他：“我爸叫艾大力，在公交公司上班，他是个司机。”还告诉他：“我今年十岁了，上四年级三班。”
直到大胡子笑眯眯地提醒，上课的时间快到了，她才戛然打住，依依不舍地挥挥手：“胡子伯伯再见！”转身跑去。
进了门，扭头看，见那大胡子还呆在原地，就又冲他挥手。那人也挥手。艾欣觉着，她两人之间有根丝连着，手连着，眼也连着。
这天早上在校门口发生的事，让艾欣着实兴奋了一阵儿。下午上美术课时，秦老师满脸欣喜地进来：“同学们，告诉大家一个好消息，著名的海洋学家廖岸先生来咱们小城考察，同时呢，他又是一位很有名气的油画家，所以为了配合他创作油画《海的女儿》，我们今天要在同学们当中找出一个小模特来……”
马上，艾欣就瞧见老校长陪着大胡子走进教室，她顿时便云里雾里，胡子伯伯会是老师说的那个画家？这嘴巴一张开就合不拢了，只来得及发出半声“啊”。
四下的叽喳声，一下子就遥远了。
她看见胡子点头笑着说：“同学们好，很高兴能跟大家坐在一起，但愿你们不要被我的大胡子吓着。”
这话一出口，校长、秦老师、小朋友们都笑了。
几个长相俊俏的女孩赶忙坐正了身子，把胸挺得高高的，眼睛随着秦老师的指指点点而眨动。但胡子只在嘴里哦哦地随声附和，最后目光撒下来，触到的却是艾欣。
那眼神是不一样的，让艾欣瞧着心一热。胡子小声对秦老师说了句，又朝艾欣指指，秦老师一愣，可能是没想到他会挑班上长相最丑的小女孩。
她走过来，说：“艾欣同学，从今天起，你便是廖先生的模特了……”课堂上轰地就炸了锅。
但此时的艾欣却并没听老师讲完，也没听到小朋友们的叽叽喳喳。
艾欣觉得自己轻飘飘地飞了起来。
我们的海，像蓝宝石碾碎在那里，人亲近它，总有所捡获。
春天的风只有丝丝的薄凉，海水在它轻柔的呵护下，便像光滑的绸缎扬起抖落。黑船、白帆、绿藻，连同远处的云，都成了缎面上的饰纹。那成群的鸥鸟，则随着海水的起落，或俯冲或滑翔，让串串嘹响的鸣叫悠然远去。
这些景致落到大胡子廖岸的画笔下，已变得抽象，甚至于变形。让艾欣最不能理解的是，海水明明蓝幽幽的，为什么画布上却少见蓝色？她要画时，肯定红是红，白是白，不让它看上去脏。
可胡子告诉她，这样子画才有层次感，才能把光点和影像表现出来。说来说去，艾欣还是没搞懂。孩童的世界本就简单，事儿越复杂的反越难圆其说。所以，廖岸就换了角度去引领她。
“你想想看，热情应该是什么颜色？”
这问题对十岁的孩子来说，还是有一定难度。特别是艾欣，她从前几曾被人热情对待过？但她很快就回答是红色。因为大胡子的凝视让艾欣感到了火热。
“这就对了！”廖岸嘉许地拍拍她的肩，“有时候，愤怒也是红色的，能烧得人失去理智……你再想想看，黄色是不是让人觉着温馨？粉红会不会营造出一个梦境？”
艾欣使劲地点点头。这些�
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