清华状元家长大讲堂:状元制造法则(节选)-第23部分

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的缺陷，多给孩子积极向上的东西，同时也使自己得到提高。
　　张正林的母亲说：父母好当，但要做到合格就不容易了，而要做有魅力的父母，就更难了。俗话说：勺子哪有不和锅沿碰撞的。孩子毕竟年纪小，无论从阅历还是生活经验来看，与父母都相差太远了。所以，父母要想得到孩子的认可，就得了解自己的孩子，多与他交流，与此同时，还要力求展示自己身上的美德，让孩子对你心服口服后，才有可能听你的话，拿你的话当回事。做父母的才有威信。
　　在孩子成长的过程中，孩子不仅是一个很好的观察家，更是一位最佳的模仿者。模仿对孩子而言是另一种学习结果的来源，而他们模仿学习的对象就是父母。我们经常可以从孩子的行为表现中发现父母行为模式的影子。因此，孩子能否有一个好的修养，就看父母的魅力了。
　　人们常说“看到小子，就知老子。”此话虽然有点俗气，却道出了家庭教育的真谛———孩子的品行和习惯，孩子的修养和气质，在很大程度上取决于父母的人格魅力。所以，做父母的不要期待孩子一夜之间成为德才兼备的完美孩子，而是需要身为家长的你们，如何缩小自己身上的缺点，放大自己身上的优点，争取做孩子眼中的“魅力”父母！
　　　　梅朝耀点评
　　父母的最大魅力就是充分发挥“镜子”的作用。引导孩子热爱学习，从而帮助孩子形成自我教育的能力。人只有真正地认识自己，才能战胜自己，而人是很难认识自己的，认识自己都是依据他人的反馈而实现的。就像人们通过照“镜子”来观察自己，认识自己一样。所以，孩子照父母这面“镜子”的时候，最好是看不见父母明显的“指示”和“要求”，而是接受父母的影响，但他又没有觉得被动，而是觉得心情愉快，这时，父母的想法就很容易内化为他自己的选择，这就形成了他自己的态度。相反，最让孩子伤心、失落的是，家长总是用一种惩罚和评判的目光来“审查”他。
　　

父母有魅力，孩子有修养（3）
古人曾说：“君子不可不修身。”又云：“正心以为本，修身以为基。”性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。良好修养乃立身之本。同时，个人修养还往往决定其事业的成功与挫折。人们说：天生丽质。如果说相貌是天生的，那么修养却是后天培养的。孩子修养如何，都是父母这面“镜子”发挥的作用。
　　说到人的修养，这里举网上的一个例子：某大公司招聘了21名大学生。但在不到４个月的时间里，该公司陆续开除了其中的20名本科生，仅仅留下１名大专生。据该公司反映，这些大学生被开除的主要原因是他们的自身素质和道德修养不能胜任公司的人才需求。目前，公司以大学生缺乏修养“炒人”的事情屡有发生，他们找这样的借口“炒人”并非毫无道理。公司直接指向的，正是当下一些大学生所欠缺的方面———个人修养。表面上看这是细枝末节，但恰恰又是做人的基本修养。
　　曾有一男生在与客户吃工作餐时，夸夸其谈，大声喧哗，不但使公司领导无法与客户交谈，而且席间还张嘴把痰吐在客户脚边，吓得客户跳了起来，但该男生却啥事没有，继续吃饭。此君不懂基本礼貌，行为粗俗，令人生厌，炒之实不足惜。
　　以上两例警示人们特别是年轻人，个人道德修养关乎人的立身之本，不可小觑。而孩子是否有好的修养，很大程度上又取决于父母的家庭教育。
　　在日常生活中，常常会出现以下两种截然不同的家庭类型及其教育效果：一种是家长的文化素质较高，思想行为素质也较高，其家庭环境中成长起来的孩子往往综合素质较高，我们称这样的家长是魅力家长；另一种是家长的文化素质低，思想行为的素质也低，其家庭环境中长成的孩子往往综合素质较低。当然这虽带有普遍性，但也并非绝对的，也有很多家庭的素质与孩子的素质并非一致或同步的情况。
　　一般来说，父母在孩子中的威信越高，他们的魅力也越大，教育作用也就越大，也最受孩子们的欢迎。所谓“威信”，就是威望和信誉。威信的一个重要特点就是意志服从。父母的威信主要表现在：孩子尊重、爱戴、信赖家长；父母对孩子提出的要求，孩子能自愿地毫不勉强地接受。所以父母的威信是一种无形的教育力量，是孩子自觉接受教育的重要条件。实践证明：如果父母没有威信，尽管态度认真，教育严肃，但孩子仍然当作耳边风；相反，如果父母有威信，不用讲多少道理，孩子也能令行禁止。由此可见，要搞好家庭教育，必须努力建立和维护父母的威信。父母有了威信，才能有魅力。那么，父母怎么做才能在孩子中有威信呢？
　　第一，要有高尚廉洁的品格。父母的品格修养对孩子性格、品德的形成起着举足轻重的作用。这些高尚廉洁的品格一般体现在对祖国的热爱、对事业的忠诚与勤奋、对他人的热忱与宽容、对生活与困难的乐观向上的态度。如父母具备了这些品格，无论文化高低，孩子都会崇敬与爱戴他们。
