清华状元家长大讲堂:状元制造法则(节选)-第24部分

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时间，任意写些单词句子，不要过多考虑什么通顺连贯，惟一的要求是不停地写出单词来，这种方法成效快。千万不要先写中文底稿的作文，再译为英文，这不但费时，并且对英文水平的提高没好处。高考时我的英语作文能得满分，算是对我的学习方法最好的报答吧。
　　谈到记忆英语的窍门时，耿欣的父亲说：我认为英语是一门学起来有趣、用起来实惠的科目。学习外语，你不仅掌握了一门语言，随之也接触了一个民族的文化，受益匪浅。学习外语跟煲汤一样，是细活慢工。我坚持认为外语要每日必读，每日必写，如果你的复习计划是以一日或两日为单位，那我就劝你为外语而改改，因为那样的话虽然你每周有一天或两天的时间集中学习外语，与分散每日的累计时间相差无几，但效果可能相去甚远。在此顺便插一句，我觉得每日的复习以针对五科全面展开，挑出其中当天的重点着重攻克为宜。外语很讲究环境，背单词时，不要孤立地背，可把它放到具体的语境中去（如课文或老师给出的例句中），那样既容易记忆又利于加深记忆；对于单词、词组要熟练掌握，灵活运用。
　　课间饭后，要多找同学用外语聊聊天，好提高词语运用水平，尤其对一些积极的词组或习惯用法，一定要牢固掌握，这样会使你的语言流畅。还有一个重要环节就是多做一些阅读题，多朗读，这样既可以熟悉单词的用法，又可以培养语感。在这里，要反复强调语感，我认为语言感知力对于外语至关重要。其培养就要靠平时的多读多写，不要学成哑巴外语。一句话，学外语离不开“勤”字，功到自然成。
　　记忆英语的关键是把握语感，一旦掌握了语感，做选择题和完形填空就觉得顺理成章，即使说不出道理也能选对答案。这是因为，第一，培养良好的语感需要大声朗读，“拳不离手，曲不离口”，每天抽出20分钟跟着磁带大声朗读课文或其他阅读材料，不仅能使自己的语音更准确，而且不知不觉就能把课文背下来，这样背课文就不是一种折磨，而是自然而然的事情了，并且不容易忘记。由于高考题多数来自课文，所以背过课文做起题来会游刃有余。第二，要多阅读英文材料，扩大词汇量，提高语感，掌握主要英语国家的文化背景。耿欣坚持每天抽出1小时左右读英语，采用两遍阅读法：第一遍只需囫囵吞枣、掌握大意，培养自己不借助字典的阅读能力。通过瞻前顾后揣摩文章的意思也能锻炼自己的逻辑思维能力。第二遍查出生词，划出重要的词组或语言点，回味文章深层次的含义。这一遍既能巩固已学过的知识，又能掌握一些新的用法，时间长了，学的词汇量会大大增加。我不赞成靠背字典来扩大词汇量的做法，这种方法毫无乐趣，由于是死记硬背记得也不牢。有人统计过要真正记住一个单词必须在不同的场合见到16遍，而只有大量阅读才有可能做到这一点。第三种培养语感的方法更有乐趣，那就是通过看英文电影和听英文歌曲，虽然这对中学生来说有一定难度，但反复听、配合情景也能听出一些东西，英文电影还提供大量关于英语国家的语言文化背景，对理解英美等国的风俗、生活方式，以及特殊的幽默感都大有裨益。
　　状元杜京的母亲，也是一位优秀的英语老师，她说：根据心理学家绘制的“记忆曲线”，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟，大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是接触信息后24小时，是大部分长期记忆的“鬼门关”。要想保持长期记忆的秘诀就是：“在忘记之前复习它，并记住它。”例如，在背诵生词和文章后的24小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需要花费太多的时间。看似复习只起到了加深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。因此，“及时复习”对加强记忆可以起到事半功倍的效果。
　　我认为增强英语单词记忆的秘诀在于朗读和背诵。朗读和背诵是出口成章的第一步。在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机，对大脑皮层的刺激远非单一的阅读所能相比。读得多、背得多，不仅有利于记忆，同时语感和流利度也会在不知不觉中上一个台阶。等积累达到一定数量时，就能水到渠成，临到用时脱口而出，流利的口语自然不在话下。
　　

记忆有诀窍（3）
状元姜雪峰的父亲是一位大学老师，他说：学习英语最难的是背单词，我认为背单词要避免“拼字母”式的背法，尽量结合读音规则和音标来背；二是背单词最好放到句子、篇章等具体的语言环境中去背。前一个办法是背词的拼法，后一个则是背词的意义，同时要对词性音标等做到心中有数。而英语的复习，词汇是基础。