　　第二，要有广博的知识。孩子在成长过程中总是不断的提出问题，不断地进行探索。作为父母必须具有丰富广博的知识来满足孩子们的求知欲与好奇心。这就要求父母自身有较高的文化素养与知识。如果父母的文化知识修养对孩子的学习品质的形成有极大的好处，就能在孩子心目中获得较高的威信。
　　第三，还有父母的严以律己、以身作则的模范行为，这样的父母可能没有多么高深的文化，但有一颗善良正直的心灵，能与孩子建立平等、民主关系，父母之间的和睦、友爱与意见一致等，也会直接影响父母的威信和对孩子教育的效果。
　　

轻松提高孩子成绩的法宝
　　记忆的三种魔力
　　记忆有诀窍———
　　记忆英语单词需要诀窍
　　记忆有技巧———
　　高效学习需要记忆技巧
　　记忆有规律———
　　复习的安排要符合记忆规律
　　

状元档案
姓名：耿欣
　　年龄：20
　　专业：数理基础科学
　　特长爱好：运动、看英文杂志、计算机编程
　　籍贯：广东
　　高考成绩：英语满分状元
　　座右铭：天生我材必有用。
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状元母亲基本资料
姓名：齐女士
　　年龄：47
　　教育程度：大专
　　职业：中学老师
　　特长爱好：无
　　记者：作为中学老师，您认为学好英语有秘诀吗？
　　母亲：英语的学习不同于其他学科，它最需要人们下苦功，要注意多背、多记、多练。学好英语并非几日之功，它要求抓紧点滴时间背诵单词和语法点。只有在掌握了足够多的单词和语法点后才能得心应手地应付考试。词汇是英语的基础，没有词汇积累，即使语法懂得再多，那也只是空中楼阁，迟早会塌下来。因此，对词汇要给予足够的重视，每天要抽出固定的时间背单词。对语法的掌握，不能只停留在理论上，而应在练习中掌握它。语法是死的，但人是活的，要根据不同语境灵活运用。然后再多练练笔，对写作水平的提高也有很大帮助。至于阅读，只有平时多读、多看、多练，才能提高阅读理解能力。在阅读时，要注意抓住关键句，特别是文章的第一段和每段的第一句，这些语句往往一句重千斤，很多问题的答案就蕴含在这些句子之中。
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状元父亲基本资料
姓名：耿先生
　　年龄：48
　　教育程度：大学本科
　　职业：高中英语老师
　　特长爱好：看新闻
　　记者：作为英语老师，您认为学生记忆英语需要哪些记忆诀窍？
　　父亲：我认为英语课本上的许多知识都是需要准确记忆的，记忆要抓住规律和科学方法，不能纯粹的死记硬背。比如说记忆英语单词的方法很多，如强化记忆、循环记忆、串联记忆、联想记忆等等。但是，比较科学、简洁的方法，还是解剖字形、分析词义、研究单词的结构。构词法是帮助我们扩大和巩固词汇、了解词的结构，并通过已知成分推知词的含义，从而有利于我们记忆、理解和掌握词汇的一门科学方法。死记硬背只是从词的“形”和“音”两方面获得感觉和印象，没有认识它们“义”的内在联系。我们熟悉了构词方法后，能够根据判断和推理达到“望文生义”、“以形说文”的效果，不仅能记住很多单根词，而且能由此及彼、举一反三地读记大量同根词，在质量和数量两方面迅速扩大词汇量。只要坚持下去，一定能取得显著的进步并从中体会到无穷的乐趣。
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记忆有诀窍（1）
　　———记忆英语单词需要诀窍
　　记忆是知识的惟一管库人。
　　———锡德尼
　　现在随着改革开放，英语在我们日常生活中的地位日益重要。信息高速公路、卫星传输系统，把这个地球变成了“地球村”。所以家长们也越来越重视孩子的英语学习，加上升学的压力，孩子也感到学习英语的压力。但由于是学习一门外语，许多地方与学习其他课程不一样，有的孩子总摸不到窍门，学起英语来显得非常吃力。
　　有许多中学生家长反映，孩子在小学时成绩很好，而到了初中，孩子在英语学习中，常常显得很吃力，特别是对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快。于是，有些孩子为了提高英语成绩，开始一味地死记硬背英语单词，但效果并不显著。其实，英语单词的记忆是有诀窍的。下面，就让英语满分状元耿欣谈一谈他记忆英语单词的窍门吧。
　　上初中时我的英语成绩一般，像很多同龄人一样，记忆单词总是用土办法：死记硬背。每次考试时成绩不是太理想，渐渐地，我对英语兴趣大减。初二时，在美国进修的爸爸回家，分配到我市重点高中教英语。从小我就很佩服爸爸，听亲戚说爸爸年轻时就很优秀，英语水平高，上高中时入了党，同时人品很好。他出国进修时，国外曾有人挽留他，但爸爸毅然回国从教，体现了一名共产党员的品格。所以爸爸教我学习英语之前，他的“德”已深深打动了我。使我坚信有这样一位好老爸，我的英语一定会学好。