　　英语是一门平时学习积累的科目，是无法通过考前的一阵突击来使成绩得到飞跃的，相对而言，高考中英语考试中水平发挥失常的事情也比较少发生。因此，英语的复习必须从最基础的词汇、语法开始。英语词汇的考试范围在考试大纲中都严格限定了，对于那些词汇一定要透彻地理解。英语的复习也需要一定数量的练习来加以配合。我认为英语复习分为两个阶段：第一个阶段的练习是跟着老师的复习进度来做练习，在做练习的过程中发现自己学习上的缺漏，针对这些缺漏进行复习；第二个阶段是在对全部知识有了一个总体了解之后进行综合练习，可适当做一些模拟试题或是以往高考的试题，这有助于巩固第一阶段的复习成果，适应高考的题型、题量，逐步进入临考前的心理状态。
　　英语是一门语言，也是一门工具，不仅要提高阅读写作能力，还要提高听和说的能力。而实际上，由于我们国家是非英语本族语国家，所以一般高三学生所具有的英语水平仅能达到中、初级水平。简单地看来，英语和语文同为语言，因而在学习方法上也有许多相通之处。
　　学习英语有大量的常识性东西要求记忆，比如说单词，句型，语法等等。由于在日常生活中英语的应用较少，远不如汉语广泛（指国内大部分地区），因而为学习英语增加了难度。从清华状元及其家长的经验之谈中看出，纯粹的背诵或记忆单词的方法并不足取，效率低而且效果差，因此，家长要帮助孩子寻找记忆英语单词的窍门：除了课堂上所做的练习之外，可利用课余时间翻翻英文报纸杂志，随便读上几段，时间长了水平就会有所提高。另外还要培养英语的语感，多让孩子适当地听听英语磁带、听听广播或看看电视上的英语节目还是有好处的。对比别人和自己发音上的不同，有利于纠正自己的错误，学习别人的语调，以提高自己的口语水平。
　　　　梅朝耀点评
　　随着英语全球化的使用，其重要性已为人们所接受，并成为21世纪的三大“牌照”之一。复习英语既需要良好的记忆力，更需要记忆窍门，要做到脑勤手勤口勤。从清华状元及家长的经验中，可以发现，学好英语需要做到以下两点：
　　第一，英语的复习首先要抓住课本。因为课本上的单词、语言点和语法讲解是进行英语复习的基础。千万不能刚开始复习时便抛掉课本，一头扎到无边无涯的题海中去，这无异于即将冲杀战场的战士丢掉了自己的武器。这些内容不仅是看一看，而且要反复看，直到全部掌握。而这些内容的复习却不必占用大块时间，它的复习也许只是睡前或醒来的五分钟，只是排队时的一种消遣，只是课间两个同学之间的谈话。只有在掌握这些基本内容后再扎进题海中，才不会遇难而慌，才会胸有成竹；即使遇到个别难题，也能有推敲题目的基础。每天晚上九点之后，要从题海中跳出来清醒一下。
　　第二，对做错的题给以充分重视。要查找错题的原因：是粗心，是语法错误，是时态错误，还是根本就不会？弄清错误原因后，将自己真正啃不到的难题或是对自己有极大教训的题记录在本子上，通过查字典或向别人请教解决难题。这个本子要反复翻看，强化错题的改正。尤其在考试前，这些错题可助你一臂之力，跨过险滩。
　　学英语需要良好的记忆。记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
　　记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。下面介绍增强记忆的10种方法：
　　第一，注意集中记忆。记忆时只要聚精会神、专心致志、排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
　　第二，兴趣记忆。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
　　第三，理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
　　第四，在记住的基础上多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
　　第五，及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
　　第六，经常性回忆。学习时不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正、有遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
　　第七，视听结合记忆。利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
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记忆有诀窍（4）
第八，多种手段根据情况记忆。灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
　　第九，最佳时间记忆。一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
　　第十，科学记忆。科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。