　　爸爸说：“我们学习外语，没有纯外语语言的环境，在听、说、读、写方面的刺激少，缺乏语感，更多的是死记硬背，所以困难大。”此话正是我所面临的困难。接着他说：“英语不怕难，重在练，这就要求做大量的英语题。”爸爸在让我做课内、课外题前他都要事先认真做一遍，精挑细选后才给我练，少而精。然后他对我说：“当英语老师更正答案时，你一定要用红笔仔细更正每一道错题，并在边上标注与之相关的知识点、错误原因、应注意的地方等。这些‘红字’就是日后复习的重点。”
　　爸爸还对我说，英语和语文相似，重点是培养语感。和语文不同的是，英语不是我们的母语，因而相对而言较为难学。在日常生活中，我们几乎不用英语，这就造成语感培养的困难。为了改变这一不利情况，爸爸让我多听、多说，平时我们在家尽量多用英语进行交流，他还鼓励我在学校和同学说英语，在与朋友聊天的时候尝试着说说英语。有时我还尝试用英语写日记，这样不仅能培养英语的表达能力，对学习英语也很有帮助。
　　在爸爸的指导下，我找到了记忆英语的窍门，词汇量的大小是决定英语成绩的一个关键。因为只有在读懂题意的基础上才能做题。背单词可能是大多数同学觉得头痛的一件事，总感觉记不了多久容易忘记，到最后还是和没记一样。对于背单词，我一贯采用的是循环记忆法，也就是分周期进行反复记忆。首先，你必须估算出自己的记忆周期，你可以背10个左右从未见过的单词，然后看自己几天以后完全忘记，这段时间大致就是你的记忆周期。以后每背完一次单词，过了1/4周期，你就需要再背一遍，以加强记忆。这样反复地记忆，一个周期后再检查还有哪些单词没记住，则归入下一个周期重新记忆。如此反复，背单词的效率将会很快提高。
　　我通过翻阅近几年的高考英语试卷发现，试卷中对英语的词汇量有严格的限制，基本不会出现不认识的单词，即使有些单词教材中没有，也有可能是某一单词的不同词性的交换。背准每个单词是考英语的最基本要求。所以我认为应对高考，较多的词汇量不如高质量的词汇量，不多但准确。在记单词时要勤查字典，对拿不准的单词一定要查一遍。再讲一下英语阅读理解，这项原来也是我很头疼的问题。一个是看不完，二是选不准。对于阅读速度，高考要求不是很高。一般同学都能达到。但我觉得不能停留在这个水平上，要提高一些速度，目的有两个：一是腾出时间仔细看题，万一有拿不准的，可以回来查。二是腾出时间来做后面的题，多给作文时间，提高准确率。
　　在高考题中，考语法的题占了很大一部分，因此对语法的精通和运用是必不可少的。英语作文看起来是一道很吓人的题，实际上它是很容易得分的。只要你的文章叙事清楚，基本上没有语法错误，差不多就能得###十分。所以，考试时要保持细心，争取把应得的分拿下来，千万记住一句话：“不写自己从没见过的句子。”
　　我觉得学英语不能急功近利，和语文一样，要靠平时的积累。如果初中学得不错，到了高中就会轻松得多。英语的功课如果欠了“债”，也不要急，要依照积累的规律循序渐进地加以提高：
　　第一，对老师上课复习的重要内容和例句等作较详细的笔记，经常抽时间看笔记，把典型例句背下来。最好在早上，坚持读读背背课文、词组、习惯用法等，短期内可能看不出效果，坚持下来就会有明显的体会。
　　第二，复习英语时要把初中到高中的书上的词组、常用词组、重要句型、重点词的搭配用法等做一个系统的整理，尤其是动词、形容词的用法。这项工作的工作量比较大，但不要怕难，因为它是提高英语能力包括应试能力的一个非常有效的手段。整理完后你必须把它们读熟，能背下来效果更好。
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记忆有诀窍（2）
第三，把从初中到高中的课文全部背诵一遍。听起来吓人，但由于是已学过、读过，大部分背诵过，所以工作量并不算太大，背诵的目的是培养对外国语言的感应能力，即“语感”。一旦形成初步的语感，做题便比较得心应手了，正确率也比较稳定，这是一个有效的速成法。
　　第四，要做相当数量的题。英语题也是比较容易重复出现的，要大量做题来适应各种题型。其中，做完形填空和短文改错大都可以用上语感结合推断的办法加以解决。对于新出现的填单词的题型不少同学感到棘手，其实这主要是对单词的熟悉程度问题，你背过的课文和句型在这里会充分显示它的价值。
　　第五，英语作文是比较容易得分的题型，占30多分。要想提高英语作文水平，一方面背课文，另一方面可以从造句开始，逐步构造复杂的句子，再发展到写段落、篇章。还有一个办法，就是每天抽10分钟时间，任意写些单词句子，不要过多考虑什么通顺连贯，惟一的要求是不停地写出单词来，这种方法成效快。千万